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我國高校運動訓練的發展策略是什麽?

在新的歷史條件下,特別是在教育改革不斷深化的新時期,對高校體育教育教學提出了新的更高的要求。只有適應形勢發展的需要,大力推進教育教學改革創新,才能取得更好的效果,進壹步提高學生的綜合素質。因此,在開展運動訓練的過程中,必須堅持科學性、規範性和高效性,以培養學生綜合素質、促進學生全面發展和落實“核心素質觀”為重點,進壹步深化科學開展運動訓練的重要性,堅持問題導向和系統思維,著力解決新形勢下我國高校運動訓練面臨的突出問題,采取更加有效的方法和策略,大力推進運動訓練改革創新,努力取得更好的成績。

壹,我國高校運動訓練發展策略

(1)關註運動訓練模式的主體互動。

高校運動訓練要取得更大的突破,還應大力加強“主體互動”,既要加強師生之間的有效互動,又要加強學生之間的經常性互動,使高校運動訓練步入科學軌道,在具體實施過程中充分發揮“兩個主體”的作用。 要把“近師而信道”落實到運動訓練中,教練員要切實加強與學生的溝通、交流和互動,增進感情。

(2)推動運動訓練載體不斷創新。

創新是進步的靈魂。高校開展運動訓練,必須不斷創新運動訓練載體。只有這樣,運動訓練才能取得更顯著的效果。在具體實施過程中,要大力加強信息技術的運用,為更加有效、便捷的運動訓練創造條件。大力推廣“互聯網加運動訓練”模式,將多媒體技術和信息技術應用於運動訓練。

二,我國高校運動訓練的發展

在運動訓練過程中,最重要的問題是高校是否重視這項工作。目前很多高校都非常重視運動訓練,特別是壹些高校有比較好的運動隊,在壹些比賽中取得了不錯的成績,這在壹定程度上促進了高校對運動訓練的重視。比如,壹些高校在不斷加大運動訓練投入的同時,也優化和完善了師資隊伍建設,引進和培養了壹批優秀的教練員,他們在運動訓練中發揮了重要作用。

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