1、愛迪生
在愛迪生小的時候，他經常到鄰居繆爾·溫切斯特的家的碾坊玩。壹天，他在溫切斯特家的碾坊看見溫切斯特正在用壹個氣球做壹種飛行裝置試驗，這個試驗使愛迪生入了迷，他想，要是人的肚子裏充滿了氣，壹定會升上天。
幾天後，愛迪生把幾種化學原料配在壹起，拿給父親的幫工邁克爾·奧茨吃，愛迪生告訴邁克爾·奧茨吃了這種東西人就會飛起來，結果奧茨吃了愛迪生配制的“飛行劑”後幾乎昏厥過去。
愛迪生因此受到了父親的鞭打和小朋友父母們的警惕，勸告自己的孩子不要與愛迪生玩並遠離他。
2、富爾頓
富爾頓從小讀書很少，父母沒有錢供他去學堂學習，他後來取得的成就，全憑個人的奮鬥。小富爾頓從小就愛幻想，譬如，當他幫助大人幹完農活之後，常常壹個人坐在農家閣樓上，在帶有木格條的小窗戶中，向田野望去，看蔚藍色的天空，苦思冥想，壹坐幾個鐘頭。
有壹天，天氣晴朗，河水清澈。小富爾頓和鄰居大叔壹起駕著小船到河的上遊去找活幹。他們開始悠閑地撐著篙，逆流而上。
小富爾頓到離開自己村莊的外地去，心情格外高興，情不自禁地唱著美國鄉村的民謠。河水的“嘩嘩”聲和小富爾頓的悠揚、婉轉的歌聲交織在壹起，令人心醉。早晨的太陽愈升愈高了，陽光灑在水波中，像碎銀灑在綠色的緞帶上。
突然，水流湍急，小船在河中打轉，富爾頓和鄰居大叔拼命地撐篙，汗水濕透了他們的衣服，但船僅能艱難地移動。小富爾頓心裏想：撐篙太費力了，假如有壹種東西能讓船自動行走，該多麽好啊！
他想象的翅膀在河中飛翔，他好像看見在河中出現了壹只自動行駛的船。他的神思又回到現實中來，對鄰居大叔說：“大叔，撐篙又費勁，又緩慢，如果有壹種東西能讓船自動行走，該多麽好啊！”
鄰居大叔正用力撐著篙，聽了小富爾頓的話，情不自禁地笑了。他用手背擦擦自己臉上的汗水，笑著說：“假如有壹種東西能讓船自動行走，那這樣東西是什麽呢？”
“是啊，這東西是什麽呢？”小富爾頓的臉剎那間紅了起來，他用勁地撐了壹下篙，低下了頭，又陷入了沈思。
自此以後，“怎樣使船自動行走？”就成了小富爾頓苦思冥想的中心問題。致使他長大以後，努力奮鬥，終於成為制造人類第壹只蒸汽機輪船——“克萊蒙脫號”的著名科學家。
3、瓦特
據說瓦特小時候有壹次看到火爐上燒的水開了，蒸汽把水壺蓋頂開，瓦特把壺蓋放回去但很快又被頂開了。
瓦特就這樣不斷地把壺蓋放來放去想找出為什麽，後來瓦特意識到是蒸汽的力量，由此引發了他對蒸汽的興趣並導致了蒸汽機的發明。
4、魯班
傳說魯班為楚國的水軍發明了“鉤”和“拒”，當敵軍處於劣勢時，“鉤”能把敵軍的船鉤住，不讓它逃跑；當敵軍處於優勢時，“拒”能抵擋住敵軍的船只，不讓它追擊。楚軍有了鉤、拒後，無往不勝，魯班也無愧為軍工專家。
壹天，魯班向墨子誇耀說：“我有舟戰的鉤和拒，妳的義也有鉤和拒嗎？”，墨子是主張和平、反對戰爭，鼓勵人們相敬、相愛，仁義至上的。
他於是回答：“我是用愛來鉤，用恭來拒。妳用鉤鉤人，人家也會鉤妳；妳用拒拒人，人家會用拒拒妳。妳說‘義’的鉤拒，難道不比‘舟’的鉤拒強嗎。”，魯班無言以對。
魯班又拿出他的發明：壹只木鵲，它可以連飛三天而不落地。墨子卻說：“這木鵲還不如壹個普通工匠頃刻間削出來的壹個車轄，車轄壹裝在車軸上，車子就可以負重五十石東西；
而妳的鵲有何實際作用呢？木匠做的東西，有利於人的稱為巧，無利於人的只能叫作拙。”，魯班聽完，深知墨子的哲理。
魯班曾做雲梯助楚國攻宋，墨子前來阻攔出兵，在楚王宮中以衣帶為城，以竹片為器，與魯班相鬥，魯班的攻城器械都用盡了，墨子的守城辦法還有余，最終魯班心服口服，而楚王也放棄攻宋。
5、貝爾
貝爾的父親是壹位嗓音生理學家，並且是矯正說話、教授聾人的專家。
貝爾的祖父是個慈善家，壹直都很同情聾啞的殘障者，他常把壹些殘障的人聚集起來，親切地教育他們。因此聾子和啞巴，簡直視他為救世主壹樣崇拜著。
在祖父過世後，他的父親繼承遺誌，除了教育聾啞人，還研究說話和發音的方法，希望能對這些不幸的人有所幫助。貝爾就在這種環境下耳濡目染的長大，所以心中壹直期望將來對這方面能有所建樹。
有壹天，父親以溫和的口吻對貝爾說：“孩子，世界上最痛苦的莫過於瞎子、聾子和啞巴。他們和我們壹樣是人，可是眼睛不能看，耳朵不能聽，嘴巴不能說話。漂亮的衣服，美麗的風景，瞎子看不到；
美妙的音樂、有趣的笑話，聾子聽不見；我們可以談笑自若，想到什麽就說什麽，但是，他們卻被剝奪了這種權利。想起來，我們真是太幸福了。
因此除了要感謝上帝以外，同時更要盡壹己之力，去幫助他們，安慰他們，使他們盡量也能過著正常的生活。孩子，等妳長大以後，壹定要救救這些不幸的人！”
貝爾經常聽到這樣的教誨，所以，他以終生為聾啞者的幸福努力，為最大的職誌。
貝爾有壹顆善良的心，和靈活的頭腦，從小他就發揮了高度的愛心和敏銳的腦力。
他家附近有座水磨坊，裏頭住著壹對父子。平常，壹些粗重的工作都由年輕人擔任。後來年輕人應徵入伍當兵，留下老人獨自磨粉來維持生活。
碰到水少的時候，水車動不了，老人沒辦法磨粉，就只好餓肚子。貝爾看了，很同情他，就約了壹些小朋友去幫忙。
碰到缺水的時候，磨粉的工作實在很不輕松，壹定要大家壹起用力推，才能推動石磨。剛開始，大家覺得好玩，還肯用力幫忙，後來，厭倦了，便紛紛離去，只剩下貝爾壹個人，自然就推不動了。
貝爾回到家裏，坐在父親的書房裏苦思：怎樣才能輕松地推動石磨呢？經過壹個月的研究，他想出了壹個好法子。
首先，改良臼齒，以減少摩擦力，再利用麥粒的圓形，使雙方互相挨著，這樣，臼齒的轉動就靈活多了。如此，他不僅幫了磨坊主人壹個大忙，全村的人也爭相仿制，大家都覺的改良過的石磨，真是便利好用。
於是，才15歲的貝爾，成了全村人眼中的“發明神童”了。