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2017年山東省小學省級學科工作坊主持人高研班成功舉辦
4月18日至4月20日，2017年我省?互聯網+教師專業發展?工程小學省級學科工作坊主持人高級研修班在濟南開班。省項目辦副主任、省中小學師訓幹訓中心主任畢詩文，省項目辦副主任、山東省教師教育網總經理玄成貴，省中小學師訓幹訓中心副主任劉文華，省教科院基礎教育研究所副所長徐雲鴻出席開班典禮。
畢詩文主任傳達了省教育廳領導對今年我省?互聯網+教師專業發展?工程的期望和要求，並圍繞?變化?、?挑戰?、?策略?、?建議?和?期待?這五個關鍵詞發表重要講話。他指出，今年我省遠程研修在研修平臺、研修評價方式、研修內容、研修指導方式上都發生了前所未有的變化，而這些變化必然會帶來壹系列的挑戰，包括參訓教師參與研討的積極性、專家指導團隊工作的積極性、研修平臺操作技術的挑戰性以及研討方法和指導方式的挑戰性。他強調，針對這些變化和挑戰，省教育廳和省項目辦多次開會研究並提出，要強化市、縣教育行政部門和學校的主體責任，落實?重心下移、以校為本、推進網絡研修與校本研修整合?的設計思路;要對各學科工作坊主持人進行量化考核;要做誌願服務精神的倡導者，在常態化研修中發揮引領作用;要發揮省級專家團隊的集體智慧，群策群力，做好常態化研修指導工作。最後，畢詩文主任傳達了省教育廳關延平總督學對省級學科工作坊主持人提出的要求和希望。
徐雲鴻副所長傳達了省教育廳對於我省課程改革的決心，各級教研部門要做好對課程改革研究成果的總結和推廣工作，建立壹批教育教學改革的先行實驗區，啟動壹批具有重大教育改革意義的試點項目。她希望全體參訓人員能夠充分利用研修平臺，團結協作，圓滿完成今年的研修任務與指導工作。
玄成貴總經理作了總結發言。他希望全體參訓人員在高研班期間了解並熟悉研修平臺功能，研制並完善研修指導工作方案;要求省項目辦工作人員做好高研班期間的服務與保障工作，確保此次高研班圓滿成功。
魯東大學教育科學學院辛素飛博士作了題為《中國學生發展核心素養研究報告》的專題講座。省項目辦對2017年我省?互聯網+教師專業發展?工程的實施方案和新形勢下小學學科工作坊主持人的工作任務與職責作了詳細解讀，並對小學學科工作坊研修平臺及工作坊使用 指南 作了實際操作與介紹。全體參訓人員以學科組為單位，登陸研修平臺熟悉平臺功能，通過研討與交流研制並完善研修指導工作方案。
***有來自全省17個市、部分高等學校的170位小學省級學科工作坊主持人參加了此次高級研修班。
2017年山東省高中省級學科工作坊主持人高研班成功舉辦
4月15日至4月17日，2017年我省?互聯網+教師專業發展?工程高中省級學科工作坊主持人高級研修班在濟南開班。齊魯師範學院副校長、省項目辦主任劉德增、省項目辦副主任、山東省教師教育網總經理玄成貴、省教育科學研究院教研室副主任王運貴、省中小學師訓幹訓中心副主任劉文華出席開班典禮。
劉德增副校長在開班典禮上做了講話。他傳達了省教育廳對今年我省?互聯網+教師專業發展?工程的期望和要求。他表示，要不斷推進管理創新，進壹步強化市、縣教育行政部門和學校的主體責任，落實?重心下移、以校為本、推進網絡研修與校本研修整合?的工程設計思路。要不斷完善專業指導，建立以工作坊為紐帶、以誌願服務為主要形式的常態化研修指導機制。要不斷優化課程資源，以豐富的?菜單式?課程滿足教師專業發展的個性化需求。要進壹步優化頂層設計，實現網絡課程學習與實踐應用的有機銜接。他指出，高中省級學科工作坊主持人要做誌願服務精神的倡導者，做高尚師德的表率，以更高的道德標準、素質標準自我要求，在常態化研修中發揮引領作用。他還要求高研班期間各學科要研究制定常態化研修期間的指導工作方案，明確每位專家的工作職責與任務要求，保質保量地做好常態化研修指導工作。
北京師範大學教授王磊作了題為《促進學生核心素養發展的學科課程教學改革》的專題講座。省項目辦對2017年我省?互聯網+教師專業發展?工程的實施方案和新形勢下高中學科工作坊主持人的工作任務與職責作了詳細解讀，並對高中學科工作坊研修平臺及工作坊使用指南作了實際操作與介紹。全體參訓人員以學科組為單位，登陸研修平臺熟悉平臺功能，研制研修指導工作方案，通過研討與交流完善研修指導工作方案，為今年我?互聯網+教師專業發展?工程專業指導工作做好了準備。
***有來自全省17個市、部分高等學校的187位高中省級學科工作坊主持人參加了此次高級研修班。