第壹步:審題。本題目考查藝術手法分析和作品鑒賞能力。
《歷史與現實的交織》作為壹種敘事方法，意在表明本文在寫作過程中將客觀描述趙壹曼女士事跡的內容與描述“我”的內容結合起來，不是簡單地講述主角的故事，還包括敘述者的內容。因此，考生在考慮這種敘事方式的好處時，應根據文本中“歷史”和“現實”兩個維度的敘事內容，從結構和意象兩方面入手。
第二步:找準角度。根據敘述內容和文本，從不同角度進行分析。
(1)理清文中歷史和現實的敘述內容。
這部小說分為七個部分。第壹部分和第六部分描述現實，說明寫作緣起，以及以第壹人稱“我在趙壹曼紀念碑前”與陌生老人的對話。第二、三、四、五部分敘述歷史，以第三人稱回憶趙壹曼的抗聯生活、被捕、遭受的酷刑以及在醫院的監禁待遇，其中第二部分引用文件卷宗(大野泰治的審訊報告)，第四部分敘述趙壹曼為警員董賢勛和護士韓永義抗爭的過程；第七部分是補史，引用文獻檔案(趙壹曼遺書內容)。
(2)結合不同角度的文本分析。
主題:史料的敘述能客觀展現趙壹曼女士的崇高精神，表現當代人對趙壹曼女士的崇敬；現實材料的敘事更能顯示趙壹曼精神的當下意義。交錯的敘述，從而深化了文章的主旨。
人物:有歷史敘事和現實敘事，可以從更多的角度展現英雄形象，讓人物更加生動、豐滿、真實。
讀者:歷史與現實的交織具有時空轉換的效果，能吸引讀者閱讀並產生共鳴，增強藝術描寫的真實性。
回答
(1)既能表現當代人對趙壹曼女士的敬意，又能表現趙壹曼精神的當下意義，使主題更加深刻。
(2)可以拉大時間距離，更全面的了解主人公，讓人物更立體。
(3)靈活運用文件、檔案，與小說敘事相互印證，使藝術描寫更加真實。