教師的職業道德素養如下：
1.對待事業方面——忠誠於人民的教育事業
要成為壹名合格的老師，首先要做到忠於人民的教育事業，要做到依法執教，嚴謹治教;愛崗敬業，廉潔從教。
2.對待學生方面——熱愛學生
作為老師，熱愛學生是教師忠誠於人民教育事業的具體表現。具體來說教師必須做到全面關心學生;尊重和信任學生;嚴格要求學生;理解和寬容學生;解放和放飛學生。總之，要將嚴和愛有機結合。我們常說作為老師要做到燃燒自己，照亮他人，尤其是對待自己的學生。
3.對待集體方面——具有團結協作的精神
教師應該具備團結協作精神，與同事之間要相互支持、相互配合;弘揚正氣，摒棄陋習。
4.對待自己方面——以身作則，為人師表
由於學生具有向師性，教師勞動具有示範性特點，因此,在教育教學中教師要嚴格要求自己，給學生樹立良好的榜樣。
知識素養
1.政治理論修養
身為傳道授業的教師，不僅要擁護黨的領導，同時要不斷提升自身理論修養。這部分內容考查幾率較小，主要以了解為主。
2.精深的學科專業知識
作為老師，除了擁有過硬的政治理論修養以後，還需要精通學科專業知識，我們也可稱為本體性知識。具體來說是指掌握本學科的基本知識和基本技能;掌握該學科的基本理論和學科體系;了解該學科的發展脈絡；了解學科領域的思維方式和方法論。例如語文老師要了解語文學科的治本知識、學科體系等。
3.廣博的科學文化知識
老師不僅要具有政治理論修養、專業的學科知識，還要註意幫助學生建立學科之間的聯系，根據學生興趣，不斷激發學生的求知欲，這就需要老師具有相應的人文科學知識、社會科學知識、自然科學知識和生活知識等。
4.必備的教育科學知識
作為老師，如果想把知識準確無誤傳遞給學生，還需要註意學習教育學、心理學、各科教材教法以及教育管理方面的知識。只有了解學生需求、興趣、年齡特點，才能讓學生更好掌握知識。