學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這壹出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是我整理的新課標人教版語文六年級上冊期中測試卷，希望能幫助妳們。
壹、拼準確，寫規範。（16分）
二、按要求填空。
1、 把下列成語補充完整。（4分）
2、 選擇恰當的關聯詞填在下面句子的括號裏。（ 4分）
雖然……但是……
寧可……也不……
盡管……還是……
1、 閻振三（ ）自己受苦刑，（ ）願說出李大釗。
2、 （ ）我們今天已經領導著有九千壹百萬人口的根據地，（ ）還不夠，還要更大些，才能取得全民族的解放。
3、 我們（ ）有些意見分歧，最後（ ）統壹了認識。
4、 選詞填空
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晚飯後，爸爸坐在沙發裏邊喝茶邊（ ）當天的報紙，而媽媽在臺燈下（ ）公司的設計圖紙。
3、 按課文內容填空（9分）
我們學習了________的《懷念母親》，文中寫道：我壹生有兩個母親，壹個是________，壹個是________。我對這兩個母親懷著________ 。又感受了________國 ________的筆下《窮人》________的高貴品德； 通過學習《只有壹個地球》，我們明白了________ 的道理； 在《鹿和狼的故事》這篇課文裏，我們同樣明白了________這個深刻的道理。
三、日積月累（6分）
1、 落紅不是無情物，_______________。
2、 我們愛著我們的民族，________________。
3、 誠者________；誠之者，________。
4、 有限的資源，________________。
5、 ________________，此花開盡更無花。
6、 寫壹句愛國的名言________________
四、按要求寫句子。（10分）
1. 兩個新舊社會真是鮮明的對比啊！（原句上修改病句）
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2. 壹個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。（改為反問句）
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3. 壹簇簇樹葉伸到微波蕩漾的湖面上。（縮句）?
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4、 媽媽對小明說：“明天我要去縣上開人代會，妳自己照顧自己。”（改成轉述句）
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5、 忽然，雷陣雨來了，像________，又像________。（把比喻句補充完整）
五、閱讀與理解（21分）
（壹）課內閱讀（8分）
居庸關山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進的辦法。山頂的泉水往下滲，隧道裏滿是泥漿。工地上沒有抽水機，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達嶺隧道長壹千壹百多米，有居庸關隧道的三倍長。他跟老工人壹起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打壹口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時施工，把工期縮短了壹半。
1、 詹天佑采用了哪兩種鑿井的方法？原因是什麽？（4分）
第壹種是（ ），原因是：________________。
第二種是（ ），原因是：________________。
2、 畫出詹天佑兩種鑿井方法的示意圖。 （2分）
3、 從文中畫線的部分，妳想到哪些四字詞語或成語？（2分）
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（二）課外閱讀（13分） 魯迅先生記
魯迅先生家裏的花瓶，好像畫上的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍色，有點從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個瓶耳，瓶裏種的是幾棵萬年青。我第壹次看到這花的時候，我就問：“這叫什麽名字？屋裏不生火爐，也不凍死？”
第壹次，走進魯迅家裏去，那是近黃昏的時節，而且是個冬天，所以那樓下室稍微有壹點暗，同時魯迅先生的紙煙，當它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的瘡痕壹直升騰到他有壹些白絲的發梢那麽高。而且再升騰就看不見了。
“這花，叫‘萬年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像壹朵小紅花似的和他的袖口相距離著。
“這花不怕凍？”以後，我又問過，記不得是在什麽時候了。許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我抓著。
我看到了那花瓶的底邊是壹些圓石子，以後，因為熟識了的.緣故，我自己動手看過壹兩次，這花瓶是常常擺在客廳的黑色長桌上；加上自己是來自寒帶的北方，對於這在四季裏都不雕零的植物，總帶著壹點（驚異 驚奇）。
而現在這“萬年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時仍站在那黑色的長桌子上，有時站在魯迅先生照像的前面。花瓶是換了，用壹個玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。
有時候許先生壹面和我們談論著，壹面（檢查 視察）著房中所有的花草。看壹看葉子是不是黃了？該剪掉的剪掉；該灑水的灑水，因為不停地動作是她的習慣。有時候就檢查著這“萬年青”，有時候就談魯迅先生，就在他的照像前面談著，但那感覺，卻像談著古人那麽悠遠了。
至於那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經丟失，雖然丟失了也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天壹直站到秋天；它壹直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而後結成了石榴。
從開炮以後，只有許先生繞道去過壹次，別人就沒有去過。當然那墓草是長得很高了，而且荒了，還說什麽花瓶，（生怕 恐怕）魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。
我們在這邊，只能寫紀念魯迅先生的文章，而誰去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠了，但無論多少遠，那荒草是總要記在心上的。（選自《蕭紅文集》）
1. 劃去括號裏不恰當的詞語。（3分）
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2. 結合文章，談談萬年青有怎樣的個性特點。（2分）
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3、 作者在文中寫了三個懷念魯迅先生的情景，請用簡潔的文字概括出來。（3分）
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4、 文題是“魯迅先生記”，卻以大量筆墨從側面去寫“萬年青”，為什麽？（3分）
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5、 對於魯迅，妳聽老師講過，也讀過介紹他的文章，那麽妳心目中的魯迅是壹個什麽樣的人呢？（2分）
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六、 作文 （30分）
生活中，人與人之間需要相互關心、幫助。這次習作，我們就來寫壹寫體現人們相互關愛的事情。習作要求：寫時註意人物的語言、動作、心理、活動等；要表達真情實感；題目自擬，字數不少於400字
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