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2011年内蒙古高考语文试题整套试卷及答案

2011年高考语文试题及答案(全国卷2)

适用地区:贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西

第一Ⅰ卷

1.答题前,考生在答题卡上必须用直径0.5毫米黑色墨水笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并贴好条形码。请认真核准考证上的准考证

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑,如需表格,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,在试题卷上作答无效。

3.第Ⅰ卷***10小题,每小题3分,***30分。在每小题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求。

一、(12分,每小题3分)

1.下列单词中加点的字,读音全部正确的一组是

A.逾越(yú)鸟瞰(kàn)一丘之貉(lùo)栩栩如生(xǚ)

B.溃败(kuì)峨眉(wā)贻笑大方(yí)孜孜业业(jīng)

C.咀嚼(zǔ)桧柏(guì)全身竹难书(qìng)饕餮大餐(tiè)

D.觊觎(jì)攻讦(jié)光阴荏苒(rǎn)心怀叵测(pǒ

2.以下各句中,加点的成语使用的一个论证是

A.我读过弗莱的著作,很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系,更欣赏他努力追求尊崇印象式品评的文学批评方法。

B. ,语言准确简洁,不能模棱两可,也不能繁文缛节。

C.这是一家国家级出版社,近几年来,出版了很多深受广大读者喜爱的精品图书,著名作家都对它趋之若鹜。

D.虽然已经是晚上了,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡,大喇叭的广播声、商贩的叫声卖、孩子们的鸣叫声不绝如缕。

3.下列各句中,没有语病的一句是

A.不同的生活习俗、自然条件以及地理环境,使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然,犁具有各自的特色。

B.历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点,其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。

C.低头是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉,抬头需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我调节。

D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓抓紧好。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最严重的一组是

今天的日子很短,正在自己的脚下渐渐地_______,_______。_______,_______,_______,_______,经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。

①今天的事应该今天完成,不能推到明天

②脚踏实地,全身心地经营好今天,才会有一个坚实的昨天

③因此,面对今天,我们总是不要过多地怀念过去

④接力棒交得好,才能走向辉煌的明天

⑤如果站在今天期待明天,结果明天也会突然地溜走

⑥今天是昨天和明天的接力处

A.⑤①⑥②④③ ___________ B.⑤⑥①④③②

C.⑥④③②①⑤ ___________ D. ⑥②③①④⑤

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成5~7题

很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”但是交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了悬挂象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是芙蓉?有云:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能作为体现宇宙的本体和生命的“道”

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而为整个人生、历史、宇宙获得一西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常简洁、非常完美。而中国艺术家并不局限于刻画单个人体或物体,而是把这个有限的对象刻画得栩栩如生、非常完美。相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是类似于王羲之《兰亭集序》所说,相当于人“仰观”宇宙之大,俯察品类之盛。

我们生活的世界是一个有意义的世界。陶渊明有两句诗说得好:“此有真意,欲辨已”

忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意义。意识境的作品与一般的艺术作品在这一点上的区别,就在于它不仅揭示了生活中的某个具体现象事物或具体事件的意义,并超越了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意义。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有必然的意境。代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致,无细不章”,有人写诗就怕写不新鲜,杜甫则太新颖了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。

中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感康德曾经说过,有一种美的东西,人们接触到它的时候,往往会感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民族的《伏尔加船夫曲》,它不仅演唱了俄罗斯民族的游行,而且演唱了人类***同的游行,所以它引起了全世界的听众的***鸣。

(摘自叶朗《说意境》)

5. 下列关于“意境”和“意象”的草莓,不符合原文意思的一项是

A.王国维在《人间词话》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代人们开始把“意境”和“意象”混为一谈了。

B.中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有的艺术作品都是情景交融,创造意象,因而并非任何艺术作品都能够意境的。

C.所谓“意境的外延小于意象”,意味着意识境的艺术作品跟意识象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势

D.“道”是宇宙意象的本体和生命。象在时间和空间上都十分有限,而意境则对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。

6。 理解,不符合原意的一个是

A.西方古代艺术家的意旨趣是要在作品中替换世界上的具体物象,所以故希腊雕塑家认为把人体刻画得其其

B.中国古代艺术与西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中

陶渊明的两句诗“此有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个意义

D.俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》之所以能够引起全世界听众的***鸣响,是因为它唱出了了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。

7. 根据原文内容,以下推断不正确的一项是

A.中国园林的审美价值,在于通过让它们获得更大的空间的美,所以浏览者往往能够为整个世界产生一种人生或历史的感受和领悟。

B.从悬境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种含义,而其中涉及整个人生的意义才是最美的。

C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能有点奇怪。

D.康德说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感受到了一种与意象有很多不同的“美的东西”这种东西其实就是中国人所说的“意境”。

三、(9分,每小题3分)

阅读下面的文言文,完成8~10题。

熊鼎,字伯颖,临川人。元末举于乡,长龙溪书院。西寇乱,鼎乡兵自守。陈友结宽容屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,临郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信还,奏郡县官惩状,帝遣御史廉之。而时已宣祭祠书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕赐事中伊正进曰:“朝廷布大信与四方,复以细故烦御史,失信,且褒威。” ”帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。台、温自方氏窃据,伪官悍将诉知州无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诸罪,吾敢畏遣,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。支解黎异,异妻屡诉不得直。鼎乃精准德仲,鞠实,立正其罪。是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司臣辈,列部肃清。

鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。八年,西部朵儿只班率部内附,改鼎岐宁卫所历。既至,知寇伪降,密疏密论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。既行,寇果叛,邻鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。(节选自《明史?熊鼎传》)

8.对以下句子中加点词的解释,不正确的一项是

A.元末举于乡,长龙溪书院长:执掌。

B.江西寇乱,鼎结乡兵自守结:聚合。

C.邓愈镇江西,数延见延:征聘。

D.乃留愈幕府赞军事赞:辅佐。

9.以下各组句子中,全都表明熊鼎处事精细求实的一组是

①太祖欲官之,以亲老辞②复以细故烦御史

③吾敢畏惧,诛无罪人乎④乃伐德仲,鞠实,立正其罪

⑤按历钩考之,莫敢隐者⑥知寇伪降,密疏论之

A.①②⑤ B.①④⑥

C.②③④ D.③⑤⑥

10.以下对文有关千年的内容和分析,不正确的一项是

A.熊鼎卓有才能,处变不惊。他深受邓愈器重,留在邓手下的作品:为母亲守孝后担任德清县丞,其时松江有人叛乱,邻郡惊恐,他平静地控制了本县格局。

B.熊鼎思虑周详,维护朝廷威信。广信郡县吏违法,皇上已颁授赦令,此时又要查究:熊鼎认为朝廷应取信天下,不宜为小事出尔反尔,皇上这才作罢。

C.熊鼎治政有方,坚持依法办事。分管台、温事时,他迁走凶恶残暴的官将,百姓方才安定;平阳知州梅镒被涉嫌贪污行贿,他听从民意,依法包容释放。

D.熊鼎面对威逼,表现出凛然正气。朵儿只班率部投靠朝廷,熊鼎觉察其中有诈,不久叛寇果然作乱。并毗邻他北还,他维护正义,责骂寇,最终被杀。

第二卷叛叛

注意事项:

1.答题前,考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,然后贴好键盘。认真核准准考证号、姓名和科目。

2. 第Ⅱ卷***4页,请用直径0.5毫米黑色墨水笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。

3. 第Ⅱ卷***11小题,***120分。

四、(23分)(注意:在试题卷上作答无效)

11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成汉语。(10分)

(1)鼎至,奏罢不职有司干,列部肃清。

译文:

(2)帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。

译文:

12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分)

关河令周邦彦①

秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无影雁③。壁炉人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永!

[注]①周邦彦(1056~1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。

(1 )从上、下两阕的首句看,这首诗以什么为线索来写的?请简要说明。

答:

(2)简要分析作者在这首词中所表达的心情。

答:

13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题作答:如果两题都答了,则按第一题计分)(5分)

(1)得道者多助,。寡助之至,。多助之至,。

(《孟子?公孙丑下》 》)

几处早莺争暖树,___________?乱花渐欲迷人眼,。(白居易《钱塘湖春行》)

(2)子曰:“我十有五而志于学,___________,四十而不惑,,

___________,七十而从心所欲,不逾矩。”(《论语?为政》)

辛苦遭遇起一经,___________ 。山河破碎风飘絮,___________ 。(文天祥《过零丁洋》)

五、(22分)(注意:在试题卷上作答无效)

阅读下面的文字,完成14~17题。

针挑土芳菲

从湘西回来,和朋友说起黑妮;说起在凤凰的偶遇,说起跟着她去苗寨跑了一天,看她做的这一系列事,感慨不已;说想起一句不全的俗语,“什么像针挑土,什么像水推沙”,黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……

一边说黑妮,脑子里一边浮现出她朴素清瘦的样子,不知道为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡,但和我们这些外地人在一起,倒是她有几分害羞腼腆。黑妮现在工作、居住在意大利,做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学,后来帮了几十个孩子前些年的申请到落实,设计了“湘援游”这个项目。现在每年都会回来几趟,带来游人,带来募集;关键是,耐心地、苦口婆心地,教苗族妇女如何保存她们优美的青少年艺术。“收获的旅行”,听黑妮说,这一旅游概念正在欧洲兴起,它强调旅行者对目的地生态和文化的责任,在旅游资费中,捐出一部分作为支持当地可持续发展的基金。

黑妮就在其中做穿针引线的工作。

她在大山里查找苗族传统文化仍保存良好的村寨,从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最终落实到妇女的苗绣——这可以直接带来经济收益的活计划。传统苗绣五颜六色五彩,慢慢动有情,但现在在地劳工、消失,机器绣品在泛滥。黑妮,要跟他们一路翻遍地讲,什么是好,什么是不好,不要跟着外面转,要相信你们的祖母和母亲,看着眼前的山水,怀着美好的心愿,做自己的创意苗绣。

那天,我们上午去老家寨,一路颠簸,开了好几个小时,我已经揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行本来就是美好的,暖暖的冬阳,弯弯曲曲的镶嵌在田野中的蛮石路上,清新的空气,收割干净的田野……老家寨的妇女已得知黑妮要来,身着节日服装的她们已聚集等候,先用快乐的迎客歌在院子里欢迎,然后进屋各自的绣品,等黑妮来评判。

看样子情况并不乐观。黑妮没有面露喜色,也没有愠色。她还是那么一字一句、认真评判她们:“这个不好,一看就是跟机器学的”“这个线不好,用棉线。我们这次带了一些来”…… …

黑妮,你这是在做什么?我站在院子里看着这个场景,有点发懵。她从那么远跑来,又跑了这么久得山路,就是想通过几句温和的话塑造他们对美和丑的观念吗?堂屋壁上面贴满各种画片,是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴了一大半,左边是海南风指令,右边是明星李小龙的赤身拳照,两个胖娃娃图片,一副局部西洋画《泉》。

下午去另一个苗寨,又是近两小时车程。“这一个绣得比较好,就是村寨的形态有些不如老家寨,建了新房。”黑妮对一个目的地早知道了。等到回城,太阳已经倦容了。

晚上我们在沱江边吉肤开咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者,今天一路上一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游,就是靠着这些当地的志愿者,不取一毫的劳动力,才运转起来。今天开车的“李万通”,也有自己的公司。

咖啡馆的壁挂上有一个插页,搂着一看,是凤凰手指地图,封面图案取自传统苗绣,那五彩灵动的喜鹊,我看的呆幅,原来这样好。地图10元一份,买下可算对湘援游的支持,得了一枚奖学金作奖励。我想了想,红着脸买了四份,说回去送朋友,肃静的黑妮眼睛亮了。老天!

这有什么用!我心里说。

有没有用,真不知道,但我忘不掉他们,我查了针挑土的俗语,原来是这样说的的:“成家好似针挑土,败家好似水推砂”,“赚钱好似针挑土,要花钱好似水推沙”一下把我的心挑亮了!既然世世代代,成就一件事都这样难,从来就这样难,那么,以难易成败来的普通黑妮们的行为,有什么意义呢?先写下这篇短文,送上给他的祝福吧。

(有删改)

14。 “黑妮就在其中做穿针引线的工作”单独成段,联系全文,谈谈作者这样写的用意以及你对这句话的理解。(6分)

答:

(1)等到回程,太阳已经倦容了。

(2)肃静的黑妮眼睛亮了。

答:

16. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵?(6分)

回答:

17.面对黑妮的“针挑土”行为,“我“表现出复杂的情感态度?文中的相关笔墨担当了什么样的角色?(6分)

答:

六、(15分)(注意:在试题卷上作答无效)

18. 请在下面一段文字中的横线处填入阶梯的意象,使整段文字语连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)

从读大学到当老师,我紧跟着郭先生十几年了,这十几年间,每有不懂的问题,就去先生家,①有问,必有答。偶先生有记节日的,②余自去图书馆查来,抄得整整齐齐地给我。,这些年来,问的问题不计其数,③也不乏幼稚之处。④张嘴后自己都悔之不已,但先生却认认真真地为我解答;有时先生才说两句我就表示懂了,先生⑤要我说出来,看我想得对不对。

回答① ② ③ ④ ⑤

19.把下面这个长句改写成几个沮丧的句子,可以改变语序、增删词语,但不能改变意愿。(4分)总结是一个组织或个人在工作、学习告一段落后,进行回顾、检查、分析和评价,总结出成功的经验或失败的教训,悟出其中的道理,形成规律性的认识,并进而指导今后的工作面的书面材料。

答:

20.仿照下面的例子,自选话题,另外写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。(6分)

一定是一股和煦的春风,能消融凝结在心中的坚冰;

人们意识到人们是一场绵经的细雨,能惊醒绚丽的心头尘埃;

仪式是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。

答:

七、(60分)(注意:在试题卷上作答无效)

21. 阅读下面的材料,根据要求写一篇广告于800字的文章。(60分)

2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元得复试足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票职业买主,他又成为一名彩票销售“最诚信的业主”。

据此有人在互联网上设计了一项调查:“假设你在你的发票上垫资代买的中了500万元大奖的彩票,你怎么办?做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9的人选择“通过协商协议相当于对半平分”;有28.1的人选择“把500万元送给自己”;有22.1的人选择“选择“把500万元给对方”;还有19.9的人没做选择。

要求选好角度,确定立意,明确的文体,自拟标题;不要去掉材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

全国2语文参考答案:

1-5:DABDA 6-10:CBCDB

11(1)熊鼎到任,上奏罢免不称职的官员任职人员,各部贪官污吏不得肃清。

(2)皇帝派遣使者慰问,送貂皮衣服袜子,又派遣中使赵成召回熊鼎

12 (1)此词以时光的转换为线索,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。

(2)作者意在写心境、写情,但主要笔墨却是写环境,而白日萧瑟清寒的环境浸透了主人公的凄清之感,夜半沉寂冷落的环境更激发了主人公的孤独感。

13 (1)失道者寡助亲戚泼之天下顺之。

(2)谁家新燕啄春泥。浅草才能没马蹄

(3)三十而立,五十而知天命,六十而耳顺

(4)干戈寥落成为星身世浮沉雨打萍

14.(1)指黑妮她是一个湘西苗家女子,用手中的针绣着具有民族风情的苗绣,并教苗族妇女制作出优美的胡少年艺术;

(2)指黑妮在“负责任的族游” ”中,她在帮扶着与被帮扶者起着穿针引线的作用;

(3)此句用比喻的手法,交代黑妮的身份以及其爱心;

16.(1)指黑妮所从事的工作就像“针挑土”一样,虽然工作重视,但意义却很大;(2)指黑妮身份低微平凡,却做着平凡中页不平凡(3)人们认识到无论做任何事情都必须处理好,就像“针挑土”一样,才能成就伟大的人生! 17题:从不理解为什么她通过温和的训练的话她们美丽和丑的观念,到最终理解“针挑土的概念,文中针挑土贯穿全文的作用。并代表了点题的目的。”

18:逢、一定、其中、甚至、就。

19(1)总结是为今后的工作而形成的书面材料;(2)是一个组织或个人在工作中,学习告一段落后的总结的。(3)目的是进行回顾,检查、分析,总结出成功的经验或失败的教训,悟出个中道理,并得出规律性的认识

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