小學教師民族團結先進個人事跡材料1
徐玲，在黨組織關懷、培養和同誌們的幫助下，在27年的從教生涯中，時時以壹個優秀教師的標準要求自己，努力工作、樂於奉獻、熱愛學習、不斷進取、關愛學生、團結同誌，並且積極教導學生要學會團結。在 教育 教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
壹、熱愛教育、教書育人
忠誠於黨的教育事業。認真執行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什麽工作，都能以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去。
自1981年參加工作以來，壹直都是從事壹線的教學工作，積累了比較豐富的教育和教學 經驗 ，能以培養有理想、有道德、有紀律、有 文化 的社會主義事業接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，註重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強後進生的思想轉化工作，采取?曉之以理，動之以情?循序漸進的教育 方法 ，與家長聯系、配合，***同做好工作並取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的 學習態度 ，幫助掌握正確的 學習方法 入手，達到樹立自信心，激發求知欲和上進心，讓學生在寓教於樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業成績，使之成為壹名合格的中學生的目的。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類英語競賽，並兩次獲得南平市中學生英語能力競賽指導二、三等獎，南平市中小學生 英語口語 競賽指導壹等獎。
二、業務精湛、成績顯著
努力鉆研業務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和 教學方法 ，自1994年擔任英語教研組長以來至今，帶領本組教師鉆研業務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，並大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發揮教師主導、學生主體的地位，註重學生的情感交流，采用?自主、合作、探究?的教學方法，不斷創新，積極承擔本校區級新課程改革課題組的實驗，發揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。本人也獲得了區教育局頒發的?骨幹教師?的榮譽稱號。
徐玲老師善於 總結 和運用擔任班主任工作。20余年來，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法，開拓進取，適應新課程改革，勇於承擔課改任務，是本校的區級課題組主要成員之壹，是學校英語學科的帶頭人，有壹定的教學教研水平。論文《英語課堂教學的板書藝術》等在福建教育學院學報上發表、《初中生英語自主學習能力的培養摭談》獲2007年南平市中學英語優秀教育教學論文壹等獎，受到同行教師的好評。
作為壹名具有多年教學經驗的教師，從不驕傲自滿，能認真備課、上課，刻苦學習、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為徐老師既是值得尊
敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績也常年位於同年級前列。
自工作以來，多次被學校和上級主管部門評為優秀教師和優秀班主任，所帶的班級也多次被評為延平區、南平市先進班級。如：2003年擔任班主任的 畢業 班，在中考中成績優異，其中壹名學生獲南平市中考狀元;2006年擔任班主任的畢業班，其中壹名學生參加福州壹中在南平市招收高中生的考試中，綜合分數名列第壹。
三、克服困難、忠於職守
多年來，作為壹名骨幹教師，既擔任班主任，又擔任學校工會委員、女工委主任、英語教研組組長和英語教學任務，工作量很大，特別是女兒身患重病至今已21年，生活無法自理，必須有人細心照顧，但徐老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神聖的職責。
小學教師民族團結先進個人事跡材料2
1989年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業的真誠，我踏入了三尺講臺，成為壹名光榮的人民教師。在學校除了教學工作，平日裏我更愛與學生探討團結的重要性。時光匆匆流逝，轉眼間從事教師工作已經20多年了。二十年如壹日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春，用真情和愛心澆灌著壹棵棵幼苗茁壯地成長.為了教育事業，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的壹生。 壹、 愛崗敬業 ，教書育人
作為教師首先應有正確的教書育人的觀念，關愛每壹位學生。熱愛學生是教育的靈魂，是教師的基本要求。身為教師必須要做到全身心去愛自己的學生。通過這四年多的實踐使她深深地懂得了?壹雙眼睛看不住幾十個學生，而壹顆愛心卻可以拴住幾十顆心。?的含義是什麽。全心全意地愛著每壹位學生是她壹直以來工作的宗旨。看著孩子們壹撥壹撥在涓涓細流的澆灌下健康成長，她由衷地感受到為人師表的幸福。
二、有愛才有教育
愛是壹個永恒的話題，教師對學生的愛更是壹種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。這種愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學生;這種愛是深沈的，它蘊涵在為所有學生所做的每壹件事當中;這種愛是神聖的，它能凝成水乳交融的情誼。有壹個學生，最初分到她們班的時候，學滯後於其他同學，而且失去了學習的興趣。經了解，他爸爸媽媽離婚了，他由他奶奶帶著，這種家庭情況使這個學
生幼小的心靈承受著難言的重創，自卑心理在周圍淡漠的環境中日益嚴重。在平日裏，教師就利用課余時間跟他談心，鼓勵他好好學習;天冷了，提醒他加厚衣服;他是班裏最小的，但很聽師的話，於是他深切的感受到，壹個老師只要以壹顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。
三、 提高素質，完善自我
教師利用壹切可以利用的時間來?自我充電?：在教學之余，他努力抽時間向其他教師學習，取長補短，博采眾家之長，讓他摸索出了什麽樣的課才是學生最喜歡的;在學校組織的教師活動中，教師也是每壹項都積極參與，並積極練習。
在事業默默地耕耘中，雖歷盡辛苦，但壹路行來，她也采擷下了累累碩果：從參加工作以來被評為校級優秀教師、市級優秀班主任等。
教育的路是漫長的，教師將在這漫漫長路中，用她的愛心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每壹個挑戰，去滋潤祖國的每壹顆幼苗，做壹名稱職、優秀的教師。
總之，在今後的教育教學工作中，我將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實幹獲取事業的新輝煌。
小學教師民族團結先進個人事跡材料3
20XX 年開始擔任臨泉壹中政治教師，在德育工作的沃土上，我兢兢業業，不斷思 考德育工作嶄新內涵，不斷摸索新的途徑，並且積極做好學生的思想工作，積極教導學生要與同學之間團結友愛。並得到學生和同仁的認可。 壹、 註重以身垂範，尋求心靈溝通; 在教育教學工作中，結合本學科特點，做到以身示範。要求學生完成的作業、練習和測 試，我總是按照同樣的標準認真做壹遍，此舉也影響也部分不願意做作業的同學。在批閱的 過程中，針對不同學生的特點和學習狀況，給予不同的批語，使得成績好的同學不驕傲，成 績差的同學也能找到自信，找到前進的方向。
投身思想政治教育 6 年來，正是憑著這份愛， 盡可能給學生創造成功的機會，使每壹位學生能經過努力有所進步。 二、開展豐富的活動，寓德育於實踐中; 豐富多彩的實踐活動，是德育工作的有效載體。在教育教學教程中，我們政治教研組結 合教研工作，成立了活動小組，帶領學生開展豐富的校外實踐活動。
2009 年我設計的《生活中的木材》獲 XX 市優質教案設計二等獎，在 09 和 11 年的 XX 市美術教師基本功大賽獲得過第三名和第壹名的好成績，12 年 參加的 XX 市小學美術優質課比賽中獲農村組二等獎，我想這些成就的取得離不開自己對教學的熱愛和關註。 如壹句話所說?付出越多，收獲就越多。? 我壹路走來壹路收獲，收獲的不僅有美好，更有幸福。印度大 詩人泰戈爾說過：?花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠 蔭的。?讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大 家壹道默默耕耘，***同托起明天的太陽!為教育事業燃燒自己，成就希望!
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