新課標高中歷史書籍所有版本都是3本必修+6本選修。因為高考選修課是各省選擇三本作為高考要求，考題是三本之壹，所以壹般學校只教二本或者壹本。
必修1(政治歷史)
必修2(經濟史)
必修3(文化史)
選修課1(歷史重大改革回顧)？
選修2(現代社會的民主思想與實踐)
選修課3(20世紀的戰爭與和平)
選修4(中外歷史人物評論)
選修5(探索歷史的奧秘)
選修6(世界文化遺產收藏)
擴展內容:
高中歷史的學習方法；
壹、聽課的方法
高中歷史必須以掌握基礎知識為主，必須在掌握史實的基礎上思考和回答問題。
上課的效率往往決定了妳對基礎知識的掌握程度。歷史課上，老師不僅講解知識，還會展開分析知識以及知識之間的關系。
高中歷史課涉及的內容有:歷史事件、歷史現象、歷史過程、歷史時間觀念、地理和人物。
除了記錄內容大綱、基本概念、重要觀點等。，高中的筆記也可以記錄老師講的內容，尤其是壹些補充的內容。
二、閱讀史料的方法
史料包括歷史教科書、史料和歷史讀物。閱讀史料是學習歷史的有效途徑之壹。
閱讀高中歷史書以外的課外讀物，也可以幫助學生提高學習興趣，加深知識印象。
比如壹些歷史地圖、歷史圖片、歷史照片、歷史實物或模型、歷史建築等視覺學習資料，都能在壹定程度上感受到歷史情境和氛圍。
在閱讀課外書時，不僅要理解和分析史料，還要能夠聯系課本中的具體史實，對閱讀材料的內容進行分析和總結。
第三，建立知識體系的方法
每個學科都有自己的知識結構和線索，也就是基本框架。
了解基本框架，可以讓大家對所學知識有壹個整體清晰的認識。
比如按照朝代的建立、鞏固、興盛、衰落為主要框架的記載。
重要事件根據事件發生的原因(包括背景、條件、原因、目的等)記錄為具體內容。)，事件的過程(包括時間、地點、人物、口號等。)和事件的影響(包括性質、作用、意義、經驗教訓等。).
參考資料:
百度百科詞條(高中歷史頁面鏈接)