总结是通过对实践过程进行认真的分析，总结经验，汲取教训，发现规律性的东西，使认识上升到认知认识。下面是我整理的中班教材工作总结范文，希望对你有帮助！
中班班级工作总结一
时间过得很快，转眼间，中班一学年已接近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。 现将本学期的课程工作总结如下，以便下学期不断进步，做得更加完善。
本学期我班仍然以分组形式进行日常活动和实践教学，围绕“创新素质教育”进行活动。结合班特色和上学期的实践经验，我们仍然开展有了小型多样化的区角活动，设计了大众区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创造良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿随意地开展大众区角活动。活动区通常以小组或个别形式开展，因此我们有更多的机会观察了解幼儿。有利于促进每个幼儿在原有水平上的提高。在操作中，幼儿会遇到各种困难，他们常会出现畏难的情绪，接下来我们就及时地给予鼓励和积极引导，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿通过活动有所发展和进步。活动区壁画集体教学的准备和延续场所，使集中教学没有掌握知识技能，在活动区中重新弥补，很好地解决了能力差异问题，例如每次数学活动后，活动后有些小朋友会继续探索、操作，这样不能巩固所学知识，还使幼儿有了更多的发现，提高了幼儿的动手动脑能力，激发了他们的求知、探索欲望。同时，对于个别能力较弱、教学中无法掌握的幼儿，我们也在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和物资投放倾注了教师的心血，但看到幼儿在区角中的每一点发现、每一丝创新、每一个进步，我们就更加坚定了区角活动的开展，确实在幼儿区角中受益很多。
我班幼儿在中班上学期就已经养成了良好的卫生习惯，进入下学期来了，但我们对各习惯还是抓常遵守，对自己严格要求，认真做好餐前餐后管理。对一般自理能力较差的幼儿，耐心地教导他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还要配合保健老师，注意幼儿的饮食管理和体质虚弱由于我班幼儿群体分布，因此经常管理有些麻烦，因此我加强晨间谈话，每天就幼儿内发生的几种情况，让幼儿自己来评价，师加强生之间的沟通和交流，使他们明辨是非改正不良的行为习惯。
本学期我班围绕幼儿园的教育教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色！六一节”，我班排练了精彩的文艺节目，当家长看到孩子们优美的舞姿、可爱的笑脸和孩子们有趣的表演，忍不住拉着我们的手连连道谢……是的，我们的工作没有白做，因为我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。
回顾这一学期我们的工作，我们老师尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，也看到了不足之处，如：在框架管理上还不够，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中更加努力，相互配合，争取更大进步。耕耘一个，一个收获一学期来，通过各方面的努力，幼儿取得了可喜的进步。在下学期的工作中，我将更加落实、更加完善地做好幼儿工作，使每个幼儿都得到更大的发展。
工作总结二
伴随着新年的钟声，我们即将结束这个学期的学习，在这辞旧迎新的日子里，小朋友们也长大了一岁了。
在感叹时间的飞逝的同时也很惊讶和孩子们朝思暮想的每一分钟都是那么快乐。回顾本学期的点点滴滴，有苦、有甜，现对本学期的课程工作进行总结，以便为下学期做准备幼儿工作提供了一个方向，从而促使我们更好地开展幼儿各项工作。
一、保教结合，促进幼儿健康发展
我们的教育是全面发展的教育，加强幼儿体质，发展幼儿基本活动，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特征开展各种幼儿有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、 《跳格子》等，为幼儿进行锻炼提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料。同时，还培养了幼儿不怕困难、坚强勇敢等良好的心理品质。并且，在实施教育的过程中，重视保教结合的原则，使教育自然渗透到各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿开展“庆国庆”活动，11月组织幼儿与家长开展亲子秋游活动，幼儿热爱家乡的情感，并培养安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强幼儿的自我保护意识，提高自我救护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自我发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢的铺桌布，孩子做的事情越来越多了，因此，小小价值日生教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的”值日生”、有时也让幼儿扮演“妈妈”，锻炼幼儿收发玩具、折叠衣服等生活自理能力。在游戏中，一头自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。这样我们就增强了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境对人教育的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了数学区、美工区、小舞台、益智区、生活区区等，并定期更换材料，引导幼儿增加，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行纵向班互动，与其他幼儿玩具** *共享，这样有利于各种教育资源的有机整合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的能动性、主动性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会调解和合作能力
四、在艺术教育中培养幼儿??创造力。
艺术活动有利于引导幼儿认识世界，培养高雅的本质，发展幼儿的观察力、思维能力。及创造力、表现力。
1)、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创棕动作。如，在学习舞蹈按钮时，教师的一句语言启发：谁来跳一跳，说说你跳的和老师有什么不同，你的小脚丫在说话，它想告诉我们吗？这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿，和谐轻松轻松的气氛勤于勤于勤于思考思考，勇于创新，勇于勇于，真正。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
2）因此，教师要提出设计每一项活动，创作富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。
比如，在欣赏活动中先让幼儿想象你看到了什么，你想怎样表达自己的感受？带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创作得到了充分的发挥，音调高、节奏、速度、力量，音乐素质和能力得到了提高。 p>
五、教研工作
我班老师能认真参加教研活动，经星老师的县级课题《提高大班幼儿美术技能的研究》已顺利结题，吴春霞老师的课题《提高中班幼儿散步活动的教育作用》获市级立项。本班老师还认真学习有关书籍和文章，积极撰写论文（并多项获奖），积极参加送教下乡活动。
六、家长工作
我班尊重家长、信仰老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一，认识统一教育，我班专栏了家长园地专栏，鼓励家长多与老师交流。定期更换家长园地内活动安，及时展示主题活动情况，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持打闹，并不断向家长提供新的幼教信息。认真填写《幼儿成长记录册》，让家长了解宝宝在园里的点点滴滴，取得他们的支持打闹，有利于孩子朝着更全面的方向发展。做好孩子的个别家访工作，如孩子生病或其他情况。我们老师及时了解孩子的情况，表达老师对孩子的关心。利用晨间接待和孩子离别园内时间，与家长进行互换的交流与沟通，向家长及时反馈幼儿在园表现，与家长***同探讨教育孩子的方法。为了让家长更快更好地获取新的教育信息，我班(园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“亲子运动会”等活动，家长们积极参加。
幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但普遍幼儿尚未养成。(如：吸吸手指头、摇椅、跪坐地板等)
2、大多数幼儿大方、活泼，但普遍幼儿养成习惯，狭隘异常好动，不能很好地遵守规则。
三、幼儿道德教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动活动与别人打招呼，学会使用简单的伊丽莎白用语“请、谢谢、同意、没关系”。
总结过去、展望未来，在美元的20xx年，我们这些老师会更加团结，更加努力，会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。