幼兒園大班語言活動教案

　作為壹位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？以下是我收集整理的幼兒園大班語言活動教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班語言活動教案篇1

　 活動目標：

　1.了解《小黑魚》中跌宕起伏的故事情節。

　2.根據畫面大膽想象清晰表達自己的想法。

　3.感受不同情境下小黑魚的心情，體驗成功的快樂。

　4.領會故事蘊含的寓意和哲理。

　5.通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　 活動準備：

　1．《小黑魚》白板課件、Ppt課件。

　2．金槍魚壹條、筆記本5臺。

　 活動過程：

　（壹）談話導入。

　這是什麽聲音？大海裏都住著誰嗎？（幼兒說壹說）

　（二）集體閱讀第壹部分。

　1.觀察畫面1，感受小黑魚和小紅魚遊玩的快樂心情。

　小魚是什麽顏色？在大海裏做什麽？

　2.觀察畫面2，體會小黑魚孤單、傷心的心情。

　播放緊張音樂，誰來了？這是什麽樣的魚？會發生什麽事？

　小黑魚心情怎樣？

　（三）分組自主閱讀，跟隨小黑魚感受海底世界的奇妙。

　1.自主閱讀要求。

　2.分組觀看電子書。

　3.反饋交流自主閱讀內容。

　（四）閱讀故事結尾，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的快樂。

　1.觀察畫面，幫小黑魚尋找解決問題的辦法。

　2.遊戲體驗，感受小黑魚和小紅魚趕跑金槍魚的成功。

　（五）完整欣賞加深故事理解。

　 活動延伸：

　1.李歐.李奧尼其他作品：《鱷魚哥尼流》，《壹寸蟲》，《瑪修的夢》，《田鼠阿佛》，《亞歷山大和發條老鼠》，《小黃和小藍》，《壹只奇特的蛋》，《這是我的！》。

　2、海底世界還有哪些奇妙生物？畫壹畫，感受海底世界的多彩與美麗。

　 活動反思：

　幼兒天真幼稚，充滿幻想。在活動中，運用繪本情節，恰當利用插圖，挖掘教材中的想象因素，讓幼兒在想象的王國裏學到知識、增添樂趣，幫助幼兒插上想象的翅膀。運用靈活的教法，教會幼兒想象的方法，張揚幼兒個性，活躍活動氛圍。語言想象訓練培養幼兒口頭表達能力，增強學習興趣，壹舉多得。教師的責任就是鼓起幼兒想象的風帆，讓他們在知識的海洋乘風破浪，揚帆起航。

　小百科：黑魚生性兇猛，繁殖力強，胃口奇大，常能吃掉某個湖泊或池塘裏的其他所有魚類。黑魚還能在陸地上滑行，遷移到其他水域尋找食物，可以離水生活3天之久。早在二千年前就被《神農本草經》與石蜜、蜂子、蜜蠟（蜂膠）、牡蠣、龜甲、桑蜱蛸、海蛤、文蛤、鯉魚等列為蟲魚上品。

幼兒園大班語言活動教案篇2

　故事：煙鬥薩克斯目標：

　1、理解故事內容，感知故事中的小老鼠聰明、善良的形象。

　2、知道吸煙有害人體健康。

　準備：

　1、故事視頻。

　2、薩克斯管圖片、錄音故事MP3。

　過程：

　1、引出課題。

　（1）教師出示薩克斯管圖片，請小朋友說說薩克斯管是幹什麽用的。（讓幼兒知道這是壹種西洋樂器）（2）向幼兒介紹薩克斯管的用途並介紹故事《煙鬥薩克斯》。

　2、老師第壹遍講述故事。

　組織幼兒討論。

　煙鬥是誰的？小老鼠為什麽要把老爺爺的煙鬥做成薩克斯管？老爺爺的病是怎樣好的？

　3、教師出示圖片，第二遍講述故事。

　（1）引導幼兒觀察圖片，講述小老鼠看到老爺爺生病後用煙鬥做成薩克斯管的情節。

　（2）引導幼兒說說自己對小老鼠的感覺。

　4、請幼兒再次欣賞故事並組織討論（欣賞故事視頻）：世界上如果沒有煙霧多好，我們能做些什麽呢？

　活動目標：

　1、理解故事內容，感知故事中小老鼠聰明、善良的形象。

　2、學習用完整、清楚的語言表達自己的想法，並能大膽地質疑。

　3、知道吸煙有害人體健康。

　活動準備：

　1、掛圖，薩克斯圖片，薩克斯音樂壹段。

　2、錄音機，故事磁帶。

　活動過程：

　1、引導幼兒看圖，導入活動。

　（1）觀察圖片，大膽質疑。

　師：看了這幅圖妳有什麽問題想問嗎？

　（2）師：誰知道這是什麽樂器？妳覺得它像什麽？（幼兒猜測）（3）欣賞薩克斯音樂。

　師：妳喜歡這段音樂嗎？聽完以後有什麽感覺？

　2、分段欣賞故事，初步理解故事內容。

　（1）講述故事第壹段：小老鼠聞到煙味，會怎麽樣？經常抽煙的老爺爺又會怎麽樣？

　（2）講述故事第二段：小老鼠為什麽要把煙鬥背回家？

　（3）講述故事第三段：故事聽完了，妳有什麽疑問嗎？

　3、完整欣賞壹遍故事。

　4、討論交流，知道吸煙有害健康。

　（1）引導幼兒互相討論交流，請個別幼兒大膽表述。

　妳家裏有煙霧嗎？是誰造成的？

　（2）觀看戒煙廣告語，了解吸煙的危害：吸煙還會給我們帶來什麽危害呢？

　（3）討論：吸煙有這麽多危害，我們該怎麽辦？

　（4）教師。

幼兒園大班語言活動教案篇3

　 [設計思路]

　5—6歲的幼兒，這時的孩子語言表述能力有了突飛猛進的逾越，孩子們的言語表達有了自己的思維、表達方式和想法，他們有很強的好奇心和求知欲，於是，多種形式的教育方法和內容的.變化都要隨著幼兒的發展和需要來變化，於是，順應孩子們的興趣、結合幼兒的特點，我們嘗試了下面的語言教育形式進行探索與嘗試。

　 [活動目標]

　1、培養幼兒表達語言的連貫性，發展語言表達能力。

　2、激發幼兒的想象力，創造力，大膽表達自己的想法。

　 [活動準備]

　課件圖片若幹。

　 [活動流程]

　談話吸引興趣——分別出示圖片啟發幼兒聯想大膽講述——揭開整張圖片的謎底

　 [活動過程]

　 壹、談話引起幼兒興趣，非常想看老師準備了什麽圖片。

　 二、教師分別出示不同內容的圖片。

　（壹）、看第壹張圖“雞冠”（“妳看像什麽呀？”）幼兒回答教師不做講評。

　（二）、看第二張圖“公雞頭”（“這個公雞妳們想想它會站在哪裏呢？做壹些什麽事情呢？）幼兒回答，教師啟發引導但不做評價。

　（三）、看第三張圖“公雞站在欄桿上，窗外還有兩個小朋友”（“圖上的小孩在幹什麽？站在哪裏？）幼兒回答，教師啟發引導但不做講評。

　（四）、看第四張圖“孩子站在屋裏的椅子上”（“這是什麽？‘門’門外會有什麽？”）幼兒回答，教師啟發引導但不做講評。

　（五）、看第五張圖“房子的外面有些小動物”（“這是些什麽小動物，圖上還有些什麽樣的房子？這是個什麽地方？”）幼兒回答，教師啟發引導但不做講評。

　（六）、看第六張圖“玩具房子、積木”（“妳看到了什麽？這個人會是誰？”）幼兒回答，教師啟發引導但不做講評。

　（七）、看第七張圖“穿黃衣服的小姑娘在玩玩具”（“妳們在這張圖上還應該發現壹個小東西，對，妳們說會是什麽？”）幼兒回答，教師啟發引導但不做講評。

　（八）看第八張圖“壹個人拿了壹本書”（“妳們看到了什麽？他手裏拿的到底是什麽？這個人是男人還是女人？這個人拿了壹本書坐在搖椅上，搖椅可能會在什麽地方？”）

　（九）看最後壹張圖“壹艘船”。

　 三、完整把故事講壹遍。幼兒自己講，自己交流，幼兒大膽想象，大膽表達自己的想法。

　 [活動反思]

　這是壹節語言活動，思路新穎，打破原來教師灌輸的思想概念，在活動中教師成為幼兒學習的支持者和幫助者引導者，大大提高了幼兒進行語言活動的興趣，改變了以往幼兒不願張嘴不敢發言的情況。圖片的準備是把壹幅圖片從小範圍壹點點擴大，吸引了幼兒的視線，幼兒自然很願意的投入到語言活動中去。在活動中幼兒能大膽、勇敢、積極的發言，而且許多孩子的想象非常離奇，最大限度的調動了幼兒的積極性、想象力。

幼兒園大班語言活動教案篇4

　 ● 活動目標：

　1、初步發現廣告語的藝術特點。

　2、嘗試學說、學編廣告語，提高口語表達能力。

　3、與同伴協作，感受合作的樂趣。

　 ● 活動準備：

　壹、物質準備：

　1、錄制3-4個與幼兒生活有關的、語言規範的電視廣告。

　2、用壹些廢舊的紙板箱與幼兒***同制作電視機3、各類小物品若幹，如食物、生活用品、學具、玩具等等二、知識準備：

　課前引導幼兒去關註廣告

　 ● 活動過程：

　壹、以"寶寶金水"的廣告語導入活動，引起幼兒對廣告活動的興趣。