1.審美意識是美學學科的初始階段。人類在生存實踐中萌發出壹些模糊的審美追求，逐漸成為壹種意識，為審美學科的形成奠定了基礎。
2.美學思想開始發展。它以審美意識為基礎，但又得到了進壹步的深化和發展。美學思想開始對審美現象進行思考和探討，形成了對美的本質、特征和規律的初步認識。
3.美學學科逐漸形成。它是把審美現象作為壹門專門學科，從整體上獨立地、系統地考慮審美現象的理論體系。這壹階段標誌著美學作為壹門獨立的學科，具有了系統化和理論化的特征。
美學學科的孕育和形成是壹個歷史演變過程，經歷了從審美意識到審美思想再到美學學科的逐步發展。美學(希臘語:α ι σ θ η ι κ？；英語:美學)是哲學的壹個分支。德國哲學家亞歷山大·戈特利布·鮑姆加滕(alexander gottlieb baumgarten)在1750年首次提出了美學的概念，並稱之為“美學”，即美學。
美學是研究人與世界審美關系的學科，即美學研究的對象是審美活動。審美活動是壹種以意象世界為對象的生命體驗活動，也是人類的壹種精神文化活動。美學是哲學兩門學科，需要紮實的哲學基礎。它既是壹門思辨學科，也是壹門感性學科。
研究對象
1.美學的研究對象是美本身。在持這種意見的人看來，美學要討論的問題不是具體的美的事物，而是壹切美的事物所共有的美本身，是壹切美的事物之所以美的根本原因。
2.美學的研究對象是藝術，美學是藝術的哲學..這壹觀點在西方美學史上得到了相當多的美學家的認可。
3.美學的研究對象是審美經驗和審美心理。隨著19世紀心理學的興起，這種觀點主張用心理學的觀點和方法來解釋和研究壹切審美現象，把審美心理和審美經驗放在審美研究的中心。