蘇教版小學六年級上冊數學聽課記錄的寫作建議如下：
1、記錄授課內容：在聽課記錄中，可以簡要記錄授課的主題、內容和目標，以及教師所講解的概念、公式和例題等。
2、記錄授課方法：記錄教師所采用的教學方法，如講解、演示、互動、探究等，以及教師如何激發學生的學習興趣和參與度。
3、記錄學生表現：觀察學生的表現，包括他們的註意力、思維能力和合作精神等，並記錄學生在課堂上的發言、討論和練習等情況。
4、記錄課堂互動：記錄教師與學生之間的互動情況，包括教師如何引導學生思考和解決問題，以及學生提出的問題和教師的回答等。
5、記錄個人看法和建議：在聽課記錄中，可以結合自己的教學經驗和觀點，對授課進行評價和建議，以便更好地促進教學質量的提高。
寫聽課記錄的作用：
1、幫助教師評估自己的教學效果：通過寫聽課記錄，教師可以對自己的教學方法、教學內容和教學效果進行評估，發現自己的不足之處，從而改進自己的教學策略。
2、促進教師與學生之間的互動：在聽課記錄中，教師可以記錄下學生的反應、問題和學習困難，從而更好地理解學生的需求，調整自己的教學方法，促進教師與學生的溝通和互動。
3、幫助學生更好地掌握知識：通過寫聽課記錄，學生可以更好地理解課程內容，發現自己的學習問題和不足之處，及時調整自己的學習策略，提高學習效果。
4、培養學生的觀察和分析能力：寫聽課記錄需要學生對課堂進行觀察和分析，這有助於培養學生的觀察和分析能力，提高他們的思維能力和解決問題的能力。
5、為教學研究和學術研究提供有價值的數據：聽課記錄可以提供有關教學方法、學生學習行為和教學效果的詳細數據，這可以為教學研究和學術研究提供有價值的數據支持。