審美的概念最早是由德國哲學家鮑姆加登在1750年提出的。他認為藝術在哲學體系中需要壹個適當的位置，於是建立了壹門研究感性認識的學科，並稱之為“唯美主義”。
美學是哲學的下級學科之壹，本專業從屬於哲學。學好美學需要紮實的哲學基礎和藝術修養。既是思辨主體，也是感性主體。美學與文藝學、心理學、語言學、人類學、神話學等學科關系密切。
擴展數據:
世界美學的發展大致可以分為四個階段:
第壹，從4萬年前的儀式和藝術出現，到公元前4000年埃及文明和蘇美爾文明之前的原始時代，這壹時期人類的美的觀念在原始藝術中有所體現；
二是從埃及、蘇美爾文明開始的五大文明(埃及、兩河、印度河、中國夏商周、美洲奧爾梅克文明)到公元前700年軸心時代之前的神廟文化時期，這壹時期人類對美的觀念是通過壹種民族宗教藝術來表達的；
第三，從2000年前的軸心時代到17世紀的現代性開始，此時各大文化，包括希臘、希伯來、波斯、地中海、中國、印度，以及後來的伊斯蘭和東正教文化，都實現了哲學上的突破，以壹種理性的思想對待人和世界，開始以理論的形式講述美學。
其中，西方文化從柏拉圖追求美的本質開始，就建立了談論美的學科形式。另壹方面，中國和印度以不同於西方文化的方式談論審美現象。
第四，自近代以來已有400多年的歷史。此時，壹方面，西方文化的審美壹直在以自己的邏輯不斷演進；另壹方面，在世界主流文化的影響下，非西方文化向西方學習，按照西方的規訓建立自己的美學，這就構成了西方美學與非西方美學的互動。
在這四個階段中，第壹、二階段是潛在的審美，從學科角度可以忽略。重要的是第三和第四階段。這兩個階段的美學演變構成了世界美學的歷史脈絡和總體風格。？
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