文理分科壹般在高壹和高二進行。雖然文理分科，但文理都包括語文、數學、英語，科目是政治、歷史、地理、物理、化學、生物。
1，文科綜合:政治，歷史，地理。
2.理科綜合:物理、化學、生物。
中國的中學分為初級中學和高級中學，兩者都屬於中等教育的範疇。高級中學是我國九年義務教育結束後的高等教育機構。是三年制，連接初中和大學。
我國的高中教育包括:普通高中、成人高中、職業高中、中等專業學校、中等技術學校、中等師範學校，都屬於中等教育的範疇。
擴展數據:
高中教育機構:
與以前的小學教育(小學)和中學教育的初級階段(初中)相比，高中的教學內容具有更濃厚的理論色彩。如果說小學和初中教育的目標是讓學生具備現代社會的基本生存能力，那麽高中的知識已經滲透了各學科專業化、理論化的基礎知識和研究方法。
在認識論上，相對於小學和初中的經驗傾向和主觀感受，高中的學習需要學生在掌握各科基礎理論後，運用這些系統化的工具去分析和解決相應領域中略顯抽象的問題。
學生掌握了普通高中教育所要求的知識水平，畢業考試合格後，理論上可以直接從事社會工作。同時，由於高中教育提供了許多適合繼續深造的理論工具，便於學生繼續接受高等教育，因此高中畢業後上大學也被認為是壹種合理的途徑，普通高中畢業生可以參加高考，上大學繼續深造。
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