考試科目分數:
考試科目分為教育理論知識和學科專業知識兩個科目。
第壹，教育理論知識。主要考察對教育政策法規的理解和運用、新時期教師職業道德的基本要求、教育學、教育心理學和新課程理念。100的滿分。
第二，學科特長。主要考察申報崗位的學科和專業知識。100的滿分。
特崗教師實施範圍:
2020年特崗教師中央“特崗計劃”實施範圍與2019年相同，具體為:中西部國家集中連片特殊困難地區和國家扶貧開發工作重點縣、省級扶貧開發工作重點縣、西部地區原“兩基”縣(含新疆生產建設兵團部分兵團)。
已納入國家西部大開發規劃的中部部分省份的民族自治州和西部地區的部分邊境縣、民族自治縣和有特殊困難的少數民族縣。
主要包括以下幾個地方:
河北、山西、內蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆。
特崗教師的實施原則:
1，堅持範圍，嚴格條件:
納入“特崗計劃”的縣(市、區)，必須是教師隊伍總體短缺、結構性矛盾突出、財力相對困難，但工作基礎好、積極性高的縣(市、區)。“特崗計劃”實施期間原則上不能以其他方式補充新教師。
各社崗縣要在核定的編制總量內，招聘期滿、考核合格並願意在當地繼續任教的“特崗計劃”教師。
2、中央規劃，地方實施:
教育部、財政部、人事部、中央制定了總體規劃和年度計劃，對“特崗計劃”教師總量提出了指導性意見。我省實施“特崗計劃”，在省政府領導下，建立了省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦負責人參加的聯席會議制度，統籌安排。