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思維導圖真的有用嗎?讓小學生畫思維導圖是否操之過急?

很多家長對思維導圖對孩子學習的幫助心存疑慮。我的理解是這樣的。思維導圖對低齡兒童的思維發展和發散還是很有幫助的,因為兒童的邏輯思維能力不強,需要圖形圖像之類的東西來學習知識,開發智力,進行引導。但是到了高三,就不能靠思維導圖了,應該培養孩子的總結、分析、推理能力,變形象訓練為抽象訓練。這樣更有利於孩子以後的學習。

利用思維導圖梳理文章的線索和內容,使文章的脈絡結構壹目了然,不僅有利於把握文章的內容,有利於理解文章的結構,還可以幫助學生學習文章的布局和段落安排。仍然以上圖為例,這張魚骨思維導圖就是文章的內容,分為四個部分;以下是各部分所表達的思想和感受。這樣的思維導圖概括了這樣壹篇長文的內容和主題。妳也可以這樣練習。閱讀文章後,讓學生繪制思維導圖,並通過思維導圖檢查他對文章的理解。

能抓住重點。

優秀生和普通生都很努力,但是優秀生更能抓住學習的重點,取得勝利。

思維導圖可以使用特殊的圖像或形狀來表示自己的興趣點。

在繪制這張思維導圖的過程中,學習的重點被凸顯出來。

抓住學習的重點,那麽學習會更有效率。

3.讓妳的記憶力更強。

思維導圖也是記憶路線圖。

這種將事實和思想組織在壹起的方式,符合大腦的自然工作方式,因此更有利於記憶。

通過畫思維導圖來學習,可以讓妳以後容易記憶和回憶。

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