活動名稱：《我不亂吃藥》
活動目標：1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據
醫生的診斷服藥。
2、樂意與同伴壹起制作小藥箱
。
活動重點： 懂得生病時要根據醫生的診斷服藥。
活動難點：了解隨便吃藥的危險性。
活動準備：1、收集社會上因吃錯藥而導致不良後果的實例。
2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。
活動過程：
壹、導入活動。
師：小朋友，如果妳生病了，該怎麽辦?(看醫生，吃藥，打針)
二、教師實例分析，進行提問。
1、師：有壹個叫牛牛的小朋友，他壹個人在家，突然覺得
肚子很不舒服，他打開家裏的小藥箱，裏面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了壹下藥箱，看到了壹種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，於是，牛牛拿起了藥就想吃。
提問：牛牛能吃這種藥嗎?為什麽? 師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會導致病更加嚴重的。
2、教師講述因吃錯藥而導致不良後果的實例。 師：現在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。
第壹個例子：壹位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不壹會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據醫生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。 第二個例子：據報紙報道，家住天津南開區的壹位年輕媽媽發現兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，並且直喊疼。媽媽急
忙把兒子送往醫院搶救，醫生問明發病原因後，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等壹系列急救措施。經過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據醫生介紹，痢特靈作為壹種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。
三、說說怎樣吃藥才安全。
師：聽了這兩件事情，妳覺得怎麽樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫生說的吃)如果妳生病了，爸爸媽媽又不在家，妳應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴妳們，有些藥盒裏面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外壹種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。
四、活動延伸。 制作小藥盒：每位幼兒制作壹個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
活動反思： 壹開始先讓幼兒聽了兩例發生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然後發生這類
事情的處理方法及如何有效避免。
大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們壹定要在醫生或者大人的監督下才能用藥。
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