幼兒園的班主任的工作計劃

　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃壹下吧。但是要怎麽樣才能避免自嗨型工作計劃呢？以下是我為大家收集的幼兒園的班主任的工作計劃4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園的班主任的工作計劃篇1

　 壹、情況分析：

　本學期本班還是原班人馬30人，經過了壹個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的願望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們壹學期來的工作給予了較大的支持和好評。但是，在上學期中仍存在壹些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至於幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示範性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。

　 二、工作任務與措施：

　（壹）常規教學工作

　1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。

　2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排壹日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，並給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。

　3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。

　4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；註重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，並給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

　5、對班內個別各方面相對差壹點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

　6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。

　（二）班級日常工作：

　1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統壹思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。

　2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，壹日作息制度，註意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。

　3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調壹致。

　4、做好班級物品管理工作，保教人員目標壹致，***同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無壹缺損，無丟失。

　5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，***同完成班級裏的各項工作。

　（四）、具體工作安排

　二、三月份

　1、報名註冊。

　2、抓好各項常規工作。

　四月份

　1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。

　2、認真組織幼兒戶外體育活動。。

　3、召開家長會。

　4、開展春季疾病預防工作。

　5、開展綠色環保活動，豐富自然角。

　五月份

　1、根據主題“比壹比”創設好班級環境。

　2、準備“六壹”節活動。

　（1）幼兒創意插塑比賽。

　（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。

　（3）迎“六壹”幼兒小鈴鐺演唱會。

　六、七月份

　1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。

　2、對幼兒進行暑期安全教育。

　3、幼兒離園活動。

幼兒園的班主任的工作計劃篇2

　 壹、班情分析：

　本班有29位活潑可愛的小天使，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機關幼兒園，和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰明，積極向上，語言表達能力強，也能和小朋友們友好相處，聽從老師的安排。為了做好幼小鏈接工作，得培養孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能。

　開學前根據班級主題教學，創設豐富多彩的背景墻，教室的布置根據三大原則去實施，1、安全性原則2、審美性原則3、參與性原則，為孩子們營造壹間的舒適學習環境。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流，孩子的心靈需要安撫與關懷，情感上讓他們喜歡他的學校，喜歡他的朋友，信賴她的老師。

　 二、常規習慣養成教育

　學前班生活常規對幼兒每天生活活動的內容，時間，程序等均有明確的規定，使幼兒壹日生活能保證在壹定的節奏，壹定的秩序和壹定的規律中進行，有利於培養幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力，同時生活常規教學也是學前班教學目標之壹。

　所以，面對這麽多孩子必須制定壹套班級規則，便於有序地管理，也可以糾正孩子壹些不良行為習慣。

　1、開學了，每天準時上學，不哭不鬧，主動向老師為好

　2、上課認真聽講，勤於動腦，勇於參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手。

　3、進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完後能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。

　4、在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。

　5、講究衛生，保護環境，註意桌面，地面整潔，註意衣服整潔，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。

　6、愛護公***用品，個人用品自己收拾整理。

　7、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。

　8、課外活動遵守遊戲規則，不跑不跳，註意保護自己。

　9、宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內不大聲喧嘩。

　以上這些常規以尊重幼兒的主體地位為前提，以發展幼兒為目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學習習慣養成，幫助幼兒健康成長。

　 三、班級特色文化建設

　班級特色文化具有壹種無形的教育力量。幼兒教育面對的是壹個個具有獨特個性的孩子，從孩子成長的角度看，班級是彰顯個性，實現發展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單壹化的傾向，使每個孩子都找到自己的興趣所在，並在活動中健康成長，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧發展。

　1、主題體驗式教學活動

　我班開展，“美舍DIY餐廳”，主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術館，建構館，超市體驗式教學活動，孩子們深入到活動中，親身體驗，使身心得到和諧發展。

　在活動過程中老師、細心觀察每個孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進行針對性的教育與指導。

　2、營造健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中妳追我趕，勇猛向前，***同成長。

　3、班幹部的培養

　班幹部是老師的左右手，設置班幹部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的管理能力，和組織能力，同時也可以鍛煉幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感。

　4、開展校園集體活動，開展班級集體活動

　活動塑造人，活動鍛煉人。為了豐富幼兒的校園生活，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會，十壹月份開展美食節活動。促進親子關系的健康發展，同時也給幼兒創造了壹個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。

　班級能溫暖人，也能教育人，在老師的帶領下進行各種課外遊戲，故事講述，猜謎語，腦筋急轉彎，笑話，立體作業展覽等壹系列小活動來對幼兒進行身心健康的教育。

　5、閱讀活動

　創設班級圖書櫃，搜集各種利於幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

　6、安全教育，衛生堅持

　安全教育常抓不懈，每天對幼兒進行集體講訴與提醒，增強幼兒的安全意識。

　監督幼兒的個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛生，做好教室，口杯定期消毒工作。

　 四、家長工作

　主動與家長溝通，及時向家長反饋孩子在校的表現情況，多與家長做教育分享。

　請家長協助班級各種教育教學活動，參與校集體活動。

　學前班的工作比較繁瑣，我必須細心，耐心地為孩子們安排好每壹個環節。今後的工作中多反思，多創新。用愛澆灌每壹位花朵。

幼兒園的班主任的工作計劃篇3

　壹個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關註個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我詳細做出了幼兒園班主任工作計劃：

　 壹、班況分析

　新學期我班插了5名新生，現在***有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班壹年的學習，幼兒在學習和生活上都有壹定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的壹些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的壹日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進壹步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

　 二、保教工作：

　保教工作中，以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據幼兒園園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的壹日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

　1、保育工作

　為了做好幼兒園保育工作，督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的`壹日活動作息制度，合理地安排好幼兒的壹日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設壹個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

　為培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒註意個人衛生，不能把臟東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做壹些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。

　耐心並細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關註孩子的精神面貌，發現問題及時處理。註意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

　積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

　2、教育教學工作

　在教課的過程中，尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學工作計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中註重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

　繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

　在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決

　在活動遇到的問題。

　重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每壹頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

　繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過壹年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們壹有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加壹些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。

　本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

　 三、安全工作計劃

　我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒壹日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒壹日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握壹些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除壹切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

幼兒園的班主任的工作計劃篇4

　嶄新的第二學期開始了，在短暫的四個月的時間裏，作為預備4班班主任，我將繼續努力抓好幼兒們的安全工作、德育工作、轉化工作，為他們進入小學更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。

　 壹、班級基本情況

　本學期新增幼兒壹名，本班***有27名幼兒，孩子們個性活潑好動，幾個尤為調皮，和他們相處了壹個學期，在各方面，孩子們都有明顯的進步，可是也存在壹些不足。如：班級常規有待加強，孩子自控力不夠、喜歡把手放抽屜玩、還有隨意下座位的現象。個別孩子有挑食的習慣，中午不能很好的午休等。

　 二、本學期工作目標：

　1、繼續抓好幼兒的常規教育，培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。

　（如：主動問好、認真傾聽，學習的自覺性、主動性等）

　2、做好戶外體育活動及區角活動。

　3、做好幼小銜接，加強家校聯系，做好與家長之間的溝通。

　5、加強自身的學習，提高自身的業務素質及班級管理能力。

　6、提高班級留校率。

　 三、具體措施