課程三維目標指教育教學過程中應該達到的三個目標維度。
三維目標是教育理論中的壹個新名詞，它是指教育教學過程中應該達到的三個目標維度，即：知識與技能；過程與方法，情感態度與價值觀。
三維目標是壹個教學目標的三個方面，而不是三個獨立的教學目標，它們是統壹的不可分割的整體。這三個維度就是K、A、 P，加上學習事件本身首字母為O，就是我們所說的KAPO模型。中文名三維目標全，稱三個目標維度。
知識與技能目標：主要包括人類生存所不可或缺的核心知識和學科基本知識；基本能力——獲取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力。
過程與方法目標：主要包括人類生存所不可或缺的過程與方法。過程——指應答性學習環境和交往、體驗。
三維目標編輯，情感態度與價值觀目標，情感不僅指學習興趣、學習責任，更重要的是樂觀的生活態度、求實的科學態度、寬容的人生態度。價值觀不僅強調個人的價值，更強調個人價值和社會價值的統壹。
三維目標的核心：
在三維課程目標中，知識和能力是語文課程的根本目標。過程和方法是實現知識和能力目標的手段和途徑，情感態度和價值觀是實現知識和能力目標的動力或激勵力量。
不僅強調科學的價值，更強調科學的價值和人文價值的統壹；不僅強調人類價值，更強調人類價值和自然價值的統壹，從而使學生內心確立起對真善美的價值追求以及人與自然和諧和可持續發展的理念。