中華人民共和國成立後，中國向蘇聯學習。在教學內容上，也引進了西方政治社會學理論和自然科學技術作為各級各類學校的課程。最終建立了以* * *思想為指導的新型民眾教育。這是馬克思主義教育基本原理與中國革命具體實踐相結合的產物。
歷史的發展
在中國教育制度的發展史上，以中國古代的太學為例，它不僅為封建王朝培養了大量人才，而且對其他國家也產生了積極的影響。高度發達的文化吸引了大量韓國、日本等國家的學生來中國留學。
中國古代書院也很有特色，註重學生的自學和討論，規章制度完備，學科門類繁多，學風獨特。它不僅培養了壹批有用的人才，而且對當時學術和學派的發展和形成，甚至對當時的政治和社會風尚都產生了重要影響。
在中國教育思想史上，名師輩出。古代的、、、荀況、王充、韓愈、朱、、詹若水，近代的何子淵、邱、、唐國安，近代的蔡元培、楊賢江、徐特立、陶行知都是其中的佼佼者。
古代不僅有《論語》、《孟子》、《荀子》，還有《學記》等博大精深的教育專著。古代教育家還總結出“取長補短”、“啟發誘導”、“因材施教”、“學古”、“言行壹致”、“從善如流”等壹系列教育教學方法。這些都是中國教育思想遺產的瑰寶。