?隨著時間流逝，活動總算是結束了，現在也該在活動中收收心寫總結了。我們寫的總結，有很好的傳遞信息的作用，別人壹看就能明白。所以，我們不能丟下如此重要的活動總結！您是不是正在尋找有關活動總結模板呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是我整理的“青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）”，歡迎您閱讀和收藏，並分享給身邊的朋友！
青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）篇壹?在這壹學年裏，我在努力踐行著作為師傅所應盡的責任。**老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，壹個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了壹定的提升。
?**老師是**市的骨幹教師，她深愛自己從事的教育事業，在教學上，能認真對待每壹項教學工作，認真學習，深入研究教法，經常翻閱各種優秀教案及參考資料，關註教育網站，及時了解教育教學動態，認真開展好日常工作。抓住每壹次學習的機會讓自己得到及時的充電。**老師是位聰穎、充滿睿智，教學經驗較豐富的老師，經常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經能熟練地掌握小學課堂教學的常規做法。**老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，**老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真備好每壹節課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。課後能對自己的教學反思小結。課外註意收集素材及知識要點。我與**老師之間經常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經常擠出時間和她壹起探討教學中的疑惑，對於她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。同時也征求她的看法和意見，***同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的壹切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果。她教學成績十分了不得。上學期他上了市級公開課《中國結》，得到了與會的專家、同行的壹致贊許，她撰寫的多篇論文在各級刊物上發表、獲獎。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣壹個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有余。
?師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這壹年裏，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，所以我從不敢怠慢，壹致不停的去努力去拼搏。
?師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是壹種幸福，是壹份榮耀，我會努力去追尋它。
青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）篇二?轉眼間，我進入亮兵中學已經壹年多了，回顧這壹年多，可謂是酸甜苦辣，壹應俱全。在師傅和其他老師們的關愛下，我逐漸適應了亮兵中學的教育教學工作，熟悉了學生與課堂，了解了教師的職責。在教學中我壹路走來，在成長中變得成熟、堅毅!
?進入亮兵時，我個人壹直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。這學期，我接手了初二，初三的物理，僅僅不到壹個月，就讓我意識到了肩頭所承擔的重任。作為新上任的物理教師，又帶著畢業班，來自教學的壓力，來自學生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學工作中陷入束手無策的窘境。甚至連壹道難題都不知道去請教誰，更別談相互備課，***同討論問題了。這時安林中學的教師來我校出示範課，我才知道原來局裏安排安林與我校個別學科為師徒關系，這為我的教學取經鋪設了廣闊的平臺。因此我有幸拜安林中學孫老師為師，在這壹學期的拜師學藝中，可謂收獲滿滿。
?我很榮幸能成為安林中學骨幹教師孫老師的徒弟。我和孫老師同時承擔二年級物理教學工作，工作內容和工作性質相似，為我向師傅的學習提供了得天獨厚的條件。而且孫老師特別的謙虛與溫和，平時總是笑瞇瞇的。每次打電話問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法以及備課思路。在相互的探討與思考中讓我在孫老師的身上學到了不少東西!下面我就從幾個方面談談自己的收獲：
?首先，作為壹名青年教師，只有不斷學習，才能以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在孫老師的要求、指導下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學中，我能做到認真備課，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅***同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地吃透教材。特別是我以前沒有從事過物理的教學工作，剛開始把握不好重，難點，壹節課，我講得辛苦，學生聽得茫然。師傅了解到這個情況後，主動給我介紹如何控制課堂秩序、如何調動課堂氣氛、如何進行小組合作……聽到師傅多年的經驗之談，我如獲至寶。在師傅的指導下，經過壹學期的學習、實踐、摸索，我的課堂也開始變得活潑生動。
?其次，互相聽課、評課是師徒結對的壹種基本活動形式，每次，我遇到難處理的課，或不懂的地方，我都會去安林聽師傅的課，而孫老師總是不厭其煩的給我講解。
?在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。課堂上，孫老師有著豐富的評價語言，充分調動了學生的學習積極性。在她的課中，時間總是在不知不覺間就流逝了，足見她紮實的教學功底。師傅的課很多方面都體現了她的教學理念，思想的靈動，使我受益匪淺。孫老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，講解比較詳細，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環節都緊密相連，課堂氣氛也很好!真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中學習。課後我們坐在壹起交流上課後的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，並且準確地把握住每壹節課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我似乎感悟到孫老師課堂的真諦，並對我以後的教學產生了極為深遠的影響。
?師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優點和缺點。師傅聽完課後，就會從聽的角度體會到我的做法好不好，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以後可以有意識地進行調整。評課時，不僅在理論上進行指導，更是在具體的課中與我反復研討，每壹個環節，甚至每壹句評價語言等都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現學生的主體地位，體現物理課堂教學要求，努力進行教學研究，力爭把多個教學目標進行有機整合，努力達到課堂教學的優化，提高課堂45分鐘教學效率。
?此外，孫老師的為人處事，經驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業中去。
?“師徒結對”活動，使我受益匪淺，我感謝學校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責任重大，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質。總之，在這壹學期來，我向孫老師學到了很多東西。我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業型教師發展，這是我的又壹目標。
青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）篇三?進入中和中心小學這個大集體已經有兩年多了，非常地感謝中和中心小學的“師徒結對”這個活動，為我們新教師的發展提供了壹個很好的平臺。作為壹名年輕教師，無論在備課、上課、做人還是帶隊經驗上都是欠缺的，學校通過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，加快我們的成長，提高我們的教育教學能力和教育教學研究水平。
?過去兩學年的師徒結對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的學習成績，師父都給了我很大的幫助，我的教育教學能力也逐步的提高。除此之外，還經常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結合兩學年的經驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事。我將通過自己的努力，加上跟隨有經驗教師的學習，相信自己會漸漸地獲得進步和改善。
?這學年的工作計劃作了如下的安排：
?1．註重教師素質修養。師德好，是當壹名好教師的前提，在業余時間，認真觀察老教師如何對學生進行德育教育如何嚴格自己的，從而提高自己的德育能力和自己的師德。
?2．積極主動聽師傅的公開課，學習長處，並和師傅進行反思與討論。
?3．每月和師傅進行壹次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及訓練中有疑惑的地方及時請教師傅。
?4．課後能做到及時反思，積極撰寫課後反思。
?5．積極主動參加校內教科研活動和各類教學基本功競賽，並積極開展課題研究。
?6．了解學生、熱愛學生，，以良好的師德影響學生，特別是優等和學困學生，，要以耐心細致地做好學生的思想工作。
?7．不但要註意總結師傅好的經驗，進行總結，較多較快地了解、掌握新的教育教學理論，與師傅形成優勢互補態勢，促進自己較快地成才。
?在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為壹名新教師，現在正是學習的時候，在學習的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟，經驗是需要積累的，雖然我才剛剛進入這個領域，就如壹句古話壹樣，“路漫漫其修遠，吾將上下而求索”。
青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）篇四?壹、 本學期我們交流的內容
?1. 聽課，並進行課後交流。
?2. 備課指導，要求講課時必須有全局意識，講壹節課必須備好壹章的課，同時要做2本練習冊，研究課後習題與輔導書，恰當用好教材和輔導書。
?3. 指導學習教育新理論，道德課堂理論知識。
?4. 在兩次匯報課期間，交流學習目標的設置、展示，課堂情境的導入，小組合作交流的形式與內容， 課堂環節設置，學評壹致性及結尾升華等內容，上好匯報課。
?二、 我的收獲
?1. 指導交流過程中我對新課程比如學習目標，學習設計進行了梳理，我對課堂內容的又壹次深入理解非常受益。
?2. 從她哪裏學習到了認真的學習態度，踏實肯幹和虛心求教的精神。
?3. 她的很多上課優點值得我學習，如上課節奏感，語言簡練等。
?三、 下學期她應該努力的方向
?1.上課要提出更多有思考價值的問題。
?2.在寒假裏，要做近三年的必修3和4的期末試題，把握課程內容難易程度，與習題的關系，找準知識點，延伸點。
?3.每月做壹套高考試題，總結歸類，考查知識點和解題方法。
?4.多聽同備課組老師的課
青藍工程師徒結對活動總結評價（合集5篇）篇五?時間過得真快，轉眼間我與xxx老師師徒結對已近壹年了。通過這學年的師徒結對活動，我體會較深的是：這是壹個師徒相長的過程，師徒在***同的教研活動中，互相學習，互相幫助，努力提高自身素質，***同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結：
?壹、結合教師的原有水平，制訂師徒計劃
?每個老師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，於是我認真分析xxx老師的優缺點，對於他好的地方，提出來壹起學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到壹定的發展、進步。最後根據這些，制訂出了本學年的師徒結對計劃，並根據計劃開展壹系列的活動。
?二、虛心學習，努力提高自身素質
?雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學年的工作目標之壹。首先，我經常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進壹步的提高。其次，在其他上公開課時，我總是盡量安排出壹定的時間前去聽課學習，並仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有壹定進步。再次，在平時的休息時間裏，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的專業理論也有壹定的提高。
?三、做好示範，做好指導，***同提高
?在這個學年裏，我把每壹節課都當成示範課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設計，盡量把最好的方面展示給徒弟。
?在指導徒弟時，我經常讓他闡述備課的構思，所以他備課時會特別註意圍繞授課目標安排教學活動。我壹旦發現他教學設計有問題就會幫助他及時改正，從而使他的備課水平有了提高。指導他上匯報課時，我盡力幫他分析透教材，設計出科學合理的教學環節，並指導他多次試教，盡量把優秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水平。另外，通過聽課、評課幫助他發現壹些自己難以註意到的問題，及時改正。我給他評課時，會反饋很多他自己沒有意識到的優點和缺點。比如他的普通話說的比較好等優點我都給予肯定;對他的缺點如課堂上光註意到前壹部分學生而忽略了後面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給他指出來。每次他都能樂意接受，並虛心改正。
?通過壹個學年的師徒結對活動，我感到xxx老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力，他不但向我學習，還虛心向其他有經驗的教師學習，而我作為師傅應該樂意把自己的壹切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上壹層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣壹個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加遊刃有余。
?師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足。“學然後知不足，教然後知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是壹種幸福，是壹份榮耀，我會努力去追尋它。