5年高考3年模擬分為A版和B版(B版有當年的高考題)、大綱版和課標版。湖北、四川、重慶、貴州、河北、雲南、內蒙古部分高中學生，廣西、青海全部學生使用大綱版，其他地區使用課標版。
課標版與新高考版的區別
針對性不同:河南特長生只針對河南學生，針對性更強，更有利於河南本地考生提高成績；新課標特別適用於所有新課標領域，針對性弱，難度和訓練程度大眾化。課程標準:是國家課程的基礎性綱領性文件，是國家基礎教育課程的基本規範和質量要求。
部版和人教版有什麽區別？
壹.部門版
教育部編寫的教材於2016在多個省市試行。2017全國大部分地區統壹使用教材語言中國歷史道德與法治；2018，全國統壹使用的部編教材。2019小學和初中統壹使用部編教材。
二。人教版
人教版大綱是2001課改前人教版教材的名稱，有的地方也叫老人教版，是課改後區分課標版的教材。包括各種科目的教科書。新人教版(也叫部版，統編版)是繼2011年後，對人教版新課程標準的修訂，主要布局不變，內容有所變化。
三。教育部版與人教版的區別
1.讀寫能力要求
與原人教版相比，新教材更註重基礎知識的掌握和積累。其中最重要的是對小學生讀寫的要求，新編寫的教材對孩子提出了更高、更細致的要求。
2.文本的語言表達
全新的非編教材，不僅增加了基本要求，還詳細修改了原文中的問題。使文章表達語言的應用更加貼切和規範。
3.課後作業要求
最新版教材對孩子的作業要求給予了更加詳細和明確的指導，把原來不好操作的要求全部變成了明確的指令，更加符合孩子的發展要求。
4.糾正了原教材中不合理的語言表達。
應該說新教材還是講究“接地氣”的。本次教材編寫將試圖通過教材的編寫，糾正近年來壹線教學中的壹些常見問題。