第壹步，兒童情況分析或設計意圖。分析兒童已經具備哪些與該活動有關的知識、能力，存在哪些問題。
第二步，確定活動目標。活動目標是指通過壹次具體的活動，期望兒童獲得的知識技能和受到某些方面的教育。
第三步，設計活動過程。首先，分析教育內容。其次，確定組織形式。常見的組織形式有集體活動、小組活動、個別活動等。再次，選擇教育方法。教育方法包括口頭語言法、直觀教育法、活動法等。
第四步，做好活動準備。活動準備包括教具、學具和環境創設等方面的準備，以及兒童知識經驗方面的準備。
第五步，編制活動計劃。活動計劃包括活動名稱、活動目標、活動準備、活動過程。為了鞏固活動的效果，還可以加上“活動延伸”。
在撰寫活動設計時，盡量寫好“過渡語”（導語）；科學使用教學語言；切莫寫上“師幼對話”；設計意圖少而精；養成良好的書寫習慣。
幼兒園教師招聘考試科目有《教育教學理論》和《學科知識》兩個科目，主要考察應試者是否具備從事教育所需的知識理論、專業技能等等，主要考察內容包括幼兒教育學、心理學、教育心理學、衛生保健、政策法規等等內容。
以上就是，對幼兒教師招聘考試活動設計題如何答題的全部回答。