1，加上“-er”可以表示“人”。在大多數情況下，這些詞意味著人物的社會地位很低，或者說歷史上很低。
例如:初學者/新手、司機、教師、工人、跑步者/信使、滑雪者、遊泳者、觀察者/觀察者。
旅行者、旅行者、初學者、愛好者、工人、研究員、印刷工、園丁、業主、摔跤手等。
2.加上“-或”可以表示“人”，多數情況下表示人物的社會地位高或歷史地位高。？
例如:博士或博士、導師(大學)指導老師/助教/監護人、主任。
排字工人，收藏家，講師。
第二，數量不同。
詞尾er的數量遠多於or，白行動的執行者用，如記者、戰士、清潔工；；at的末尾之導詞，它和ct用or，如creator、editor和commander。
擴展數據:
後綴-er？使用最廣泛，加在動詞後面構成施事名詞。有兩種情況:
1，直接加在動詞後面，表示施事可以是人也可以是物。如:塞棒；填充者(Filler)老師(Teacher)；流浪者(流浪)；搖擺者(優柔寡斷的人)等等。
2.加在動詞之後，再和其他詞組合成更復雜的詞，表達更完整的意思。如:freespender(斯彭德)；先來者(先來)；啄木鳥(啄木鳥)
第二，後綴-er可以用在名詞或名詞短語之後。
1，加在地名或機關名稱等專有名詞後，表示“人的……”。比如:
紐約客(來自紐約)；冰島語(冰島語)；倫敦人(Londoner)；西點軍校(美國西點軍校的軍校學生)。
2.表示方向的名詞後，表示“來自某個方向的風”。比如:
沙無然(南風)北(北風)；東北(東北風)；西南風(西南風)等等。