1. 以语文考试为话题作文明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次，班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们受得了。
我们或者心悦诚服总结教训，或者口是心非地承认不足，或者什么感觉都没有。无论怎么样，我们还要临阵枪呀！夜车也不能快开呀！第二天，我机械 地走进考场，直挺挺地坐在座位上等待监考老师。
此时大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，想象卷子上的字 也直跳。
我闭上眼睛晃晃脑袋，想想老师曾讲过要镇定，先看简单题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题 题。
这时，心神稳定下来了，答题速度也快了。会把做的题做完，再挑一些似会非会又弄不准确的题。
同时调动全部精力回忆老师是怎样讲过类似的题型的，课本上又如何讲解的，东一轴子西一扫帚，学会地多写。然后再仔细“相面” 问题，寻找突破口，力争解决它。
此时需要有耐心，而恐慌心跳又加快，心跳又不十分灵活了。我无计可施。
而我又 不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的回答了问题，刹那间心情旷怡万分。真是美哉妙也。
而事情又不能总是十全十美，有的问题 我脑汁绞尽也无济于事。真令我颈恼沮丧极了。
80分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求精确差错，定位一点点。
>此时喉咙中的乔丹鲠住了一个辣椒，难受死了。走出考场我们，认真地探讨答案、分数，想知道成功的经验、失败的教训的心情与秒俱增。
< p>心被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那刻又是几家欢乐，几家愁。 ，考试，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！不平常的考试天上的月亮是多么恬静，微风轻轻抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。< /p>
周围是那么的宁静，而我却心神激荡。发生的事在早上的静谧中浮现。
早上，天气不错。昨晚刚下过一场雨，空气中 新鲜，处处鲜亮亮的，令人心旷神怡。
我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门考试，也是我最掌握的一门——政治。考 完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太棒了！我心里想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在 我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉思：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的， 于是我拿笔做起来。
沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些我很容易还可以，三下五除二。
很快就完成了。可很快，我就叩了好几道难题，都是例证选择的。
我左手扶着头，右肩紧握着笔，两眼闭上 着。我在寻找，在我的大脑里寻找，是“社会主义的生产关系”还是“社会社会主义的生产关系”……不管我怎么想，藏在记忆广场的那个、很久以前曾老师的身上 讲过的那几个字就是不肯出来。
天气虽然很凉爽，但我却全身浑身燥热。怎么办？离结束考试的时间快到了，我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我恍然大悟，只见我一个最好的朋友 从我身边走过。她是交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。
我去低下头，看着那个空。我心里翻滚，到底填 不填？我的一个好朋友，班里的成绩是数一数二的，她说的，十有八九是对的。
可老师的教诲，父母的眼神在我眼前晃非。人说：诚实是金。
可分数的力量同小可，虽然只有三分。到底填不填 我问自己……最终，我把试卷交上了，那个空仍然是空的。
晚上，我查了书，确实应该是“A、C”，可我不替换。 在这次考试里，我通过了比考试成绩更重要的考试——心灵的考试！补充：愿望，但获得的生命是不一样的。
没有期待，整个仿佛世界 离你远去，有层屏障将你和别人的快乐悲伤隔开。即使是期待一朵花开，你也可能真切地存在着自己。
生命的重量包括了很多 ，爱的重量，责任的重量，阳光的重量，都跟我们的带来了不同的感受。轻，不是代表轻盈自由，而是空虚麻木；重，不是代 表残酷，而是代表生命 秋天有意义。
有时候，是我们不能承受的，是生命之轻。
2.以考试为题写一篇作文考试
旁边伴随着教室“嗡嗡”的电风扇声，我终于完成了一半内容：极限下作文没写了。
提起作文，我就头疼、脑袋大。每次作文课我都 是使浑尽身解数，废九牛二虎之力完成那刚才三十行的大作，可老师只用了1分钟就完成了批语：言之无物。真是奇怪，我从早上起床写到晚上睡觉，怎么办 还会是“言之无物”呢？非要我把晚上的“美梦”也写吗？不说了，还是先看看今天的作文吧。
嘿，我 不会是眼花了吧——《考试》，我昨晚临时抱的那个“佛脚”不就是这个题目吗？真是天助我也，马上开工！
不行！可惜被老师了 找到了怎么办？老师一再强调不许抄作文，我这次恐怕不行了，不是被那个虎背熊腰的语文老师清蒸、红烧了？哎呀，不能这么干啊。
可是，我 要是自己写，什么时候才能拿那个“进步最大奖”啊？那还不算大的奖状可是爸妈梦寐以求的呀。现在初三毕业了，我怎么好再让他们失望呢？管不了那么多了 ，百善孝为先。
凭着我的超强记忆力，我洋洋洒洒、奋笔疾书。
突然，我停住了，我写不下去了。作文中 的“我”面对老师判官而到手的第一名紧张不决，不知道如何是好。这和现实中的我是多么的相似啊。
“我该怎么办？告诉 老师——那第一个名字就不是我了；不告诉老师——可这鲜红的100分琵琶利剑让我心跳脸热。”
“不行，想象的100分永远都是都是 想到这里，我勇敢的站了起来，向老师走了。”
去……
一段文字就像急流一样在我脑海中翻滚，可我 然而怎么也学不下去。我该怎么办？到了大了，父母老师都教育我要廉洁，我也从来没有说过谎，现在为了一个“进步奖”而说谎，有价值吗？就算我得到了这个 进步奖，那我真的进步了吗？想到这里，我的心平静多了。
“老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？”
“老师，我作文纸写坏了，能在给我一张吗？” p>
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3.以“考试”为话题的语文作文考试 的滋味
明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸……就够我们了 受的了。我们要么悦心诚服总结教训，要么口是心非地承认不足，要么什么感觉都没有。不管磨怎么样，还得临阵枪呀！夜车也不能快开呀！
天，我地走进考场，直挺挺地坐在座位上，等待监考老师。大脑里一片空白。接过卷子，我的心咚咚乱跳，头皮发胀，形象卷子上机械的字也直 跳。
我闭上眼睛晃晃的想着，想起老师曾讲过要镇定，先看简单的题。于是睁开眼全神贯注地看一遍题，挑着做了几道小题。
这时 ，心神稳定下来，答题速度也快了。会把做的题做完，再挑一些似会不会又弄不准确的题。同时调动全部精力，回忆老师是怎样讲评类似的题型的，课本上 又是如何讲解的，东一卷子西一扫帚，学会地多写。然后再仔细地给问题“相面”，寻找突破口，力争解决它。其次
需要有耐心，而 一阵心跳再次加速，心跳又不十分灵活了。我无计可施，辫不甘失败，于是重新振作，再次审题，柳暗花明，真的回答了这个问题，刹那心情万分愉快。真是美哉间妙也。然而 事情不可能总是十全十美，有些题我脑汁绞尽也无济于事，真令我烦躁沮丧极了。
90分钟飞逝而过。目光在龙飞凤舞的“豆芽”上搜寻，力求精确 差错，这一点。第四个喉中的三星鲠住一个辣椒，难受死了。
走出考场，我们认真探讨答案、成功分数，想知道的经验、失败的教训的心情与 秒俱增，心都被悬挂起来了。听了七嘴八舌的议论，却又心烦意乱。直到成绩公布了，而那时那又是几家欢乐，几家愁。
考试，考试，那滋味呀，是甜，是酸，是苦，还是辣？唉！
4.以“语文考试考砸了”为题写一篇作文“不抛弃” “不抛弃”必然有奋斗的目标！“不抛弃，不放弃”是我学习的动力，“不放弃”是我学习的动力，“不放弃”一定有奋斗的目标！ 抛弃，不放弃”也是我的座右铭。在我们的学习生活中也要有永不言弃的精神！
今年初二十分宿舍，不仅仅是多了一个学科，可怕的 是，初二是两极吸奶的开始。前面的同学们会一路驰骋，而落下的同学竟会消莫及。上课同学们聚精会神的听讲；下课同学们不放过一分一秒的学习； 功课上极静，只能听到“沙沙”的笔在纸上滑动的声音。就在这万分紧张的时候，我却“摔倒了”！初一期末数学考试取得了我初二的成绩 学习数学的绊脚石。我曾尝试过一次次穿越，但终以失败告终，而且都是“摔”得鼻青脸肿。心中火热的信心被失利的成绩一次次打击着。现在信心已成“星星之” 火”。我曾尝试放弃，可……想起老师的教诲，想起父母的期待，想起自己曾辉煌的努力，我放不下。放不下就要努力！想到许三多为了证实自己，在单杠上做了300 无数次翻腾，想到许三多被分配到差班依然严格要求自己……
想到很多很多，“不抛弃，不放弃”。我用“星星之火”去点燃心中的火把 ；我用“不抛弃”的信念去克服困难；我用“不放弃”的毅力找回自我。我要让绊脚石成为垫脚石，让“星星之火”的信心成为可以燎原的火焰。
即使一滴雨露，也可以疲惫出太阳的光辉，不然就是“铩羽之鸟亦欲飞”！“不抛弃，不放弃”的学习、生活吧！
这是我写的一篇作文，我写的是数学，你可以适当修改一下。
5.以语文考试后为主题写300字现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。 海浪不泻石的威胁，才得以震撼，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。 ——题记这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不完美的，但现实中并不完全是完美的，正如第一句话现实生活中没有完美的人生，这次的失利 不代表失败，一次的失败不代表永远的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下一次的成功带来经验吗，又 失败才成功，失败才是成功之母嘛。而回到前面说的，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便” 那么成功”，这句话说的不正确吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想了，只要知道自己错在哪里，就是最好的，也可以说是一种进步，知道了 哪里错还要去完成这快空缺，补得严严实，缝不可透。实句名句也说不经历点失败，哪能有成功胜利。 虽然刚才都在安慰自己，但我还是按捺住自己的情绪，豆大的眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的是自己 也很不甘心，很伤心，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。 我的全家人。好友。老师。
。都对我们寄予了殷切的期望，然而我却。。虽然老师对我的十分满意，可就是让我数学再好 努努力，而我的其他同事好友们都对我的成绩成绩辉煌，怎么才考到这一点，怎么其他时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望 过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。
这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍视为理由，我 会记住的，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个还是。
不一定好吗，虽然是普遍没考好，但也有考呀，我 要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足，再进一步提高提高，我相信，只要有我的努力，就一定会有我的成功，只要我努力了，我能行 不经一番彻骨寒，怎得梅花扑香。我到下次考试时一定不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们也会真诚地鼓励我支持我吗。 我在你们眼里还是个优等生吗。我希望还能像以前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我一定要给你们一个惊喜。 想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这不再算什么。“风雨中，这一痛算什么，擦干泪别怕，至少我们还有梦……”抬头头 扬起胸来，以后的路还很长。
6.以考试为题写一篇作文你好，对你何止一世2
考试，烦
< p>“最近有点烦，有点烦，有点烦……”一边唱着歌儿，一边找着复习试卷来背。为什么我要这么烦呢？这还不是考试呗。因为俗话说得好：“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根。”现在不光有期中、期末考试，还有月考、小测验之类的考试，多得 令我们目不暇接、手足无措。特别是现在，因为我们要小升初考了，所以老师可以特别紧。语文这东西，靠的就是死记硬背，这不，背诵试卷像雪花似的飘向了我们，我 背，我背，我背背。唉，想想里的东西已经装得太多了，好像只要再加点儿进去，就会超出负担，要爆炸一样。没，谁知道考试试卷会出怎样的题目 呢？所以，我们只好“照单全收”了。数学还算不错，但那公式一记错，十几分可就要和你彻底说再见了。英语文性质差不多，背起来是轻松多了。
但有时候一到考试这个关键时刻，所有辛辛苦苦背的东西不是忘得一干二净，就是脑子一片混乱，字母顺序搞错。
现在考试，不光是要门门都 在九十分以上，而且还要和别人比，自己的成绩是否比别人好。家长们大都好胜心强，全部往每门的最高分看齐。考试一回家，首先问的是自己孩子的 成绩，第二问的就是全班的最高分了。全班第一，父母自然眉开眼笑，比第一差一点儿还要啰嗦半天：“别人考那么高，你就不能啊？一样的老师，一样 的学习环境，你和别人的差距怎么就那么大呢……”说教完毕后，又开始回忆苦思甜，“想当年我们想上学都上不了，一回家就得照看弟弟妹妹，还吃东西 不饱，你们呢，啊？ 还没好好珍惜，最后我们你们不知道要幸福多少倍。”就这样，我们一站就是半个小时以上。于是，现在的孩子们练成了“罚站” 神功”，站半个小时以上一动不动，腿也不会发麻。这就是父母说教到口干的唯一结果。
考试，烦！我真希望能早点解决考试这个烦人的 问题。
希望能帮到你！
7.求一篇以小学五年级“语文考后感想”为题的作文。 考后感想时间匆匆流逝，一转，一个学期就这样过去了。在这个学期中，你学得如何，也全部体现在了期末考试中。我平时无论是上课，还是测试，都还不错， 但是到了期末考试的时候，我总是考得不近人意，虽然从等级来说，是A，但是林其他人的高分，我俱乐部觉得每考好，年年的大考都是这样， 本学期也不例外。 在语文考试结束后，茅老师用一块空白试卷走进了教室，给我们分析题目，使我们听完后，脸色都很难看，都知道这次考试出来考了，结果很糟糕。 ，大家都长长地催了口气，我班有36人的考试成绩在85分以上。大家都很开心，但我却高兴不起来，因为我只有91分，大部分都稍稍偏下的位置， 很多平时没有我的好同学都超越了我，这全是我的心理问题。数学也同样存在着心理问题。我在做完考卷后，开始检查，有一个计算题，一开始我做的 是对的，第二次检查时，则做错了，我开始还为自己检查错题而高兴，也没再去看那道题，继续检查其他题目。在考后看了正确答案 后来，可惜那道不应该做错的题却做错了，还怪自己没有仔细检查，错了一道分值达到6分的应用题，只考了91分……只要我能改好心理上的障碍， 在期末考试中沉着、平静、不紧张。我相信，我一定能在下一次期末考试中取得一个优秀的、令人满意的好成绩。