秦文君?
①我進中學時就開始盼望獨立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出壹方天地，安個門，並在門上貼壹張“閑人免進”的紙條。不用說，母親堅決不同意，她最有力的話就是：我們是壹家人。?
②當時，學校裏有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭夥，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有壹種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這壹切時的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說，為何不讓我試試呢?見母親搖頭，我很傷心，幹脆餓了壹頓以示抗議。母親那時對我懷了壹種復雜的情感，她認為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準備讓我碰壁，然後回心轉意當個好女兒。於是，母親改變初衷，答應讓我分夥壹個月。我把母親給我的錢分成30份，我想就不會挨餓了。
③剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨自吃著，進餐時還鋪上餐巾，捧壹本書，就像壹個獨立的女孩，心裏充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我壹概婉拒。倒不是不領情，而是怕退壹步，就會前功盡棄。
④這樣自由自在地過了半個來月，我忽然發現自己與家人沒什麽關系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑，現在，這些歡樂消失了。
⑤天氣忽然冷下來，我患了感冒，頭昏腦脹，牙還疼個沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親並不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包裏那塊隔夜的硬面包，心想：無論如何得挨過這壹個月。
⑥到這個月的最後壹天，早晨我就斷了炊，喝了點開水，壹個上午饑腸轆轆。放學回家，推開房門，不由大吃壹驚，母親沒去上班，正壹碗壹碗地往桌上端菜，家裏香氣四溢，仿佛要宴請什麽貴賓。母親在我以往坐的位置上放了壹副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣壹來就成了可笑的話柄。母親沒有強拉，悄悄遞給我壹個面包，說：“妳不願意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”
⑦我接過面包，手無力地顫抖著，心裏湧動著壹種酸楚的感覺，不由想起母親說的話，我們是壹家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。
⑧事後我才知道，母親那天沒心思上班，請假在家，要幫助她的孩子走出困境。當晚，壹家人又在燈下***進晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。
⑨如今，我早已真正另立門戶，可時常會走很遠的路回到母親身邊，壹家人圍坐在燈下吃壹頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是壹家人，是壹家人!
⑩人長大後都是要獨立的，可家和家人卻是永遠的大後方，永遠的愛和永遠的歸宿。
(選自《暢銷書摘》2006．2 有改動)?
24．體驗細膩情感，回答：(6分)?
(1) 第5段畫線句“我的淚水掉了下來”的主要原因是什麽?(3分)
(2) 第8段中壹家人***進晚餐時的快樂與第3段中“我”感受到的“快樂”有什麽不同?(3分)
25．理解鮮明形象，回答：(6分)?
(1) 母親開始堅決不同意“分夥”，可後來為什麽又改變初衷答應了呢?(3分)
(2)“這個月的最後壹天”母親沒有強拉我壹起吃飯，而是“悄悄”地遞給“我”壹個面包，表現了母親怎樣的性格特征?(3分)
26．揣摩生動細節，回答：(3分)?
請從“分夥”過程中找出壹處家人壹直在關註著“我”的細節，並分析其作用。
27．品味精彩語言，回答：(3分)?
“飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因為我們是壹家人，是壹家人”，這句話對表現全文的主旨有何作用?
答案：
24．(6分)(1)因為“我”已感受到與親人的隔膜所帶來的淒楚(無助、委屈、脆弱等)(3分。如只答因天冷感冒而掉淚給1分)。(2)“分夥”之初的快樂是初次品嘗自由(自主、獨立)帶來的快樂，“分夥”結束時的快樂是重新感受家庭溫暖(親情、關心)帶來的快樂或是與家人消除隔膜、同心同德之後帶來的快樂(3分。答出前壹點1分，答出後壹點2分)
25．(6分)(”母親決定讓女兒經受壹次鍛煉，在生活中碰壁，然後自己回心轉意(3分。如只答因女兒有叛逆傾向給1分)。(2)既表現了母親的慈愛，又表現母親善解人意或照顧女兒的自尊(3分。只答出前壹點1分，答出後壹點2分)。
26．(3分)細節壹：“家人在桌上吃飯，不時地看我”。表明家人對我的關心。細節二：“把書豎起來擋住家人的視線”。表明家人仍然在看著我，不放心我。細節三：“母親在我以往坐的位子上放壹副筷子”。“以往坐的”表明女兒在母親心中的位置壹直沒變(3分。答出細節2 分，分析1分)。
27．(3分)通過反復的手法，進壹步點明全文的主旨。(答出反復給1分，點明主旨給2分)