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風景園林為什麽要學風景園林史

風景園林為什麽要學風景園林史?

第壹,風景園林不僅僅是壹個地域性的建築工程,更是工程技術和藝術手段相結合的產物。風景園林通過改造地形、植樹種花、建築建築、布置園路等方式營造遊憩環境,也體現了美的藝術文化內涵。所以要了解過去,熟悉現在,創新園林的未來。

第二,園林是風景園林的鼻祖。了解園林的起源,使我們能夠掌握園林演變發展的規律和特點。園林的產生和發展,從外在的形式、風格和體系來看,包含了人類對生存環境、社會哲學、思想觀念、審美需求和政治的影響。風景園林的造園,是通過和利用歷史的社會結構、經濟組織、生產方式和科技積累,表現人們造園的實踐方法和經驗;為現代景觀環境建設提供歷史借鑒、思想理論和分析方法。

第三,世界園林的歷史經歷了原始文明、農業文明、工業文明、信息文明四個文明階段。世界各國的自然地域和文化體系演變形成了世界園林體系。在文化體系的演變中,種族、宗教、風俗習慣、語言文字體系、歷史地理、文化交流等都促進了園林尤其是風景園林的發展。

4.世界園林體系分為三大體系:歐洲園林體系、伊斯蘭園林體系、中國園林體系。中國的園林體系是以尊重自然、與自然和諧為美的生態原則。屬於風景園林範疇,以不規則園林為基本特征,園林建築與景觀環境有機融合,自然和諧,和諧詩意。在中國古代,從三代,秦漢時期的園林,魏晉六朝時期的自然山水園林,唐宋時期的全景寫意山水園林,最後到明清時期極具象征意義的寫意山水園林階段,逐漸發展成為山水園林。中國的山水園林從皇家園林和私家園林逐漸分為地域性的江南園林、北方園林和嶺南園林。三大地域園林相互影響,相互兼容,使得中國園林的類型和風格不斷拓展和深化,中國園林不斷繼承和發展,奠定了東方獨特的文化和造園理論,對我們現代生活和未來的生活方式和發展方向起著越來越重要的作用。

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