1)這種方法的特點在於評估的結果只是壹種價值判斷，如“培訓整體效果較好”“培訓師教學水平很高”之類的結論，因此它適合於對不能量化的因素進行評估。
2)目前，國內大多數企業采用這類培訓評估方法。
3)定性評估方法的優點：簡單易行，綜合性強，需要的數據資料少，可以考慮到很多因素，評估過程中評估者可以充分利用自己的經驗。
4)定性評估方法的缺點：評估結果受評估者的主觀因素、理論水平和實踐經驗的影響很大：不同評估者的工作崗位不同、工作經歷不同、掌握的信息不同、理論水平和實踐經驗的存在差異，以及對問題的主觀看法不同，因此不同的評估者對同壹問題很可能做出不同的判斷。
5)定性評估法有很多種，如問卷調查、訪談、觀察和座談等都是定性評估法的範疇。
(2)培訓定量評估。
1)定性評估法只能對培訓活動和受訓人員的表現做出原則的、大致的、趨向性的判斷，而定量評估法是通過對培訓作用的大小、受訓人員行為方式改變的程度，以及企業收益多少給出數據解釋，在調查研究和統計分析的基礎上，揭示並闡述員工勞動行為改變、技能形成、素質提高等方面的規律性，從培訓評估的定量分析中得到啟發，然後以描述形式來說明結論。
2)企業在培訓中所獲得的成果，主要是硬性指標，如成本收益分析、生產率提高、產量增加、廢品減少、質量改進、成本節約、利潤增加等。