當前位置:歷史故事大全網 - 故事大全 - 五年级下册语文课文古诗有哪些

五年级下册语文课文古诗有哪些

五年级下册语文课文的古诗文有:《牧童》《舟过安仁》《清平乐·村居》

1、《牧童》作者:吕岩

< p>草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

《牧童》是唐朝 诗人吕岩创作的一首七言绝句,收录于《全唐诗》中。

这首诗展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图,反映了牧童生活的恬静与 闲适。表达了诗人内心世界对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的向往。

2、《舟过安仁》作者:杨万里(宋代诗人)

一叶 渔船两小童,收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。

《舟过安仁》是南宋诗人杨万里 创作的一首七言绝句。

这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为,其行为中透出 有了只有儿童特色的奇思妙想与聪明。体现了两个小童的可爱与思维的敏捷。

3、《清平乐·村居》作者:辛弃疾(宋代诗人)

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

中儿锄豆溪东, 中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。

《清平乐》(qīng píng yuè),词牌名,又名《清平乐》 令》、《醉东风》、《忆萝月》,为宋词常用词牌。晏殊,晏几道,黄庭坚,辛弃疾等著名词人均用过此调,其中晏几道尤多。

本套丛书 包括小学一至六年经语文、数学各12册。奋斗起来,丛书具有以下特色:

一、实用性。本套丛书与教材同步了课内知识的强化训练,另外 课外知识的拓展延伸;注重基础知识的考查,又注重创新能力的培养,体现了新课标的要求。它既可以作为学生的自学资料,又可以作为教师的参考资料,还可以作为家长的辅导资料

二、科学性。丛书严格遵照新课标的要求,遵循少年儿童的认知规律,着眼提高能力,能于研究学习、创新教育,依次编写了基顾篇、应试篇 、课外篇,通过同步滚动式训练,实现了能力层次递进的目标。

三、灵活。丛书的编写重点学科之间的融合,课堂与生活的接轨,取代了过去 那种“学生动笔做练习”的单一模式,解放了学生的脑、眼、口、手,构建了“让学生动笔思考,用嘴说,用眼来观察,用手来操作”这样一种 全新的模式,实现了学习、课本、生活、练习册之间的有效对话。同时还完善了考评办法,能有效地激发学生的学习和积极性,促进老师、学生与家长三者之间的相互沟通

四、趣味性。兴趣是最好的老师。丛书从儿童心理实际出发,坚持以人为本的教育理念,设置了“趣味学”、“趣味阅读”等栏目,真正做到了 一切从学生出发,从学生兴趣出发,变“要我学”为“我要学”,从而达到提高学习效果的目的。

参考资料:

百度 百科-小学五年级语文下

  • 上一篇:怎樣推廣微信營銷妳知道有哪些技巧嗎
  • 下一篇:十部經典言情小說推薦
  • copyright 2024歷史故事大全網