為確保活動高質量高水平開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是為某壹次活動所制定的書面計劃。妳知道什麽樣的活動方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是我為大家整理的社區4月23日世界讀書日活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
社區4月23日世界讀書日活動方案1為進壹步豐富xx社區居民的精神文化生活，激發居民讀書熱情，在社區形成好讀書、讀好書、善讀書的良好風尚，因此xx社區攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xx社區會議室開展“世界讀書日”誌願服務活動。
壹、活動主題：
“世界讀書日”誌願服務活動
二、活動時間：
20xx年4月23日9：30——11:30
三、活動地點：
籍田街道xx社區會議室
四、活動對象：
籍田街道xx社區居民
五、活動目標：
圍繞“人人推薦壹本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區現有圖書、居民自有圖書、轄區書報攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長知識、陶藝情操、感受快樂。
六、活動內容：
1、組織文化誌願者在xx社區會議室掛橫幅，搬桌椅，布置現場；
2、組織文化誌願者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂趣。
3、最後文化誌願者老師和社區居民壹起做書簽遊戲。
社區4月23日世界讀書日活動方案2為進壹步提高社區居民整體素質，促進居民文化生活的全面發展，提升社區文明程度，營造全民學習、終身學習的濃厚氛圍。以“貢獻圖書、奉獻社區”為主題，為創建學習型社區奠定堅實的基礎。
壹、活動宗旨
為滿足社區成員不斷增長的文化需求，力足社區、服務社區、發展社區，積極開發利用社區內的教育資源。通過讀書活動不斷提高社區成員素質和文化品位，提高全社區居民的素質，促進碧海社區物質文明、政治文明和精神文明再上新水平。
二、活動主題
“貢獻圖書、奉獻社區”
鼓勵社區***駐***建單位和社區居民把家裏多余的書寄放在社區圖書室或者捐給社區，供社區居民借閱。單位和居民可辦理社區圖書借閱證到社區圖書室免費借閱圖書。
三、活動對象
碧海社區全體居民、***駐***建單位
四、活動時間
xx
五、活動原則
（壹）以人為本，廣泛參與。堅持面向基層、面向居民，深入宣傳讀書、學習的重要意義。進壹步擴大讀書活動的覆蓋面，提高居民的參與率，讓更多的人通過讀書受到教育，陶冶情操，推動讀書活動的開展。
（二）資源***享，優化氛圍。整合現有社區資源，積極引導社會各界支持和參與讀書活動。加強對社區圖書室、閱覽室的科學化、規範化管理，為社區居民創造壹個“全民讀書，全社會支持”的良好氛圍。
六、活動安排：
1、宣傳發動：
在社區範圍內懸掛橫幅、張貼倡議書，利用宣傳欄、黑板報等形式大力宣傳“貢獻圖書、奉獻社區”資源***享的意義，讓居民及時了解活動的動態情況。
2、啟動儀式：4月23日
屆時將邀請區、街道及新聞媒體領導參加。
3、書畫作品展：
參加對象：社區內居民
針對人群：社區書畫愛好者
活動安排：由社區發起倡議，以“和諧社會”為主題，進行書畫展示，以社區的圖書室作為展示地點。
4、親子***讀活動（學生、家長活動）：
參加對象：社區內居民，
針對人群：在校中小學生、家長
活動安排：向學生父母推薦優秀圖書目錄，鼓勵主動購買閱讀。父母與孩子在家中壹起閱讀並如實填寫好“親子***讀反饋表”。社區將評選出優秀家長以及優秀學習家庭。
5、我的讀書名言征集活動：
參加對象：社區內居民
針對人群：閱讀愛好者
活動安排：社區在櫥窗、網站上發出活動倡議，由居民跟貼留言形式征集個人在讀書活動中的感言及體會，以壹句話概括。
6、讀書征文比賽：
另外社區還將在讀書節期間，居民可以以個人或者家庭形式撰寫文章，社區統壹評審，優秀文章在社區網站刊登，並頒發榮譽證書。
社區4月23日世界讀書日活動方案3壹、推廣主題
(知識改變生活，幸福就在擡頭間—迎世界讀書日)“閱讀改變生活，***創文明揚州”。
二、主題說明：
1、為迎接第xx個世界讀書日的到來，讓更多的人可以壹起來領略知識所帶來的魅力——知識改變命運，知識創造未來。
2、激發揚州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價值觀，提升揚州的精神問文明。
三、推廣背景:
目前由於高科技的發展，電子書籍對紙質書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學生們忙著應付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動紙質書籍的促銷活動。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機，在揚州地區搞壹次大規模的書籍促銷活動。
四、推廣目的：
通過本次促銷活動，旨在提高文昌新華書店在揚州地區廣大讀者心目中的地位，把更多的實惠讓給消費者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動中來，激活揚州市場紙質書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
五、推廣日期：
4月20日到4月25日
六、推廣對象：
廣大讀書愛好者
七、推廣地點：
揚州文昌閣路新華書店。
八、產品策略：
1、調整書籍的種類，做好計劃，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購買。
3、根據消費者的需要，合理包裝。
九、宣傳策略：
1、在揚城市中心的幾所名校門口散發宣傳單，每張宣傳單在購書時可抵十元購書券，每人只限壹張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報，宣傳特色書籍。
十、活動策劃：
1、“妳來我就送”
在活動開始當天凡是進入店面的前二十名顧客都可以獲得壹份精美紀念品。
2、“幸福生活，幸運就在妳手中”
凡是在本店購買超過42元6的消費者可以參加抽獎壹次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發票抽獎。(壹等獎可以獲得100元學習基金卡(***1人)，二等獎可以獲得60元學習基金卡(***3人)。三等獎可以獲得30元學習基金卡(***4人)。其他的可以獲得精美紀念品壹份。
3、“價格妳來定”
在活動期間辦理會員卡滿800元以上的'可以享受5折優惠，滿300元到1000元的享6折優惠，300元以下的享7折。(最低100元)
4、“秒殺”
在活動期間的每天下午4點到4點10分妳可以到指定櫃臺選購書籍，以壹折起售，前十位還可以獲得壹份大禮包。
5、“知識讓妳我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區的學生，每位捐書愛心人事可獲得壹枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6、“答謝消費者”
為了答謝新老顧客在活動結束當天，凡是到本店購書的顧客憑購書小票均可領到壹枚精美的書簽。
十壹、活動運作：
1、在4月20日之前由策劃部負責將紀念品設計，制作出來，並選好壹些優秀的雜誌交到宣傳部，在活動期間由宣傳部人員發放並登記。
2、由策劃部負責購買禮品(100份)以及制作抽獎箱，設計並打印抽獎紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動當天由人事部負責抽獎以及發放獎品並允以登記。
3、由設計部設計出會員卡，並將其制造出來(***500張)，將到策劃部，並由策劃部交前臺工作人員。
4、要圖書館的空余地方設立壹個場地供消費者搶購，由宣傳部負責。
5、由人事部制作壹個“愛心書箱”供捐書，並制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(***300個)，設計出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會負責當天的發放書簽，並做好登記工作，每壹張小票印章後只能領壹枚書簽。
7、由設計部設計出宣傳單和海報並打印出來交宣傳部，派店員在4月15日開始在學校散發宣傳單。在4月16日布置海報。
十二、註意事項：
1、在活動期間，註意書店的供電設備，應采取備用措施。
2、在搶書活動中應註意安全，書店派2名保安負責維持現場秩序。
3、設立咨詢臺，幫助顧客解答疑問。
社區4月23日世界讀書日活動方案4為了紀念改革開放xx周年，貫徹落實黨的十九大精神，大力弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信，在20xx年“4.23世界讀書日”來臨之際，xx縣圖書館擬在全縣開展20xx年“4.23世界讀書日”系列活動，通過親子繪本創作、經典誦讀等形式為廣大讀者朋友搭建語言學習、交流及展示平臺，積極推動我縣全民閱讀的深入開展。具體活動通知如下：
壹、活動主題：
書香xx·閱讀悅美
二、活動安排:
(壹)“書中的世界”——親子繪本創作比賽
1、繪本制作要求
⑴繪本故事主題及內容：“書中的世界”;
⑵參賽對象：以家庭為單位進行參賽，3-9歲兒童及家長;
⑶繪本故事由孩子口述，家長記錄，並由孩子和家長壹起配上圖畫，制作成書;
⑷繪本故事內容必須是原創，積極向上，圖文並茂，情節完整，有想象力，字數不少於100字;
⑸繪本形式不限，手繪、撕貼、剪貼等均可，規格為A4紙大小，橫豎不限;
⑹裝訂美觀、結實，有封面、封底，封面上註明故事名稱，註明文作者和圖作者，配畫風格統壹，頁數不少於8張。
2、評分標準
⑴故事40分(內容和情節完整，想象力豐富)
⑵繪畫40分(較好地表現文字內容、色彩，構圖合理)
⑶繪本的樣式和裝訂20分(設計有創意，孩子們喜歡，翻閱方便，耐用)
3、獎項設置
本次親子繪本創作比賽設壹等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，優秀獎6個，並在圖書館進行展覽。
4、作品遞交方式：請將制作好的參賽作品遞交至xx縣圖書館壹樓服務臺(xx縣南絲路北延段政務中心3幢1-2層)
5、截稿時間：20xx年4月17日17:30。
(二)“書香xx·經典誦讀”朗讀者大賽
1、比賽規則：本次活動參賽作品可以是詩歌、散文、小說、故事、雜文、寓言、名劇片斷等體裁，內容要求積極健康向上，符合時代特征。朗誦形式可以多樣化，可酌情配樂和制作PPT，提倡原創作品。每個節目的時長不超過5分鐘。報名時上報的朗誦視頻為初選依據。
2、活動時間：初賽上報截止時間為20xx年4月20日下午17：30，21日公布決賽名單，23日19:00在圖書館二樓多媒體學術報告廳進行現場決賽。
3、參與方式：讀者填寫好報名表並將錄制好的朗讀視頻發送至指定郵箱xx(有配樂和制作PPT的也請壹並發送)。為鼓勵家庭閱讀，本次比賽允許家長和孩子組合參與比賽，組合人數不超過4人。
註：需註明“朗讀者姓名+朗讀主題”，附上視頻文字說明。
4、作品評選方式：由初賽和決賽組成，xx縣圖書館將組織專家對初選視頻進行評選，確定決賽選手參加現場決賽。決賽由專家評審團現場打分，最終評選出壹等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優秀獎6名。
5、評分標準(滿分10分)：
(1)內容：緊扣主題，表達準確，內容充實生動，積極向上，有真情實意。(3分)
(2)語速：普通話標準，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節奏，富有感召力，朗誦抑揚頓挫。(3分)
(3)儀態：精神飽滿,姿態得體大方，感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映朗誦的內涵。(2分)
(4)臺風：能正確把握朗誦內容,聲情並茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾和評委產生***鳴。(2分)
註：決賽采取現場朗誦，評委現場打分的辦法進行，去掉壹個最高分，去掉壹個最低分，其余成績平均得分為參賽選手最終得分。
社區4月23日世界讀書日活動方案5壹、活動目的:
為了宣傳世界讀書日，使更多的學生了解到世界讀書日這個日子，幫助學生全面成長，加強學生的使命感和責任感，深化世界讀書日活動的內涵，旨在進壹步推動校園文化和校風、學風建設，豐富學生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學習、奮發向上的校園文化環境，讓學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養能力，
二、現場活動時間：
4月23日9:30-11:00
20xx年4月23日，是聯合國教科文組織確定的第xx個“世界讀書日”。為營造校園“悅讀”氛圍，讓同學們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦“***享悅讀——讀書 評書 選書”為主題的“世界讀書日”系列活動，歡迎廣大師生積極參與。
三、活動地點：
圖書館二樓大廳
四、活動內容
1、“我讀過的壹本好書”征文比賽頒獎儀式
1)頒發獲獎證書及獎品(壹等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);
2)優秀獲獎者代表發表獲獎感言;
3)現場有獎知識問答。
2、“世界讀書日”讀者座談會
暢談讀書心得體會及對“世界讀書日”活動或圖書館服務的意見和建議等。
3、書展
1)原版臺灣圖書書展(4月21-23日);
2)暨南文庫展：暨南大學人文社會科學省部級獲獎著作(4月19-25日)。