AUTHORWARE 7.0应用中几个小问题的解决
Authorware作为一个多媒体开发工具，它的应用比较广泛，很多一线教师的课件都是用它来开发的。但是由于authorware本身 的功能非常强大，这也导致很多教师只能进行简单的应用，而在高级制作时就会出现这样或那样的问题得不到解决。这样最终将导致整个课件的演示及应用受到了很大的影响 的影响。在进行authorware课件制作时，遇到的问题可能会因人而异，不同的问题自然需要不同的解决方法。这里只有几个比较常见的问题的解决方法，我想 我所遇到的这些问题同样困扰许多作者软件制作者的一些问题，因为这些问题在一些教科书上或者通过网络都不会很容易找到解决办法，所以我认为论文所提供的解决办法将为大家提供 有帮助。
问题一：如何将课件进行压缩
“压缩”这个词对于使用过authorware的朋友来说并不陌生，因为很多情况下制作的authorware 课件都需要进行备份。当一个authorware源文件(.a7p文件)制作完成之后，我们需要进行备份。备份的目的是为了发布后可以脱离平台进行使用。很多authorware的书籍中都提到了 如何进行备份的问题（备份生成可分割平台使用的.exe文件），这里不再赘述。但是在应用过程中有很多地方需要注意，否则将会影响课件的执行效果。
1、运行界面的设置
一般将显示器的分辨率设置为800×600像素，这样可以防止在其他机器运行件时出现超屏上课的现象，同时将“Title Bar”和“ 菜单栏”这两项进行反选，使应用程序在最后运行时不会出现状态栏和菜单栏。
2、检查外部链接文件
如果在课件制作过程中 中使用了一些外部链接（包括声音、视频以及一些OLE对象），那么还应该通过选择“Windows/外部媒体浏览器...”命令检查链接的外部文件的正确性，如果有中断的链接， 及时进行更正。
3、检查备份后的一些效果或视频是否正确运行
这一点至关重要，许多authorware的课件制作者都曾经被这个问题困扰过。 后面运行课件屏幕上可能会出现一些提示，有些提示指定的转换特效不能使用，视频也不能播放。这类问题很容易解决，只需将authorware 7.0安装文件下的“Xtras”文件夹（实现各种） 效果）及A7VFW32.xmo视频驱动文件拷贝到文件夹文件所在的相同目录下即可。这样我们所使用的一些转换效果就会出现所设定的效果，同时视频也正确可以进行播放。
问题二：背景音乐如何继续播放问题
例如当在authorware的层1中已使用了一段轻音乐作为课件的背景音乐，在流程线上有一个交互图标，通过交互图标 进入到层2后又播放了另一段音乐。接下来就出现了一个问题：如何在播放完层2的这一段音乐之后返回到层1时背景音乐仍然能够继续播放？
对于这个问题，当时出现的时候我也找到了很多资料，最后有人介绍说可以通过设置参数来控制背景音乐是??否播放，但是后来尝试发现不太好用。经过多方找到了一个好办法来解决这个问题
解决办法就是：如果确实需要播放完其他声音返回后仍能继续播放背景音乐，我们最好把几个声音或视频文件放置在不同的文件中。我们可以把 背景音乐应放在主要文件中，而要出现的其他每段音乐或视频应放在其他文件中。
在我所制作的课件中，背景音乐放在了“二十四节气.a7p”这个主文件中，而二十四节气歌音乐大概的播放放在了“节气诗歌.a7p”文件中， 二十四节气的视频播放则放在了“视频欣赏.a7p”文件中。不过这里还要进行相应的设置，就是说在课件文件夹为“二十四节气.exe”文件的同时应该把“ 节气诗歌.a7p”文件夹为“节气诗歌.a7r”，把“视频欣赏.a7p”文件夹为“视频欣赏.a7r”。
这里有的朋友可能会问那么这三个文件 中不是只有“二十四节气.exe”文件可以独立运行吗？另外两个文件是不可分割使用平台运行的呀？它们之间是如何进行调用从而实现相应的功能呢？这里我给大家介绍一个 函数jumpfile(“filename”)，它的功能就是跳转到相应的文件去执行。我们可以在主文件的相应位置利用jumpfile(“节气诗歌.a7r)和jumpfile(“视频欣赏.a7r”)来调用 节气诗歌.a7r和视频欣赏.a7r这两个主文件，而需要返回到主文件进行执行时只需利用jumpfile(“二十四节气.exe”)即可。
这样的背景 音乐播放的问题就轻松解决了。如果你在制作课件的时候也遇到了同样的问题可以尝试使用这种方法。
问题三：当在authorware中应用了一些特殊字体之后， 备用发布后特殊字体都变成了宋体，这怎么回事？
这是因为你在课件制作过程中所使用的特殊字体在你运行备用课件的机器上并且没有进行安装 ，这就是问题所在。那么如何解决呢？这里介绍几种方法。
第一招：运用知识对象
1.、制作课件过程中将所用的不 等课件全部制作完成后，将所应用的特殊字体从C:\Windows\Fonts文件夹中复制出来，与压缩文件放在相同的目录下。
2 、在“知识对象”对话框中选择“添加-删除字体资源”知识对象，将所用的特殊字体进行添加，直到添加完成。需要注意的是这个知识对象一定要在主文件的流程中添加 线的最开始处，要在运行课件的时候首先把特殊字体添加进来。同样我们也可以在流程的结束处用此知识对象来删除所使用的特殊字体。
< p>第二字：转换格式运用知识对象来添加字体的方法实现起来很容易，但也有一定的缺点：字体文件一般都增大，主要在3MB以上，当使用多种时 字体时就会大部分占用空间。如果课件中使用的字体文件基线，而且字体的使用频率又不高，或者用户对课件大小有要求，又该如何办呢？我介绍一下 一种更简单的方法：课件都是边制作边试运行的，在试运行到文字时按〔PrintScreen〕键进行截屏，将截下的图片放到Photoshop或画图等软件中处理一下，再插入 到程序中代替原来的文字即可。这种方法是不是更简单呢？
这三个问题是我在制作课件过程中所遇到的比较难解决的问题，当每个 一个问题迎刃而解时的那股儿高兴劲儿真是不知道如何表达。当你看完这篇文章之后，不知道你会不会因为这篇文章中所学到的东西感到高兴呢？