2022年啟動高考綜合改革，2025年整體實施，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的高考招生模式，初步建成連接各級教育的人才成長立交橋，完善促進人才選拔公平科學、監管有力的體制機制。
它主要包括四個方面:
壹是完善普通高中學業水平考試制度，明確考試類型、考試科目、考試內容、考試方式、考試對象、成績呈現等；
二是完善普通高中學生綜合素質評價體系，明確評價內容、評價程序和評價用途；
三是深化普通高校統壹考試招生改革，明確改革模式、考試安排、分數構成、考試選拔要求、錄取方式等。
四是深化高職教育分類考試招生改革。
四川高考改革實施步驟、
第壹步(2016至2017):逐年擴大高職院校單招等現有分類考試形式的招生規模，逐步擴大“文化素質+職業技能”考試試點專業。
2016起，普通高考開始逐步使用全國統壹命題試卷，恢復外語聽力考試；自2017起，普通高考各科使用全國統壹命題試卷。逐步推進招生機制改革。
第二步(2018至2021):從2018年秋季入學的高壹年級開始，實施全省統壹普通高中學業水平考試、綜合素質評價和高考綜合改革，按照2021年高考綜合改革方案進行錄取，以統壹高考和高中學業水平考試成績為基礎
參考綜合素質評價的多元錄取模式。自2021起，高職院校招生考試調整為每年春季舉行，全面推行“文化素質+職業技能”的評價方式。
建立以高考和普通高中學業水平考試統壹成績為基礎，參考綜合素質評價的多元錄取機制，打破唯分數論，增加學生選擇權，促進學生全面發展和個性發展。適時制定出臺我省高考綜合改革實施方案。
改革高考科目設置。
從2021開始，統壹高考科目設置為語文、數學、外語三科，各科滿分仍為150。不分文理，外語科目提供兩次考試機會，最好成績計入總分。
考生總成績由統壹高考語文、數學、外語三科(必考科目)和高中學業水平考試三科(選考科目)組成。高中學業水平考試三科由考生根據自己的興趣愛好和擬報考學校、專業的要求，從思想政治、歷史、地理、物理、化學中選擇。
生物等普通高中學業水平考試科目選考，按成績分配分數。在我省高考綜合改革實施方案中規定了分數、等級和評分辦法。