張泉靈：這個職業讓我很快樂 走下熒屏的張泉靈不施粉黛，在深色衣服的“包裹”中顯得十分嬌小，與電視上的她相同的是思維敏捷、語言流暢，不同的是又憑添了幾分生動活潑。
記者指出這壹點時，她笑了：“因為那是在完成工作任務，而現在是在表達我自己。” “主持人需要接地氣” 當被問及最偏愛哪個節目類型時，張泉靈沒有絲毫猶豫：“我最愛做的就是現場直播。
我不會讓自己永遠坐在演播室裏，主持人需要‘接地氣’。” 的確，對於張泉靈的主持生涯影響最大的，正是幾次直播節目：“2001年，張健橫渡英吉利海峽。
那是我第壹次擔任直播節目的現場記者，我發現做現場記者原來是壹件這麽有樂趣的事情。第壹個樂趣是直播節目帶來的挑戰，我的話壹出口就變成了新聞。
第二，那種和新聞同在的感覺太好了！” 2002年的阿富汗之行，對張泉靈也是意義重大。按原定計劃，采訪小組只是跟隨為阿富汗送去戰後第壹批救援物資的中國救援隊完成常規報道。
但是，小組到達的當天晚上，也就是3月25日，阿富汗發生了5。8級地震。
第二天在沒有和國內取得聯系的情況下，“我們跟大使館的壹位政務參贊打了個招呼，租了壹輛鈴木牌四輪驅動吉普車就去北部山區的那赫陵了”。這是張泉靈第壹次真正在壹個不可知的環境下鍛煉自己的能力：“有些事情是我壹輩子再也不可能遇到的，比如住在距離阿富汗首都70公裏的大車店裏，和語言完全不通的大兵打交道……我覺得我真的從中學到了很多東西。”
2003年“非典”期間，張泉靈做了十幾天的直播主持人，雖然身在演播室，但“那是我直播生涯中變數最多的壹次”，有幾次節目都開始了，嘉賓還沒有來，仍在壹線奮戰。“在播這個小時的節目時，我完全不知道下壹個小時的節目內容是什麽。”
通過這次直播，張泉靈實現了壹個突破：“以往我對著采訪對象說話時非常自如，但如果單獨對著鏡頭表達就沒有那麽自如了，這十幾天讓我在心理上完全克服了這壹點。” 2005年，直播連戰、宋楚瑜訪問大陸，使張泉靈認識到：原來時政新聞也可以做得很好看。
“這兩次訪問采用了很多直播的形式，恐怕是以往少見的，事先我也沒有稿子，這就給了我很大的空間。” “我承認自己是壹個幸運的人” 走到今天，許多人用“幸運”來評價張泉靈，記者問她是否同意這個觀點時，原以為會聽到反駁，“同意啊！”——幹脆的出乎意料。
“您承認您是個幸運的人？”記者又追問了壹句，“是啊！”——更加幹脆。 盡管張泉靈將自己的成功歸於“運氣好”但她也承認，有許多事情都是運氣“運”不來的。
“我進央視當上主持人，很大程度上是靠運氣，但作為經常做重要現場直播的主持人，就有很大準備成分在裏面。” 張泉靈通過不斷地證明自己，顯示出了自己所做的準備。
2002年初的阿富汗之行，證明了張泉靈單獨行動的能力：“這對於壹個主持人來說尤為重要，因為並不是每壹個都能成為壹名單獨行動的前方記者。”同年6月，成都小夥子李勇準備徒步穿越羅布泊，央視派出壹個小組對李勇進行跟蹤報道，壹行30多人中，還未抖落身上硝煙的張泉靈是唯壹的女性。
“當我去羅布泊的時候，看節目的觀眾並不多，我為什麽要去做？就是為了證明壹點——我是壹個可以在極端環境下做直播的主持人。” 同時張泉靈強調，在準備中要做壹個有心人。
“在3年前，有壹個去美國出差的機會，我們這個隊特地自費去了肯尼迪航天中心，除了滿足好奇心，主要是為我國載人航天飛船的發射報道做準備。” “我不想說自己的職業辛苦” 在談到觀眾對自己的評價時，張泉靈說有個觀眾對她提出的意見，讓她印象最深而且改正最快：“有壹次壹位女觀眾給我打電話，說她和孩子都特別愛看我的節目。
但有壹點不得不指出來，妳的指甲太長了，能剪剪嗎？”那天正好是張泉靈剛出差回到北京，沒顧上剪指甲。這件事情對張泉靈觸動很大，“主持人不僅要註意自己的語言表達，事實上妳不經意的壹些地方可能都在傳達著壹種信息。”
連沒剪指甲的細節都會被觀眾提出來，這個主持人當得夠辛苦了吧？張泉靈卻不認同：”當主持人‘嘮叨’得到的好處比付出的代價要多得多，因為所有人的辛苦都凝聚在妳壹個人的身上。記者就比主持人辛苦多了，但成就感卻不如主持人。
做壹場節目，主持人是要從頭盯到尾，但也有比妳來得早、走得晚的人啊，比如燈光師。即使是戰地的直播主持人，雖然危險性很大，但大家還都記住妳了呢，那些扛攝像機的攝像師有誰能夠記住啊？！” “我希望自己將做新聞的快樂帶給觀眾” 在張泉靈的言談中，“快樂”出現了很多次。
1996年從北京大學德語語言文學系畢業後，她之所以選擇記者這個職業，就是因為“這個職業讓我很快樂”。 2005年，除了參與連、宋訪問大陸和神六發射的直播外，還有壹件事情使張泉靈至今難忘，就是做了大量的有娛樂意味的新聞節目，“2005年我主持了從《人物秀》到《魅力名鎮·魅力中國》這些比較輕松的節目，它們為我提供了更加平民化、更加快樂的壹種表達方式，我希望自己能用老百姓不覺得累的方式去表達新聞。”
張泉靈對自己在新的壹年中提出的目標也不離“快樂”。
2. 作文幫幫忙吧我身邊的正能量正能量“是什麽？正能量就是壹副”熱心腸”，到哪都做好人好事唄！我從小到大對正能量的理解是；“正能量”只是壹個網絡熱詞。
可是通過去年的壹件事，讓我對正能量改變了最初的印象。 去年夏天，我做為山東廣播電視臺的八位愛心小記者之壹參加了“生命因愛而精彩”，愛心小使者匯聚真情獻沂源的活動，參加當地的希望小學愛心捐助儀式。
8日12清晨，青島的天空陰雨綿綿，還伴有閃電，可這些仍然沒有阻礙了小記者們去沂源為山區孩子送愛心的迫切心情，我們乘坐大巴來到了沂源石臼小學。壹進學校，不由得驚訝起來，眼前看到的不是漂亮的磚瓦房，而是簡陋的稻草房，那裏的操場上除了籃球架幾乎沒有任何體育設施。
走進教室，我還發現，教室裏也是非常簡陋。下午兩點整，愛心捐助儀式在沂源石臼小學的教室裏舉行。
參加愛心捐助儀式的當地領導依次就座，首先，當地領導介紹了石臼小學的情況，然後，小記者們親手將捐贈的書本送給了石臼小學的同學們，收到書的同學們更是笑容滿面，喜笑顏開，儀式現場頓時沸騰起來了。我通過對石臼小學的同學們的采訪，了解到他們的家庭經濟情況不算太好，生活過得非常貧苦，但是，他們仍然熱愛讀書，努力學習。
我了解後感觸萬分，感慨我們的生活環境這麽好，而這些同學們相比較卻落後了壹大步，所以，今後我壹定要珍惜現在的學習環境，努力刻苦學習，做壹番成績來。我想，我們的這種行為傳遞了什麽？應該就是傳遞了正能量吧！“正能量”不是憑壹副口才說出來的，而是用實際行為做出來的，那世上有沒有真正擁有正能量的人呢？有！像雷鋒，王傑都是。
現在漸漸地也有許多人加入到這個傳遞正能量的隊列當中，它也不僅僅只是壹個網絡熱詞，而是壹個充滿愛的象征意義的符號。我相信正能量壹定比負能量傳播的更快，逐漸地傳遞到我們每壹個國人的心中。
“正能量”，在這個詞裏，它蘊含著我們國人善良的心和對祖國的愛，願它能流傳到以後的世世代代，直到久遠。正能量樂觀、豁達、寬闊的胸襟傳遞出正能量。
濟公的“數枝淡竹翠生光，壹點無塵自有香”傳遞出豪放不羈的正能量；蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，壹蓑煙雨任平放”傳遞出淡定從容的正能量；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”傳遞出達觀的正能量。這些正能量會使妳的生活充滿希望，像永不斷電的發動機，驅動著妳人生之車勇往直前。
淡定從容的正能量能讓對手膽怯，為壯舉奠定基礎。具有這種正能量的人不會沈醉於花花世界，壹定擁有遠大誌向。
班超投筆從戎，誌在報國，在對匈奴壹戰中從容不迫，沈穩冷靜，終弘揚國威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，誌在禁煙，在與洋人交往中不卑不亢，穩中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰心寒。
周總理誌在報國，對西方來訪的外交官的刁難發問，從容應對，巧妙的回答化解了尷尬，也使他深受人民愛戴。 有了淡定從容的正能量，便能將眼光放得更遠。
在面對自己追求誌向道路上的阻礙時，能迅速沈著鎮定下來，采取理性、巧妙的方式化解困擾，把阻擋道路的巨石用淡定從容的正能量改造為登上成功之峰的基石！ 同情、善良的正能量能為社會點亮壹盞明燈，為身陷混沌、困境的人們驅散黑暗。 南丁格爾自願離開名門富有之家，做壹名護士，支援前線，帶去愛心和撫慰；陳光標，不是中國首富，卻是中國首善，留給家人的是精神財富，將金錢用在需要它的人身上；白芳禮，白發蒼蒼的推車老人，卻屢次將自己的血汗錢捐獻給貧困山區的學生們，送去的是祝福和希望…… 金錢總會有花光的時候，若幹年後，沒有人會記得妳曾是全國首富抑或是全球首富。
每壹次的捐款，不論多少，不論捐獻人的貧富差異，都飽含著同情善良的正能量，而這種正能量也必會在社會中傳遞，引發更多人的***鳴！ 讓我們用正能量的泉水來澆灌心靈的綠洲，它必定會生機盎然，滿目蒼翠！傳遞正能量壹件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是壹種強大的正能量。 猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是醜，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾經壹度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每壹個善良而正直的人心中都深藏著壹種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。
任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的***鳴。
大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用壹種將心比心，推己及人的心理，獲得壹種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。
其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待壹個被觸發的機會。當壹個人被感。
3. 寫壹篇關於綠領巾的作文帶“綠領巾”的孩子妳傷不起
世界之大，無奇不有。更有趣的是，甲之蜜糖，乙之砒霜——往往是這邊廂網上網下口沫橫飛、群情激憤，那邊廂其實早有先例，多少人已熟視無睹、心向往之。近日，發生在西安的“綠領巾”新聞，就有點讓人哭笑不得。
紅領巾是中國無人不知的少先隊標誌，可妳見過綠領巾嗎？昨天有媒體報道，西安壹所小學將學生分成兩部分，優秀上進的學生發放紅領巾，學習、品德表現稍差的學生發放綠領巾。沒戴上紅領巾也就算了，難道差生就得戴綠領巾嗎？家長難免不滿起來，學生的自尊似乎也受到了打擊。媒體報道後更是引起了壹片嘩然，無數謾罵頓生，更有性急的寫手拍案而起，順便數落起“誤入歧途”的素質教育改革。就連“童話大王”鄭淵潔，也要求該校的校長向每個戴過綠領巾的學生道歉。
可是，事情很快有了出人意料的轉折。央視主播張泉靈就在微博爆料，綠領巾並非西安這所學校的首創，在上海早已有過嘗試。“以前上海也有過綠領巾，因為夠7歲才能入少先隊，但壹年級學生很多在上半年不夠七歲。所以當時很多學校為滿足學生對紅領巾的渴望，也有激勵作用，就先讓戴綠領巾。”原來，早在上世紀80年代，綠領巾曾經是上海小紅星兒童團（***產兒童團員）的標誌。無數的上海小學生，曾作為少先隊預備隊的成員，唱著《綠領巾之歌》，戴著綠領巾，好好學習、天天向上。而2000年12月5日《解放日報》的壹篇報道也證實了此事，新聞中說，上海市的10余萬小學生在綠領巾的節日這天戴上了綠領巾，成為壹名光榮的兒童團員。不過，後來由於種種原因，綠領巾、粉領巾等“變色紅領巾”被團中央在全國範圍內叫停，綠領巾也由此淡出了人們的視線。
此次，綠領巾在西安這所小學“重出江湖”，引發的效果估計是校方事先未曾想到過的。需要分析的是校方的初衷，如果是把綠領巾當做是區別差生的標誌，那麽，此舉顯然是學校領導教育理念出了問題，結果搬起石頭砸自己的腳。如果是想學習上海的經驗，激勵學生的上進之心，從目前的效果來看，也只能說是好心辦了壞事，創新的路走歪了。
畢竟，當年上海綠領巾作為全市推廣的壹項標誌，得到了學生、家長和社會的廣泛認可，大家都知道綠領巾是少年先鋒隊預備隊的意思，小學生們戴著它，心中充滿驕傲和期盼。而在如今，壹所學校自己想了個新概念，就把學生劃分成紅領巾和綠領巾兩類，紅領巾的意義無需多言，綠領巾的意味相較之下也就不言自明，在學生和家長心目中，只能是落後和差生的代名詞。學生們戴著它上學，自尊心難免會受到傷害。
這件事再次證明，教育無小事，學校和老師身負傳道授業解惑之責，壹舉壹動都需要深思熟慮。好的教育創新之舉，應該在不傷害學生自尊的前提下，最大限度地激發學生的各種潛能，實現春風化雨才是教育的最高境界。
4. 作文我身邊的正能量怎麽寫壹件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是壹種強大的正能量.猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是醜，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠.”曾經壹度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮.同時，每壹個善良而正直的人心中都深藏著壹種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助.任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流.從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的***鳴.大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同.正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用壹種將心比心，推己及人的心理，獲得壹種感同身受的情懷.愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現.古人雲：人之初，性本善.其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待壹個被觸發的機會.當壹個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時.讓人“壹看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情.總有壹種力量讓我們熱淚盈眶，總有壹種感動讓我們深刻銘記.央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的壹分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”.正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去.在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少.我們身邊有阿裏木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裏面有感動，也有“正能量”的傳遞.社會需要愛，時代呼喚愛.對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中.但很多人缺乏的不是感動，而是壹種顯示感動的勇氣，壹種傳遞感動的行動.傳遞感動，就是“正能量”的傳遞.愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分.愛心是春風，可以溫暖生活的每壹寸空間；是火炬，可以照亮社會的每壹個角落.愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲.愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己.送人玫瑰手留香，那是壹種心靈的溝通、相互的給予、***同的追求.我們不盲目偉大，我們只做偉大的壹個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們壹起傳遞正能量。
5. 以"正能量"為主題 ,寫壹篇作文,,,（600字以上800字以下）正能量是2012年最受大家歡迎的流行語。正能量是壹種積極向上的態度，正能量是壹種可傳遞的能量，讓我們心態更加積極，更加陽光。讓我們用壹篇關於正能量的作文來傳遞正能量吧！更多關於正能量的作文盡在巨人作文網！
壹件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是壹種強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是醜，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”
曾經壹度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮。同時，每壹個善良而正直的人心中都深藏著壹種渴望，渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖，渴望人與人之間少點戒備多點相助。任由世事變遷，愛與善終是社會的主流、時代的潮流。從這件小事的加速度發酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的***鳴。
大家對這種愛心產生溫暖的感覺，源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用壹種將心比心，推己及人的心理，獲得壹種感同身受的情懷。
愛心，被看作是人類最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類良知的生動展示，是社會文明的重要標誌，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人雲：人之初，性本善。其實，我們每個人都不乏善心和愛心，只是在等待壹個被觸發的機會。當壹個人被感動之時，也是他的愛心和善心被觸發之時。讓人“壹看就暖和”的溫柔，這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有壹種力量讓我們熱淚盈眶，總有壹種感動讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的壹分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實中，“正能量”帶來的正效應確實不少。我們身邊有阿裏木帶給我們的感動，他靠賣烤肉資助貧寒學子，而不少人專程去“捧場”，這裏面有感動，也有“正能量”的傳遞。
社會需要愛，時代呼喚愛。對善行、對愛心的感動，存在於每個人的心中。但很多人缺乏的不是感動，而是壹種顯示感動的勇氣，壹種傳遞感動的行動。傳遞感動，就是“正能量”的傳遞。愛心無價，不分大小，“正能量”也沒有強弱之分。愛心是春風，可以溫暖生活的每壹寸空間；是火炬，可以照亮社會的每壹個角落。愛心是擔當，是奉獻，也意味著收獲。愛心照亮四周，同時也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是壹種心靈的溝通、相互的給予、***同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的壹個分子，我們的社會就會偉大，我們的民族就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們壹起傳遞正能量。
6. 頗不寧靜寫作文200字雨，
下著停著，
而那愁，卻隨著水汽泛開。
看著那叢綠葉，
和那些無處安家的鳥兒，
我想，那無處散去的愁怎麽辦呢？
是要壹直仿徨下去，
還是打開迷霧，
我該如何存在？
泰詩曾言：
“天空蔚藍，
是因為有飛鳥飛過。”
又想起林清玄的話：
“世界如此靜美，
唯有草木似曾相識。”
我想，
那愁，還真不好散！
難道我們都生來仿徨嗎？
最後，
用朱自清的話作結：
“這幾天心裏頗不寧靜。”
我今天的心境也大體如此吧。
7. 寫作文（350字左右）當《朋友》這首歌在我耳邊響起，有位可親可愛的朋友浮現在眼前，讓我進入了回憶的世界。
圓圓的腦袋，大大的眼睛，小鼻子，小嘴巴，壹臉淘氣樣，別看他長得蠻帥的，其實他可淘氣了。
記得有壹次，他在家裏閑得沒事幹，就拿他爺爺給他買的毛筆在這裏亂塗塗，在那裏亂畫畫。他爺爺不讓他到處亂畫，他倒在爺爺的臉上畫了起來，把他爺爺畫的“人不像人，鬼不像鬼”的。還將爺爺的頭發、衣服、褲子亂剪壹通，讓別人看起來，還以為他爺爺是要飯的。整個壹看，他爺爺就是個“三不像”。哎呀！這真是讓我哭笑不得。
當然，他調皮、搗蛋、惡作劇的事還不止這壹件，就連他頭上的那壹道疤，也是他的調皮所致。
想知道他是誰嗎？告訴妳吧，他就是我的朋友—代錫清。
8. 以“正能量”為題材寫壹篇作文,含題目,800字左右,急求當秋葉片片飛落之時，俏皮的秋風悄悄地把我吹到了這艱難的跑道上——初三。
——題記 進入初三，已不再擁有意外的興奮，也逝去了生活的多姿多彩。我的耳邊再也聽不見鳥兒的鳴唱，欣賞陽光也成了壹種奢侈。
可是，生活就是這樣“禍不單行”…… 惡夢般體育加試的日子來臨了，期待多日的太陽至今仍不見蹤影，換來的只是連綿的陰雨。壹走進操場，我不禁打怵。
望著長長的跑道，讓我這“蝸牛”在上面“爬”壹圈，都會大汗淋漓，而此刻卻要跑五圈，想想真是令人不寒而栗。還清晰地記得兩星期前的長跑測試，我用盡了全力，蹣跚地挪過了終點線，換來的卻是體育老師冷冷的壹句“4分34秒”，天哪！離及格還差9秒。
古人常用“九”形容天的高度，而此時要我再提高9秒成績，似乎比登天還難。莫非要“天塹變通途”？ 望著跑道，讓我不禁聯想到漫漫的初三生活，似乎艱難而乏味，初三的每壹天都象長跑的每壹步，需要我勇敢地去面對，去逾越。
每壹次，當我支持不住的時候，我對自己說，要堅持，因為終點就在不遠處。 正當我想著，老師的催促聲把我拉回了現在，該輪到我跑了。
我頓時覺得好像不知所措，失了魂似地走上了跑道。帶著淅淅瀝瀝的雨聲和老師的壹聲令下，我隨著人群跑動了起來。
我按照事先想好的方法做著：擺動手臂，目視前方，保持速度，調整步伐。但是，漸漸的，我開始懷疑我的做法是否可行。
我的全身仍然是那樣的軟弱無力，身體幾乎靠著慣性向前推進。不由分說，還得堅持！我看著眼前腳下的水塘，似乎是條條湍急的河流，讓我無法逾越。
雨水不斷地抽打著我的身體，眼前已是壹片朦朧，不知是雨水還是汗水。透過雨簾，我望著終點，它似乎若隱若現，但我知道我離它已不遠了。
我越來越支持不住了，身體好像散了架似的不聽使喚。但是想想壹個月來的拼搏，我實在不甘放棄。
對，要堅持！此時，耳畔響起了老師的鼓勁：“加油，加油……堅持到底就是勝利！”我感覺內心有壹處正閃爍著光芒，並且逐漸地越發耀眼。只有最後的勝利才是成功，我踉蹌地向終點沖去、沖去…… 如果說每壹次長跑是點亮我心靈的眼睛，那麽當我沖過終點時，我的心便點亮了我人生的輝煌。
我無力地躺在跑道上，但內心充滿了激動。 剎那間我感到無比興奮！初三對我來說不再那麽可怕，不再陰影籠罩。
初三，妳是壹個機遇，是壹次挑戰，我要像戰勝長跑壹樣戰勝妳！我定能到達希望的終點。盡管眼前“布滿荊棘”，但越過這艱難險阻，等待我的是勝利的喜悅！ 我仰望著藍天，太陽不知是什麽時候已偷偷升上了天空，此時，她正散發著燦爛奪目的光輝。
我相信，當明年秋風再次吹來時，我定會站在又壹個嶄新的起跑線上。