數學:數學的缺陷可能與教學中公式和算法的死記硬背有關。教育工作者需要更加重視數學的邏輯和推理能力。物理:物理的基本缺陷通常是初學者缺乏實驗能力和物理思維方式。解決的辦法是進行更多的實驗、觀察和探索，促進實踐與理論相結合的發展。
化學:化學的基本缺陷是初學者對物質中的原子和分子缺乏了解和認識。因此，教育工作者需要將化學的基本原理融入實驗中，讓學生通過實驗對不同元素和分子的性質和特點有更深入的了解。生物學:生物學的基本缺陷通常是初學者缺乏對生命和生態系統的基本知識和了解。解決的辦法是與大自然建立聯系，培養熱愛生命、熱愛自然的意識。
地理:地理的基本缺陷是初學者缺乏對地球及其環境的基本知識和了解。解決方法是介紹地球的自然環境和人類活動對自然環境的影響，讓學生積極關註環境保護和可持續發展。歷史:歷史的基本缺陷通常是初學者對歷史文化和社會發展缺乏了解。解決的辦法是通過互動教學讓學生了解歷史上的重要事件和人物，進而更深刻地理解歷史的原理和思想。
六大學科導論
這六門學科包括數學、物理、化學、生物、地理和歷史。它們是人類對自然現象、社會現象和人類自身特點的認識和研究，是人類智慧的結晶。數學是研究空間、數量、變量和形式之間關系的基礎學科，是自然科學、人文科學、工程學、技術學、經濟學等學科的基礎。
物理學是研究物質、能量、空間、時間等基本現象的學科。物理學的研究領域很廣，包括力學、光學、熱學、電學、聲學、核物理等很多分支。化學是研究物質的組成、性質、結構、變化以及與能量的關系的學科。化學的發展主要圍繞著分類、實驗、探索和理論研究。
生物學是研究生命現象及其發生、發展、變化和規律的基礎學科，包括動物學、植物學、微生物學、生態學等分支學科。地理學是研究地球表面地理事物分布的學科，內容廣泛，包括自然地理和人文地理。歷史學主要研究人類社會發展演變中的歷史事件、歷史人物、歷史文化等方面，是了解人類社會發展和文明見證的重要學科。