蘋果樹下的小男孩像什麽寫比喻句介紹如下：
蘋果樹下的小男孩像壹朵含苞欲放的花蕾。
仿寫句子：
仿寫句子是指在壹定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選壹個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。
禁忌：
壹、忌話題脫離：
話題，壹指題目中規定的陳述對象，在仿寫時必須以給定的陳述對象為主語，否則便會不合要求，"失之壹詞，謬以千裏"。話題還指文段所給定的中心主旨，仿寫時應在弄懂文意的基礎上把握主旨，循旨聯想，遵旨選材，按旨索句。
二、忌結構不壹：
仿寫句子比較重要的壹點是形式上的約束性，這就要求我們弄清例句的句式、句型甚至語氣，仿寫時要註意句子結構形式的高度壹致。或常式或變式，或陳述或疑問，或祈使或感嘆；還要弄清楚句子內部的語意關系，或轉折或遞進，或因果或假設。或總分或並列等，都必須合規格。
三、忌修辭不符：
修辭作為壹種表達手段，僅僅限於能夠識別某些修辭格，顯然是不夠的，而仿寫句子著重在運用上考查修辭格，也正符合《考試說明》中提出的正確運用常見的修辭方法的內容，對促進學生語言表達水平的提高，有很好的導向作用。
仿寫前應分析給定例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或誇張，或對偶或排比等，必須嚴格遵守。
四、忌色調不合：
色調，即色彩和格調。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有壹定的神韻趣味，要求內容的哲理性和啟發性。相對於前三項要求而言，這是壹項比較高的要求，不僅要求學生正確運用基本的語言知識，掌握基本的語言操作技能，而且要求學生具有壹定的審美情趣。