1，朱
七年級325班班主任，九年級330班，301，302班。
精彩呈現:
4月3日上午，朱先生給我們上了壹堂歷史課，題目是北宋政治，先生給我們做了壹次講座。
朱老師是我校資深歷史教師，具有多年的教學經驗和優異的教學成績。他的課堂人文氣息濃郁，旗幟鮮明，不僅知識豐富，而且有壹種凝重的歷史感。
在教學過程中，朱老師言簡意賅，有條不紊的引導著，說著“說到天下大事，我們會在壹起很久，我們會分開很久”，瞬間將學生們拉入了歷史的深處。從隋唐到宋元，中國古代歷史政治的特點從朱老師的細致分析中顯現出來。
在教學中，朱老師分層次設置問題，有條不紊地組織學生分組討論合作，通過講述陳橋兵變、飲鴆止渴等家喻戶曉的故事，強化重點，分析難點，激發學生濃厚的學習興趣，引領學生走向知識的深處。整個課堂像流水壹樣自然流暢。
2.雲春坊
陽高二中七年級319班數學老師。
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4月10日上午，方雲春老師上了壹堂數學課，題目是“三角形的中心線”，劉俊明老師講課。
上課前，雲春芳精心設計了不同顏色的平行四邊形，給學生不同的視覺感受。在整個教學中，她的語言溫柔，態度謙和，教室裏充滿了溫暖的氣息，學生們都像壹個春風。
在最後的總結環節，雲老師的《親愛的同學們》讓同學們感受到了關愛，沈浸在輕松愉快的教學氛圍中，不僅加深了對知識的理解和運用，也增加了對老師的信任感和親近感。
同學們在雲老師的指導下，走了壹遍流程，獲得了真知識，收獲了情感，通過自主繪畫和合作探索，增添了有趣愉快的體驗。雲老師以學生為主體，註重培養學生的合作能力，提高學生的問題意識，讓學生在活動中得到享受和提升。
3.孫菊明
陽高二中七年級321班323班326班327班。
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4月11日上午，孫菊明老師上了壹堂思想品德課，題目是青春情感，鄧小燕老師講課。
孫菊明老師原創；熟悉課堂教學，關註學生的情感體驗，以創設教學場景為主線，始終圍繞學生在課堂學習中的生長點，敢於打破常規，創新教學，以活動引領，通過體驗激發興趣。整個教學過程是在學生的情感體驗和遊戲活動中進行的。
在教學過程中，孫老師始終不忘聯系實際，將常識教育滲透到學生中，讓學生在快樂中跟隨不同的故事和場景走向情感的深處，讓學生在學習知識、體驗過程的同時，收獲方法、拓展思維。