#教案#导语在七十年坎坷中，在七十年奋斗中，没有那幅花卷能够描绘祖国母亲的辉煌，也没有哪首诗能够表现她的雄壮！ 教育激发广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感、使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，各年级纷纷举办“我和我的祖国”爱国主义教育班会 希望能通过爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长进步、民族复兴的伟大事业奉献给祖国。 的主题班会教案，供大家参考，希望能对大家有所帮助！
篇一
一、活动目标
1、建国70周年举国欢庆 之际，结合语文教材中有很多从不同的角度批判了爱国主义精神的文章，从而为契机设计了这个主题班会。
【2、通过回顾祖国历史（片段）之 一、让学生体验祖国绚丽、辉煌的历史篇章中感人的爱国故事，培养学生朴素而深沉的爱国情感。
三、通过修改和视听，感悟爱国的深刻内涵，因而显而易见 自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
二、活动准备
配制剧本、选好演员、排练。
三、活动 过程
（一）、主持人宣布开始
第一版块——苍桑岁月
【主题版面出现：回顾历史，祖国因我们而 欣慰；
脚踏实地，我们因祖国而自豪；
展望未来，我们与祖国***腾飞；
以及祖国各方面的成就图片]
1、演讲者演讲（渲染气氛）①
2、要小合唱《在松花江上》引入音乐剧
（学生）：我 给大家讲一个我们家族的故事。故事开始于六十年前，听奶奶说，我爷爷的家庭是一个很兴旺的家族，但是爷爷为了自己的理想，在那个非常的时期，不顾家族的支持， 毅然走上革命的道路。
<三、音乐剧：国难当头，挺身而出的一幕。在国、家之间作出义无返顾的抉择：父子争坚②→小合唱《红星照我》 去战斗》
（学生）我的爷爷参军了，当年的爷爷是好勇敢的战士，不久边荣升连长，然而，在一次战斗中爷爷受伤了，于是……< /p>
③→儿子从军→爷爷受伤④（半月后）→与奶奶相识⑤
【（学生）这就是我爷爷和我奶奶的故事。
4、小合唱《东方红》结束第一版块⑥
（学生）中国人民经过坚持不懈的奋斗，终于站起来了，从此中国人民走上了一个建设自己家园的新时期， 我们现在已经过上了幸福快乐的生活，但我们不能忘记我们的领路人、改革开放的总设计师——邓小平
注：
<①处大屏幕打出四 个大字：苍桑岁月。
后出现三四十年代战争时期的图片②处旧上海图片做背景，表明赛车家庭背景
③处配合小合唱，部队前进的图像，表明赛车从军
④处激烈战争典的图片，衬托祖父受伤
⑤处战争时期医院做背景，表明爷爷入院
⑨处开国大图片，表明建国
第二版块——风雨历程①
五、舞蹈《春天的故事》②，用艺术化的手段展示改革开放后的祖国
六、音乐剧：在骨肉 分离上有矛盾；在祖国改革、建设、开发上有统一：
（学生）时间过得真快，转眼间我们走进了80年代，爷爷从一个好帅好勇敢的小伙子 ，变成了一个白发苍苍的老人，奶奶也从那个波活可爱的小护士变成了三个孩子的母亲，听姑姑说，在她年轻的时候也曾为自己的理想努力过……< /p>
7、母女矛盾③→儿子劝解→
（学生）5天后，我姑姑收拾好行装，奔赴青海，奶奶说，她永远不会忘记那天火车站 的一幕……
合解送行④（小合唱《鲁冰化》）
（学生）我姑姑走了，带着她的理想，她的追求 青海，说清楚是一种什么感情，直到现在我一直觉得姑姑很不可思议，因为她选择了自己的路，选择了为国家贡献青春的路。
注：
【①处大屏幕打出“风雨历程”四个大字后，出现邓小平头像和自己说的话
【②处大平头像和高楼大厦一片欣欣向荣的悼念
△③ 二楼做背景
四号火车站图片，并有汽笛声
三版块——未来宣言
三、演讲者总结前两个故事 ，并表示决心
九、歌曲《激情飞越》
（学生）华夏儿女走向世界，激情飞跃我们***创伟业，激昂的旋律助力我们建设 祖国的决心，现在就让我们彻底了解一下同学们的未来畅想。
【10、同学畅谈理想：祖国，我们深情对你说
【（二）主持人 爆发总结
甲：为了独立，我们的祖辈与祖国并肩走过沧桑岁月
乙：为了发展，我们的父辈与祖国共同经历风雨历程
丙：为了辉煌，我们的身体与祖国统一经典纪元
甲：不忘祖辈的故事
乙：铭记父辈的故事
乙丙 ：创造我们的故事
甲乙丙：祖国母亲，让我们永远与你同行，让我们并肩承担最初的未来。
【（三）老师总结
按照同学们提出的准备，这台以“我和我的祖国”为主题的活动课隆重推出了，这样一个大题目，通过一系列推演的小短剧，这一点出来了，并不顺利
通过演讲、舞蹈、歌曲、表白等形式，同学们亲身体验了作为一个中国人的光荣、作为一个中国人的责任、作为一个中国人的义务。
< p>我想，真正的爱国不是一堂活动课所能充分体现的，真正的爱国更应该体现在刚才的一点一滴中，没有对父母、对老师、对同学、对幼儿园、对学校的爱 ，是不能谈及爱祖国的。总之，无论到哪里，我们都不能忘记我们是中国人；
无论到何时，我们都不能忘记本，我们 是炎黄子孙；
让我们以这次的主题活动课为契机，全身心学习，终身学习，为祖国21世纪的辉煌而贡献我们的聪明才智。
二（四）舞蹈《爱我中华》
五）宣布结束
篇二
一、班会主题：我 和我的祖国
二、班会目标：
<1.知识：通过本次班会，激起了学生强烈的爱国主义热情。
<2 .能力：爱国主义教育的工作是长期的，是必然的，中学生应如何认识爱国。
【3.情感、态度与价值观：持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。
三、教学重难点：在日常生活中，我们中学生热爱爱国吗？
四、教学方法：
<测试、朗诵、歌唱、 小品、讨论等多种形式的有机结合
五、教学准备：
一、学生在课外通过书籍和计算机搜索与主题相关的知识，教师提出制作班会课 多媒体课件。
2.利用多媒体的多媒体展示中国版图，黑色上面写着“我爱我的祖国”。
3、设计会场主题标语，如：“长江” ，祖国的母亲河”“家乡与我***成长”等。
4、收集祖国的大好山河的知识，每个人至少都会唱一首爱国歌曲。
六、教学过程：
第一阶段：序言
主持人：70年，光辉岁月弹指挥间，70年，中华大地沧桑巨变。2019年，我们伟大 主题是祖国庆祝她的70岁生日。
男：同学们，你们爱我们的祖国吗？
女：今天，我们的主题队就是“我” 。。
男：众所周知，中华，中华中华是个拥有悠久历史历史和灿烂灿烂文化。。
：中华 的民族，具有自强不息的民族精神。
男：在几千年的历史长河中，中华民族一股强大的内聚力量，最终结合成了一个多民族统一的整体。< /p>
中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的淬炼基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。
男：国旗是代表国家的国旗，它是国家的尊严和尊严，是国家的标志。我们中华人民***和国家的国旗是五星红旗。（PPT打出国旗）
女 ：国歌是代表中国人民的呼声，代表中华民族在五千年的历史长河中不断反抗反抗、艰苦奋斗、自强不息的精神。现在，就让我们全体起立，来齐声合唱《中华人民*》 **和国歌》（齐声合唱《义勇军进行曲》），礼毕，请坐，《我爱我的祖国》主题队会现在开始。
第二阶段：测测你爱国 程度
主持人：1、从对以下句子的认同能否测出一个人是否爱国
【①我爱我自己的国家。
?②我为自己是一个中国人自豪。
③我觉得中国人挺了不起的。
?④在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受到 国家大事影响。
五我会唱中华人民***和国歌。
我认为升旗是一件很神圣的事。
主持人：2、你能想到哪些爱国名句？
【①“国破则家亡，国兴则家昌、”
【②“国家兴亡、匹夫有责”< /p>
【③我死国生，我死犹荣，身虽死精神长生，成功成仁，实现大同。——赵博生
【④我是你的，我的祖国！ 都是！ 你的，我的这心、这灵魂；如果我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？——裴多菲
【⑤锦城虽乐，不如回故乡； 乐园虽好，非久留之地。归去来兮——华罗庚
⑥我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
——邓小平
第三个环节：国庆中畅谈爱国情
小品表演：《国庆节到了》
国庆节到了，三个好朋友去 逛街，走到政府门口，正巧政府里在升国旗，小华停下脚步对着国旗行注目礼，小明和小亮若无其事走过去，还叫小华快点走，小华说“升国旗是一件” 很神圣的事情，应该行注目礼”，小明觉得只有在国际社会中看到祖国的国旗升旗自豪感，小亮说新中国后，出现民族自豪感，在半殖民地半封建社会的旧中国 没有骄傲感。
主持人：谁才是真正的爱国？评论三人的观点。
（二）深情朗诵
主持人：请 同学们朗诵下列关于爱国的诗歌----
我亲爱的祖国
----舒婷
我是你河 边上破旧的老水车
百年来纺着睡着的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史 ”
我是贫穷
我是悲哀
我是 你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地上的葡萄
祖国啊
我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
p>祖国啊
我是你十亿分之一
我是你九百六十万平方的总和
你受伤累累痕 的*
我喂养了
迷惘的我，深思的我，激动的我
那就从我的血肉之躯上
< p>去取得你的富饶，你的荣光，你的自由
我的祖国啊
我亲爱的祖国。
第四节：大家中学生如何爱国
主持人：在日常生活中，我们中学生如何爱国呢？
大家讨论总结
主持人：在日常生活中，我们中学生如何爱国呢？ 讨论很热烈，总结一下大家的发言，总***分为两部分：最重要的是，现在努力用功读书，马德里自己的事情，以后为国家努力。其次是遵守学校规定，不要对国家有害生物做事 ，以后到了社会，也将是一个守法的好国民。
<第五届毕业典礼：演唱爱国歌曲
<主持人：下面请几位同学为我们展示自己的精彩才艺 ——演唱爱国主题歌曲，下面有几首歌曲供选：《我的中国心》《龙的传人》《爱我中华》《歌唱祖国》。这些歌曲时刻刻印着我们，鼓舞着我们 今天，我们伟大的祖国正在中国***产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进！而我们是祖国未来建设的生力军，无论在我们的学习、劳动、锻炼和生活中 中，遇到很大的困难，我们都要克服它，战胜它！让我们携起手来，共同走进祖国的新时代！
【教师总结：爱国主义教育是今天我们班会的 主题，回顾历史是为了通过纪念要弘扬我们的民族精神和爱国热情，激发同学们的学习积极性，是我们班召开这次主题队会的动因。少年兴则国兴，少年强则国强。 适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国情感，振兴祖国责任感，树立民族自尊心和自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗 ，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。
今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。
篇三
实施目标：
通过主题班会，让 学生认识建国70年来从每一个小“家”到祖国这个大“家”都发生了翻天覆地的变化，通过活动，增强了学生的民族自豪感，激发了学生的爱国主义热情，同时能够更加珍惜今天的
活动准备：
召开会议室会议，确定主题，全班同学组合成几个小组，确定组长，分别从“家庭” ”“上海”“国家”三个方面的资料。将“家庭”昔方方面图片对比，“上海”的变迁，“国家”70年来取得的重大历史进步以幻灯片的形式展现。
< p>活动过程：一、导入主题
二、建国70周年成果展
一、家庭篇
二． 上海篇
三．国家篇
三、配乐诗朗诵：《我的祖国》
四、小组讨论：感谢……
< 小组讨论：展望未来，拼搏六、结束
篇四
一、活动目标：
1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国七十年大庆即在，以此为契机开展本次主题班会。
<2、通过回顾人的爱国故事，培养学生爱国情感。
<3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。
二、活动对象：
海庆中学七（2）班全体同学
三、活动准备：
多媒体、诗朗诵
< p>四、活动过程：（一）、导入：
<1、听一首歌曲《我的中国心》。
<2、老师 说：中国，一座矗立在世界??东方神圣的土地上；中华民族，一个生息繁衍在这片神圣土地上的伟大民族。 自古以来，我们中国人以地大物博和山川音乐厅而自豪，以古老的文明和灿烂的文化 而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的乐团，因为这文化的绚丽，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源自真情地赞叹---我爱 你中国！
（二）、展示：
1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。
2、老师总结：大爱无疆， 对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有孤独、奉献“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。
（三）、讨论：
1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。
2、每组代表发言。
（四 ）、总结：
（五）、小朗诵《祖国颂》
学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；
学生2 ：我的祖国，是浩荡的黄河长江；
远学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；
远学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草 ……
<学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！
<学生6：流泪的时候，是祖国给予我们艰辛的信任。
学生7：受损的时候，是祖国给我们栖息的家园。
男：伟大的祖国啊，我们为你而骄傲；
女：强大的祖国啊，我们为你而自豪！ ，先烈们以生命陪伴祖国一起渡过寒冬的日子，
【今天，我们以汗水和祖国一起庆祝辉煌的明天！
【（六）、结束语：< /p>
同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我***同的行动去 证明---爱我祖国！
音乐响起《爱我中华》，班会结束。
第五篇
活动目的：
< p>通过主题班会，进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。尊重国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。活动形式：
朗诵、演讲、演唱。
活动流程：
一、导入
国旗是国旗国的旗帜，它代表国家 国家的尊严和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表中国人民的呼声，代表中华 在五千年民族历史长河中，不断反抗、艰苦奋斗、自强不息的精神。
国旗、民族标志、国歌，它们是最崇高、最神圣、最可爱的名字，作为炎黄子孙 我们怎能不把自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的来历和象征意义
七十年前的10月1日，在 雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民***和国家第一面五星红旗在天安门广场上空中冉冉升起，那么这面旗面红色，上面有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着符号
国旗的象征意义
中华人民***和国家国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。 面红色，似红霞满天；红色表达庄重热烈欢迎，象征革命；红色易引发希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为，显示光明；黄色还表达中国人是 黄色种人的特征；往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与重要。五星中，一星增大，代表中国***产党；环拱于大星之右的四星较小， 对大星的中心点各有一个尖角正，这四星代表中华人民***和国家成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级 五颗五角星的相互象征关系中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的来和象征意义
国徽的来及象征
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正侧面是一个金色的齿轮，齿轮两侧的 稻穗最朝上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。 的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯民族文化的 中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶层。金色的齿轮，仿佛带动了整个国家飞转向前，硕大的稻 麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国***产党领导下的中国人民大团结，正上方的大颗星 星，代表着中国***产党。党是灯塔，是太阳，没有***产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着** *产党，坚定团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正的爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都说明了我们究竟爱什么 不爱国，没有民族自豪感。
惊讶看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想成为黑眼睛皮肤黄的一员，作为国旗主人的一员 ，我们应该做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、 班级特色展示
下面请独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学的精彩才艺展示。在这激荡人心的歌声中 ，我们的主题班会也进入了尾声。
六：班主任小结
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟博物馆的战火已离我们久远；历史恩怨，国 危的呼号也融进了历史。 但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这中国人民中最激动人心的越战，穿越时空，弘扬着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志 国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟大事业，为之奋斗。 国旗，招展着一个象征；战争中 那是祖国的勇气，那是异国思乡的亲情，那是国家的富强；那是祖国的勇气，那是游子的归依，那是国家的富强。 国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花 的凝视里，从骄傲的“起来”声中，从挺直的腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的骄傲，同时，也掂量到了我们跨世纪青少年肩头的重任：努力 学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
篇六
活动目的：
1、通过对学生活动进行 爱国主义教育。
二、通过让学生心中有祖国，激发学生努力学习。
二、活动准备活动
一、学生问卷调查关于祖国 和现在历史的资料。
二、选择主持人。
三、活动过程；
一、导入：我们的祖国历史悠久、山清水秀。 我们的祖国伟大的物博、人杰地灵。祖国多么神圣的名字。祖国！我们可爱的母亲！我们为伟大的中华民族而自豪，我们为拥有这样伟大的祖国而骄傲。今天就让我们一起来书写我们的爱国情怀 吧！我宣布《祖国在我心中》主题班会现在开始。
二、主持人（甲）轻轻打开地图，我看到了彩色的中国，望着她，我的 思绪回到了历史的年轮里。首先让我们一起来重温祖国的历史。有请？美婷。
【3、XX自己介绍到的资料，并朗诵诗歌《祖国，我》 爱你》
四、主持人（乙）悠久的历史，灿烂的文化是我们倍感自豪，那第二次小组给我们带来了音乐？有请周XX。
五、周XX他们的资料，并进行诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
六、主持人（甲）我们为祖国历史的辉煌而自豪展示， 为了祖国历史的屈辱和痛心，中国人民为了祖国的复兴经历了多少年的浴血奋战呀，终于在1949年10月1日，中华人民***和国家成立了，中国人民从此站起来了，中华 民族开始了新的纪元，东方巨龙腾飞了。请听XX给我们带来的诗朗诵《祖国啊，我为你骄傲》。
【7、何XX进行朗诵。
p>
八、主持人（乙）新中国成立后我国取得了举世震惊我们的辉煌成就，我们怎么能不为之骄傲呢？第四组小组歌颂伟大的祖国，下面请欣赏第四 我们的诗朗诵《给亲爱的祖国》。
九、第五小组进行朗诵
十、主持人（甲）今天的辉煌已成为历史，祖国美好的明天需要我们去开创，请第五小组， 看看他们又为我们带来了歌曲？
11、第五届研讨会齐唱歌曲《中国心》。
12、主持人（合）今天我们重温了 历史的热情讴歌了祖国的辉煌成就，作为中华少年，我们是祖国的希望，祖国美好的明天需要我们来开创，最后让我们齐声朗诵《中华少年》来表达我们为了祖国的明天而努力学习 的坚定决心吧。
13、学生大声朗诵诗歌《中华少年》。