高校自主招生評價標準的相似點
壹、所在中學要求
屬於普通中學學生的機會不多，根據高校對中學的要求，可預估自己獲得自主招生資格的可能性
在目前的教育體制下，每所中學的師資力量、辦學條件還是相差較大的，因此，壹個學生在哪壹所學校求學，是省重點、地區重點，還是壹般學校，壹定程度決定外界對妳的整體素質的評價。由於自主招生高校都是壹本院校，因此參加這些高校自主招生的學生主要集中在省重點和地區重點中學。屬於普通中學學生的機會不多，這是現在的客觀現實。
自主招生高校對學生所在中學的要求表現在兩方面：壹是有的學校實行學校推薦制或中學校長實名推薦制，目前這些學校只把推薦名額給壹些好的中學；二是有的高校對申請者實行篩選，會對學校層次和學生成績排名提出建議要求等。根據高校的這種要求，同學們也可評估自己參加自主招生獲得自主招生資格的可能性。
二、學業成績要求
在自主招生體系裏，學習成績很重要，不要誤以為高校要招“偏才”和“怪才”
有同學問，自主招生還要看學習成績嗎？妳們不是要“偏才”和“怪才”嗎？這其實是壹個誤解。
高校在自主招生時，通常會要求學生提供中學平時成績，包括高壹、高二重要考試的成績，不僅有絕對分數，還要有妳在這個班級或者整個年級裏的排名，因為這樣的排名可以反映妳的學習能力。
大學會以學生的排名來看他的學習能力是否達到學校的基本要求。比如，有的大學提出，申請者最好是市示範性高中的前50名，區重點的前20名，普通中學的前3名等。在學校審閱學生的材料時，會根據這所學校的總體情況和學生的成績排名，考察學生的學業。比如，如果某所中學往年考進某大學的學生，學業成績位列這所中校的前50%，那麽，大學在篩選學生時，就可能會參照這壹標準，成績在這所中學50%左右者，入圍這所大學的筆試的希望就很大。
三、競賽獲獎要求
競賽又分為兩類。壹類是硬性競賽，也可稱為學科競賽。很多高校的自主招生都向學生提出了五大類學科競賽成績的要求。所謂五大類學科競賽，就是數學、物理、化學、信息科學、生物科學的全國競賽。這與教育部對保送生資格界定所要求的學科競賽成績壹致，只是高校的要求相對低壹些，比如獲得全國三等獎以上或者省市的二、三等獎。
另壹類是軟性競賽，也可稱為非學科綜合能力競賽，比如創新大賽、創業大賽、才藝競賽、辯論賽、演講賽、技能大賽等。這些競賽可以反映出壹名同學的綜合素質情況，也受到高校的重視。
中國人民大學2011年自主選拔錄取招生簡章
二、招生類別
我校自主選拔錄取分為“普通專業類別”(以下稱A類)和“特色專業類別”(以下稱B類)兩大類。考生申請A類自主選拔錄取，並取得自主選拔預錄資格後，在高考填報誌願時可在我校於當地公布的同科類招生專業中任意選擇，錄取時根據高考成績結合專業誌願錄取專業。B類自主選拔錄取包括物理學、化學、人文科學試驗班(國學)、中國革命史與中國***產黨黨史、美術學(藝術策劃與管理)五個專業，考生如申請以上五個專業並取得自主選拔預錄資格後，高考時只能填報所申請的專業。在初審時我校將預留10%的初試計劃用於選拔報考B類自主選拔錄取的考生。
考生只能選報其中壹種類別，不得兼報。
三、招生計劃
我校2011年自主選拔錄取招生計劃按教育部規定(學校規模5%)執行。選拔時重點向素質教育開展好，新課程改革推進快和采取自主選拔提前單獨錄取的省份適當傾斜。
四、報名條件
1、學習成績始終名列所在中學年級前茅，德智體全面發展的應屆高中畢業生。
2、考生對於我校現有某些學科具有濃厚興趣，在相關學科領域已具初步研究能力或具有相關學科創新潛質。
3、我校采取校薦和自薦相結合的方式接受考生報名。
(1)校薦：
我校將根據全國各中學高中畢業生質量，以及近三年考取我校學生人數的情況確定部分重點中學投放相應的推薦名額。
具備推薦資格的中學應按我校規定的選拔要求和推薦名額向我校推薦考生。考生應先向所在中學報名，再由中學選拔後向我校統壹推薦。
(2)自薦：未獲得我校校薦資格的考生，如符合我校報名條件，也可自薦報名。自薦考生原則上不限中學範圍，初選以省級示範性高中學校生源為主，兼顧其他中學生源。
4、對於申請B類自主選拔錄取的考生原則上要求獲得過數學、物理、化學或信息學奧林匹克競賽省級二等獎以上獎項或發表過與國學或黨史相關的論文和學術作品，未獲獎和發表過作品的考生如確有相關方面特長，可由所在中學校長和相關學科任課老師實名寫信推薦。這類考生不受應屆高中畢業生限制。
對外經濟貿易大學2011年自主選拔錄取招生簡章
壹、報名條件
自主選拔錄取的學生為身心健康，學習成績優秀，特長突出，創新能力強，綜合素質好的優秀高中應屆畢業生。
具備下列條件之壹者優先：
1、具備教育部規定的保送生資格;
2、高中階段參加全國數學、物理、化學、生物學、信息學等學科競賽獲得省賽區二等獎;
3、具有文學、語言文化方面的特殊才能，在全國“新概念”作文大賽、全國中學生創新英語作文大賽、全國中學生英語能力競賽中獲壹、二等獎者;
4、校薦學生：部分生源基地中學(根據近四年考取我校的學生情況，由我校確定)推薦的高中階段學習成績名列前茅，綜合素質優秀、表現突出者(需有相關材料支撐)。