特崗教師的特殊性在於其教學地點是偏遠地區，農村和城鎮為農村義務教育做出貢獻。特崗教師三年服務期內不編制，工資主要由國家撥款，縣財政補貼。
筆試科目分為兩科，按《教育公共知識》占40%，《專業基礎知識》占60%，計算筆試綜合成績。
①教育公共知識主要考察考生對教育學、心理學、教育政策法規、教師職業道德等相關知識的掌握情況，以及運用相關知識分析和解決實際問題的能力。
②基礎專業知識分為16科目，如小學語文、小學數學、小學英語、初中語文、初中數學、初中英語、初中物理、初中化學、初中生物、初中歷史、初中地理、思維、音樂、美術、體育、信息技術等。，重點考察考生的專業基礎知識和綜合應用能力，以適應中小學教學的需要。
面試主要采用結構化面試方式，主要測試考生的綜合素養和學科教學基本功。
特崗教師工資待遇如下:
根據年度招聘公告，特崗教師在聘期內執行國家統壹的事業單位工資制度和標準，津貼補貼由各地根據同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。特崗教師的年收入水平原則上不低於當地同等條件的公辦教師。
特崗教師被聘用後，暫不納入隊伍。特崗教師服務期為三年。三年服役期滿後，可根據當地情況納入編制。也就是說，特崗教師只要通過考核，三年後就會成為在編教師。
但這並不是特崗教師的唯壹選擇。特崗教師服務期滿後至少有三條出路:
壹種是選擇留在當地，保證有編有崗，享受當地教師同等待遇，成為壹名編制內教師。
第二種是留在異地或者應聘到鎮上的學校工作。要補充城市學校中小學自然減員，首先要補充這些經過三年培訓的特崗教師。
第三，可以重新選擇就業，地方政府包括教育部門應該為此提供便利。但需要註意的是，前提是三年期滿之後。