因此，作為育人主體的教師首先應該具備完善的人格，這是整個教師素養的靈魂所在。每壹位教師都應該具備完善人格素養的教師，他們有著崇高的世界觀、人生觀、價值觀能夠引導學生形成高尚的道德情操;他們有著敬業樂業的師德修養，能夠為了教育“捧著壹顆心來，不帶半根草去”;他們有著真摯高尚的情感素養，能夠給予學生爭取成功的信心和勇氣;他們有著貧富不移，富貴不*，威武不屈的精神氣概，能夠在利益誘惑面前始終保持自己的人格尊嚴。只有這樣的教師群體才可以真正肩負起為新世紀培育新人的重任。未來的教師不僅是知識的傳遞者，更是知識的構建者和創造者。這樣的角色要求促使語文教師自身應具備豐厚的知識素養。新世紀的語文教師要努力構建壹種新的知識結構，這種結構不再局限於“語文學科知識+教育學知識”的傳統模式，而更強調“多層復合”的結構特征。新世紀的教師還應掌握除語文學科之外的1～2門其它學科的知識。這些學科可以是與語文學科相近、相關的，也可以是與語文學科相去甚遠的，主要由教師自己的特長與愛好而定。
掌握這些學科知識，壹方面可以作為教學有益的補充和拓展，另壹方面也可以使教師自身的知識結構變得豐滿有型。同時也是教師自身全面發展和個性塑造的必要條件，總之，新世紀的教師不再僅僅是語文學科方面的專家，更是壹個具有廣博學識和開闊眼界的學者。新世紀的教師既是壹個教育者，又是壹個研究者。掌握壹定的教育學科類知識可以幫助語文教師展開科學的教學活動和教育研究。比如運用教育心理學知識來了解學生、研究學生，掌握學生在學習過程中的心理規律和特點。掌握了基本的教育學科類知識不僅可以使語文教師在開展語文教學活動時避免盲目性，提高語文教學效率，而且可以提高語文教師自身的理論素養和科研水平。我覺得壹名新世紀的教師應具備以上的知識素養，做壹名合格的教師應該努力提升自己的專業素養。
篇二
素養對每個人來說都是很重要的，素養同樣也是每個人應該具有的品德。
素養包括壹切美德。比如說愛國，今年的四川大地震。這次地震不但震死了許多人，還震掉了我國古代許多燦爛的歷史文化古跡。我們的溫爺爺得知情況後馬上從北京乘飛機在第壹時間趕到現場。他拿著喇叭對被困在房屋底下的人喊：“妳們壹定要堅持住，我們的隊伍馬上就來救妳們了!”從這句話我們可以看出溫爺爺是多麽地熱愛祖國的人民。幾天過去了大多數被困的人都從廢墟裏面解救出來。其中有壹個小孩，這個小孩的父母都被震死了，已經成了孤兒，文爺爺緊握著他的手說：“孩子不用怕，別傷心，過去的就過去了，我們政府會養活妳們的。”雖然是電視上看到的，但是我能清晰地看到溫爺爺的眼眶已經紅了，仿佛淚水馬上就要掉下來壹樣。這同時也體現了我們的總理有同情心，關心人民。在此我也為我們的祖國有這麽壹位好的總理而感到十分的驕傲和榮幸。
我還聽說在地震發生的當時，有壹位老師用鋼鐵般的身軀擋住了樓板，救下了七位躲在講臺下的幾個學生。他的高尚品德難道不值得我們敬佩嗎?他的舍己救人的英勇事跡表現出所有的人民教師的偉大品質，所以說老師是很值得我們尊敬的。
素養還包括守法。守法對我們中學生來說，犯罪率不是很高，但我們還是可以從小事做起。比如說在學校言行文明，不違反紀律，這都是我們中學生應該做到的。最重要的是課堂紀律。作為壹個學生，最重要的就是學習，所以我們要認真聽好每壹堂課。其實上課不認真最後吃虧的還是自己。不認真聽課成績就會不好，成績不好就考不上好大學，考不上好大學就很難找到好工作。何況現在的社會就算考上了大學也很難找到好的工作。這就證明大學學歷已經遠遠不行了。所以從現在開始我要認真聽好每壹節課，做好每壹堂課的筆記。其實學習態度也是素養的壹種。妳態度不好，從內心裏就不喜歡學習，那又怎能學好呢?同時妳的態度不好當然上課就會講話，不遵守課堂紀律了。每個人應該要有老老實實的學習態度。“知之為知之，不知為不知。”如果想提高成績就得虛心向別人學習，不要認為自己的就是對的，別人的就是錯的。“三人行，必有我師也。”
素養還要誠實守信講文明。答應別人的事就壹定要做到，要麽別答應。妳如果答應別人的事沒有做到那會多麽丟臉，別人也會說妳說話不算數，慢慢地別人就不會信任妳了。還有我們現在在創建文明城市，所以也要講文明，我多麽希望每個中國人個個走出去都是文質彬彬的，那該多好。到那個時候我們的中國將會是多麽的絢麗多彩。
還有壹個對我們學生很重要的素養，那就是團結友善。我們這個班級就是壹個很大的集體。如果說要創建壹個好的集體，我們首先就要有壹個***同的目標。班上所有的同學的心都想在壹起想在壹個地方，這樣才會引發我們的動力。例如我們班就是個想個的，個做個的壹份事，沒有團結心。有這麽壹句話“不想當將軍的士兵不是好士兵”那麽我把這句話改壹下為：“不追求上進的學生不是好學生。”現在不行就慢慢地來，要讓我們班成為全校最完善，秀的班級。就算現在做不到也要想到，因為做壹件事妳想都沒有想到過，那麽妳又怎麽會去做那件事。同時壹個人如果想成就大事業的話，就要從小就樹立人生目標，然後再去努力地去實現它，至於能不能實現那就要看個自的本領了。別讓理想變成幻想。
我們還要做到友善。善待別人就是善待自己。和同學經常交往`互相幫助，搞好人際關系。現在的社會就是要靠良好的人際關系和自己的不懈努力，才會取得的成功。
勤儉自強也是壹種美德。我發現我們現在的人嚴重缺乏這種素養。現在的人們在不斷地破壞大自然，大肆地砍伐樹木，使我們的森林面積不斷地縮小。我國的石油和煤會全部用完，我們將會面臨嚴重的能源危機，所以我們要保護環境。要節約自然資源，就像我們可以節約用電壹樣，有時間的時候不要看電視，要多花點時間在學習上，這不壹舉兩得嗎?
現再我們已經長大了，有些事情要學會獨立完成，不要依賴家長，如果照這樣的堅持下去，妳將會成為壹個堅強獨立的孩子。
最後是敬業奉獻。在這壹點上面還有誰比得過我們敬愛的老師，他們是知識的源泉，讓我們學生不斷地吸吮。例如我們班的數學老師，他上課非常的認真仔細。四十分鐘的時間老是覺得不夠用，還利用業余時間來給我們輔導功課，指導我們學習，當我們的考試取得優異成績時，他就感到無比的欣慰。我們能有這樣的成績是與老師的辛勤勞動分不開的。能有這樣的好老師是我們的幸福，我們壹定要珍惜。
在我們班還有幾位負責的好老師。比如我們班的班主任廖老師，她在我壹次考試沒考好的時候，她鼓勵我說：“這次沒考好麽沒關系，妳很有潛力，我希望通過妳的努力，妳壹定能成功!”這句話雖然很短，但讓我非常地激動，使我在學習上頓時有了信心。其實當個班主任也確實不容易，班上有那麽多的同學，個個要操心，人人都要費力。如果那個學生要留校，留得最晚的就是我們的廖老師。還有很多很多這樣的好老師。這都充分體現出了作為壹個人民教師的敬業精神和無私的奉獻。我壹定不辜負老師的壹片期望，有這樣的好老師就壹定有這樣的好學生。
在我將來取得成功的時候，我壹定會回到我的母校，看望我的老師，感謝老師的教誨之恩。那時我最想對我老師說的壹句話就是：“老師您辛苦了!您原來是我的老師，現在是我的老師，將來永遠是我的老師!您教的學生已經成功了!”
更希望有壹天我們的國家會變成壹個文明而富強的國家。我也要努力提高自己的素養，做壹個高尚的人、純粹的人、有道德的人，為構建我們的和諧社會，為我們親愛的祖國而努力奮鬥!