第壹，秦朝的理論
《郭芹論》是賈異正論文的代表作，論文分為三個部分。全文從各方面分析了秦朝的過失，故取名《論秦》。本文旨在總結秦暴斃的歷史教訓，為漢朝建立制度、鞏固統治提供借鑒。是壹組見解深刻，極具藝術感染力的文章。
第二，“兩個首都”
《雙城賦》是唐代李煜寫的。唐文宗太和時期，李煜寫了《西毒賦》、《杜東賦》，直接效仿班章，寫長安、洛陽，成為唐代少有的大賦(註:李煜《西毒賦》、《杜東賦》載《文苑華英》卷四十四。
馬對其創作時間的考證，是唐文宗太和四五年(830或831年)所作，亦是如此。神馬先生《浮石》(342-343頁)，上海古籍出版社(7月1987)。)。
三、《二井賦》
二井賦是東漢時期的壹部辭賦，也是張衡的代表作之壹。二京賦包括西京賦和東京賦。二京是指漢代的西京長安和東京的洛陽。《二井賦》因其結構嚴謹精密，被大多數人認為是漢賦的代表作。
第四，“模式”
《列子》是三國時宰相諸葛亮在決定攻打魏、收復中原之前寫給後主的壹篇檄文。出自《三國誌·蜀誌·諸葛亮傳》卷三十五。？
這張桌子以討論為主，帶有敘事性和抒情性。全文以誠懇委婉的言辭規勸後，主要是開誠布公，賞罰嚴明，親疏遠近，以復興漢室，還其故都(洛陽)；同時也表達自己對國家的忠誠之念。這篇文章用四句話寫成，沒有使用華麗的辭藻，也沒有引用古老的典故。？
五、《世說》
《世說》是唐代文學家韓愈寫的壹篇議論文。闡述從師求學的道理，諷刺以為人師為恥的世界，教育年輕人，起到改變風氣的作用。
本文列舉正反兩方面的例子，層層對比，反復論證，論述向老師學習的必要性和原則，批判當時社會上“恥於向老師學習”的陋習，表現出非凡的勇氣和鬥誌，也表現了作者不顧世俗獨立發表意見的精神。全文雖然不長，但寓意深刻，論點鮮明，結構嚴謹，說理透徹，具有很強的說服力和感染力。