16个育儿要点有助宝宝智力发育需牢记
要点1多对孩子说话
<语言的早期教育对孩子很重要。 从宝宝出生开始，你就要求他多说话，这对孩子的情感、智力、脑功能的发展都有好处。
首先，让宝宝听到不同的声调、语气，对耳膜 是一种良性刺激，对孩子来说也是适应和熟悉的过程。另外，爸爸妈妈对着孩子说话时的表情、眼神和动作也是对宝宝慢慢的视觉刺激，可以让宝宝学会对亲密的领悟， 让孩子领会大人的爱，产生安全感。
对宝宝说话时，眼睛要注视着宝宝。可说的内容很多，你和宝宝正在做什么、看到什么就给什么 例如，你可以把宝宝身边物品的名称一一教给他：“宝宝看，这是花，是红颜色的花”；也可以亲宝宝，告诉他“爸爸妈妈好爱你”。
让孩子就生活在一个良好的语言环境中，这样就能培养出语言丰富的孩子。
要点2抱孩子出门
孩子长到6个月到1岁，爸爸妈妈就可以经常把孩子带到外面去。抱孩子出去的目的是让他看各种各样的东西，培养他观察世界万物的兴趣，激发他的兴趣 好奇心和求知欲，能够培养他的注意力。
抱孩子注意力时，教孩子观察周围的事物，并以此为对他说话的话题。例如，你可以对孩子说， “宝宝你看，那是高楼，那是汽车”……如果你所描述的可以拿到手上的，那最好拿起来给孩子摸摸。例如，你可以捡起一片树叶，告诉孩子说， “宝宝看，这就是果实，是轻轻的、薄薄的”……
在你这样培养下，当孩子9个月左右的时候，他就会提问，让你告诉他 看到的东西是什么。你也许会奇怪，孩子还没有学会说话，他怎么会提问呢？其实，宝宝是用他的眼神、“嗯嗯”的声音和用手指着的方式在向你提问 呢！
等孩子到了1、2岁的时候，你就可以天天带他去散步了。同样，散步时要不断对孩子说话，把看到的自然的严肃讲给孩子听 。
要点3讲故事
孩子半岁以后，爸爸妈妈可以讲故事给他听了，千万不要认为孩子听不懂就懒得去做。给孩子讲故事 故事，可以培养孩子对耳朵听到的内容有极强的理解能力。通过听故事，孩子会结善解人意，能够借助语言去；而且，在父母充满感情的故事中，孩子的情绪 也跟着波动，这要求孩子的内心拥有丰富的情感；而且由于孩子培养起认真听别人讲话的能力，进入学校之后，他很容易理解老师的讲课内容。
给 孩子讲故事时最好有教，可以一边讲，一边比划给他看。例如，你给小白兔讲故事，可以用手拿小白兔的玩具，一边讲一边比划：“小白兔在 吃草”“小白兔找妈妈走了”……
要点4给孩子看图画书
从婴儿4、5个月开始，把图画书翻开在 他的面前，然后把书上的图画简单地讲给他听，而且手指要指着书上的内容给孩子看，时间只需要一会儿就可以了。
＜1岁以内的孩子 最喜欢有关小动物的图画书，小鸭、小兔、小乌龟等都是他们的好玩伴；2、3岁的孩子可以一边看画，一边读文字。家长在给宝宝买书的时候要注意， 选择的书应该字很大，因为这些书上的字是给孩子看的。
要点5让孩子接触名画
让孩子接触名画是为了你孩子 墙壁的良好刺激。最好是在房间里挂一些图画、书法、动物画，不用太在意房间的墙壁塞得满满的，关键是要让孩子经常看到。
因为这个时候的宝宝还没有自己的兴趣，他可以听你的“指挥”，因此今年给他看好的图片就很重要了。最好是挂上颜色丰富的世界名画， 如果你对这个行不通，也可以挂上风景画和动物的图片。有一些图画要避免，如涉及宗教、生理解剖学的图画等等。
要点6孩子让多听名曲
给孩子听音乐是一种潜移默化的熏陶。给孩子听缓慢而优美的钢琴曲、骷髅曲等世界名曲或者中国的古典名曲，不要给孩子听噪音大、节奏过强 的流行音乐。
重点7不要说可怕的事情
不要轻易对孩子说一些可怕的事情来吓唬他，比如“鬼来了”“你不听话，大灰” 狼就要来了”，这会在他心灵深处留下很深的伤痕。有一个孩子胆小，夜里经常做恶梦，这和平时的“吓唬病人”有关。
要点 8 不要随意使用禁止语
不要随意对孩子使用禁止、否定的语言。父母们往往都用“不要……”“不准……”这种语言对孩子说话。这样 做的结果，扼杀孩子纯真的天性，增强了他们求知的热情。
当孩子想用剪刀的时候，父母应该一边教训他，一边在旁边看护。如果孩子想出去玩，那 就带他出去。对于有危险的事情，有必要让孩子体验一下，不要一味地教孩子回避。
要点9不要以否定的态度对待孩子
“这 孩子太顽皮”“他实在是太不听话、太不听话了”……这样的话千万不要当着孩子的面说。早教的原则就是“积极暗示原则”之一，父母这样的话其实是一 种偏见的暗示，是与“0岁教育”的原则相违背的。孩子没有非辨别能力，他对你说的话会无条件地认同，当你说他不乖、懒惰、胆小的时候，孩子 真的就会这样看待自己。别再对孩子说这样的话了，给他一些正面的鼓励吧，不然孩子就会真的变成那样了。
要点10扬表时应表扬孩子 的行为
用“这个孩子真不错”这样来表扬孩子不行的，经常听这样的表扬孩子会因此而变得狂妄自大。表扬时的话不应该表扬孩子本身，而是 应该表扬他的行为，这种表扬再多也不过分。比如对孩子说，“你的这件古董画真好”“今天你帮了隔壁的老奶奶，做了对”。让他知道自己为什么 受表扬，他在这方面更加努力。
要点11不要给婴儿看电视
澳大利亚的比较行为学家指出，初生婴儿从婴儿获得了决定性的影响 经常看电视的宝宝，到了2、3岁的时候，通常会表现出以下倾向：语言交往功能发展迟缓；活动表情，不能经常安静；独立能力差，日常生活不能自理……所以，不要 经常给宝宝看电视，即使是3岁以上的孩子，也要控制他看电视的时间，每天最好不要超过1小时。
要点12反复地教
重复、重复、再重复，这是幼儿教育的根本。培养孩子的能力，就是要反复地教同一样东西。
任何事情，只要重复，宝宝就能记住。宝宝对事物 没有难易之分，所以教孩子时，要经常重复，不要怕麻烦。
要点13记忆的训练
2~3岁的孩子是记忆的天才，在 这种进行记忆的训练，最容易培养出真正聪明的孩子。
不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也会渐渐消失掉。
不过要注意，这种训练如果不持续下去，即使已经记住的东西也会逐渐消失。 >
要点14充分运动
孩子还没有学会走时，可以多让他爬，这对于发展身体的协调能力及大脑的发育是有益的。孩子会走路以后，要每天都 让他多走路，要放手让他自己走，甚至可以给他进行跑步训练。其他运动能力的训练同样如此。
如果早开始运动，孩子本身具有出色的运动能力就会被固定下来。
要点15做语言笔记
为提高孩子的词汇量，我们可以采用做“ 语言笔记”的方法。
准备一个本子，在每一页的右上角按顺序写上拼音字母，然后让孩子把这个字母开头的字、词写在这一页上面， 一有机会就教他把找到的字写到本子上，有兴趣的时候就翻出来看看。如果孩子已经认识了一些字、词了，你还可以把对名词、动词、形容词进行分类的方法教给 他，这样，你就能培养一个语言丰富的孩子。
要点16记录念过的书
对孩子读过的书做一个记录。
< p> 孩子一年（或时间）读了食物书，一本***几册，多少页？做了这样的一段记录后，孩子们为了超过自己的记录，也越热心于读书。 孩子的成长历程，这也是一次非常难忘的纪念。