新課程中壹堂優秀的歷史課的標準是什麽？見仁見智。課堂教學評價不僅是學校教學的重要組成部分，也是課程改革的重要方面，對改進教學、提高教學質量具有重要意義。新課程的評價體系和標準發生了變化，與以前的要求有所不同。我認為，評價標準大致可以概括為:壹是看是否符合歷史課程標準的要求。《歷史課程標準》是教育部制定的指導性文件，要求教師重視對《歷史課程標準》的學習，掌握課程改革的基本思路。《全日制義務教育歷史課程標準》要求“歷史課程應當突出義務教育的普及性、基礎性和發展性，應當面向全體學生”；《普通高中歷史課程標準》規定，“在體系構建中，既要註重與初中課程的銜接，又要避免簡單重復，遵循高中歷史教學規律；在內容選擇上，要堅持基礎性和時代性，緊密聯系現實生活和社會發展，關註學生生活，使之成為促進學生全面發展的基礎課。據此，教師在設計教學時，要熟悉課程標準的規定和要求，然後結合教材的具體描述，最後制定詳細的教學計劃。比如，初中歷史課程標準在“古代世界史”和“古代人類文明”的內容標準中明確規定“認識古埃及”
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