1、讲授法：
属于传统模式的培训方式，是指培训师通过语言表达，系统的向受训者传授知识，期望这些受训者能够记住其中的重要观念与
2、工作轮换法：
这是一种在职培训的方法，指让受训者在高级的时期内转换工作岗位，从而获得不同的岗位的工作经验，一般主要针对新进员工。现在很多企业采用工作轮换方式来培养新入职企业的年轻管理人员或有管理潜力的未来的管理人员。
3、工作指导法或实习法：
这种方法是由一位有经验的技术能手或直接主管人员在工作岗位上对受训人员进行培训，如果是单个的个别一个的现场个体培训则称为企业常用的师带徒培训。指导训练的任务是排序受训者如何做，提出如何做好的建议，对精神受训者进行鼓励。
这种方法并一定要制定详细、完整的教学计划，但应注意培训的要点：一是关键工作阶段的要求；二是落实工作的原则和技巧；三是必须避免、防止出现的问题和错误。这种方法应用广泛，可用于基层生产工人。
4、研讨法：
研讨法培训的目的是为了提高能力，意识，交流信息，产生新知。比较于管理人员的训练或用于解决某些有一定关联的管理问题。
5、视听技术法：
就是利用现代视听技术（如投影仪、录像、电视、电影、电脑等工具）对员工进行培训。
6、？案例研究法：
指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，学员进行分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。
7、较旧颜色的玩法：
在一个模拟的工作环境中，制定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性的处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。
8、企业内部电脑网络培训法：
指企业通过内部网，将文字、图片及影音文件等培训资料放在网络上，形成一个网上资料馆，网上课堂供员工记性课程的学习。
扩展资料：
企业培训的效果很大程度上取决于培训方法的选择，当前，企业培训的方法有很多种，不同的培训方法具有不同的特点，其自身也不同各有优劣。要选择合适有效的培训方法，需要考虑培训的目的、培训的内容、培训对象的自身特点及企业具备的培训资源等因素。
在人力资源开发中中，某所选用的培训方式与方法，经常需要考虑的因素主要有：？
1、学习的目标。学习目标对培训方法的选择有直接的影响。一般来说，学习如果学习目标为认识或了解一般知识，那么，程序化教学、多媒体教学、演讲、讨论、部分研读等多种方法均能采用；若学习目标为掌握某种应用技能或特殊技能，则示范、实习、模拟等方法应予选定。？
2、所需的时间。由于各种培训方法所需要的时间长短不一样，所以，培训方式的选择还受着时间因素的影响的影响。 有的训练方式需要漫长的准备时间，如多媒体教学、影录带教学；有的培训实施起来则需要漫长的时间，如自我学习，这就需要根据企业组织、学习者以及培训教员个人充分投入的时间来选择合适的培训方式。？
3、必须的。有的培训方式需要的中断，而有的则耗时增加。
如演讲、脑力激荡、小组讨论等方法，所需的接口一般不会太高，差旅费和食宿费是主要的花费；而影音互动学习和多媒体播放则花费惊人，如各种配套教学设备购买等投入相当多的资金。因此需要考虑到企业组织与学员的消费能力和承受能力。？
4、学员的数量。学员人数的多少还影响着培训方式的选择。当学员学员不很多时候，小组讨论或角色扮演将是不错的培训方法；但当学员人数众多时，演讲、多媒体教学、举办大型研讨会可能比较合适。因为学员人数的多少影响着培训方式，而且影响着培训的效果。
5、学员的特点。学习者所具备的基本知识和技能的多少，也影响着培训方式的选择。
6、相关科技的支持有的培训方式是需要相关的科技知识或技术工具包容的支持。例如，电脑化训练自然需要电脑的配合；影音互动学习至少需要会用到电脑和影碟机；多媒体教学则需要更多的声光器材因此，培训单位或组织能否提供相关的技术和器材，将直接影响高科技训练方式的采用。
遵循培训职责
第一类：应岗培训，目的是为了让员工达到上岗的要求。
第二类：提高培训，提升岗位业绩。
第三类：发展培训，对员工进行职业职业规划方面的培训，中国有千万家企业，进行此类培训的公司不足千分。
第四类：人文培训，讲人文，讲音乐，亲子教育，讲服装搭配，不足万分之一。
第五类：拓展培训，是一种户外体验式培训。体验式培训强调员工去“感受”学习，而不是单一在课堂上听讲在体验式培训中，员工是流程的主宰。如果员工感知课程的进程由他们掌控，他们会更加关注活动的流程——没有人比自己更能走近自己的内心。拓展培训也是企业更喜欢的和务实的一种类型。
拓展培训揉合了高挑战及低挑战的要素，考核在个人和团队的层面，都可跨越危机感、领导力、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。
拓展培训强调学员去「感受」学习，而在课堂上听讲。研究资料表明，传统课堂式学习的吸收程度约为25，而要求学员参与实际操作的体验式学习吸收程度高达75，能更有效地激发资讯传授给学员。拓展培训是一种典型的户外体验式培训。
以体验、经验分享为教学拓展训练形式的出现，打破了传统的培训模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定一个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程，在参与的同时，去完成一种体验，进行自我反思，获得一些感悟。
它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与接受风格，将大部分课程放在户外，提出了一系列新颖、刺激的情景，让学员主动地去接触，去解决问题，在参与、体验的过程中，心理受到挑战，思想得到启发。
然后通过学员***同时讨论总结，进行分享，感悟出这些具有丰富现代人文精神和管理经验蕴含的道理。在特定的环境中去思考、去发现、醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新认识定位。
拓展培训这种形式既安全又有一定的趣味性，易于被学员接受。但拓展培训的最终目的，是让学员将培训活动中的收益应用到工作中去。如果缺乏专业培训师的指导及意见，则很难达到理想的效果。
参考资料：
百科百度-企业培训方法