幼兒園中班秋季班級工作總結5篇

幼兒園中班秋季班級工作總結 1

壹年的時間轉眼即過，孩子們也在不知不覺中各方面都有了很大的提高，收拾壹下思緒，回顧壹下過去，總結壹下經驗，以便能更好的開展班級工作。

1、認真開展教育教學活動

做為國際班，我們班半天的時間都是外教上課，所以我們的中文教學活動時間就相應7684有所減少。但我們班仍然將教學活動盡量安排的井然有序，穩步前行，同時還要保證幼兒的戶外活動時間。而我也在盡己之所能的配合外教上課，努力發揮出自我的專業特長，令人欣慰的是，我們班參加英語考級的五個孩子中，四個優秀壹個良好，這也給了我更大的激勵，讓我有信心有勁頭繼續前行!

2、加強常規培養，使幼兒養成良好的行為習慣

前半年的時間，由於自我的工作經驗不足，低估了“沒有規矩，不成方圓”的古訓，疏忽了對孩子們常規的培養，中班後，由於經驗豐富的教師的加入，使我意識到了常規培養的重要性，經過半年的時間，班內教師的全力配合，孩子們的常規有了明顯的提高。我也更加認識到了教學經驗的重要性。

3、形式多樣，促進家園互動

我壹向都堅信，優秀的孩子需要的不僅僅是優秀的教師，更離不開家長的通力配合。所以，我通常會充分的利用早晚間的簡短談話，及時的與家長溝通，詢問孩子近期在家的表現，並將孩子取得的提高及時的告知家長;也會用便簽的方式跟家長交流，讓家長配合我們的工作;貼在室外的每日教學資料也很受家長的關註。

當然，我們班在工作上仍存在必須的不足，如;個別幼兒仍有搖椅子、跪坐地板等不好的現象;個別幼兒的傾聽習慣差，異常好動，難以遵守活動、遊戲規則;幼兒的禮貌教育仍需不斷改善等等。

總之，在今後的工作生活中，我會努力做到多研究、多思考，虛心的向經驗豐富的教師學習，努力的做好自我的本職工作，爭取取得更大的提高!

幼兒園中班秋季班級工作總結2

壹、思想方面

工作學習方面：通過這壹學期的教育教學，使我更加深刻的認識到教育的過程是自我學習，自我探索，自我提高的過程。每壹次活動的開展，每壹天的工作感受，每壹點壹滴小事都能使我從中反思，獲取不同的經驗，不同的知識。

二、安全工作

幼兒園裏無小事，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在壹些不安全因素，教育幼兒走路不推不擠，身上不帶不利於安全的物品，使孩子懂得壹些簡單的保護自己的壹些方法，教育幼兒出門要遵守交通規則，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等，使幼兒產生初步的自我保護意識，讓不利於安全的壹些“隱患”遠離幼兒。

三、保教工作

(壹)保育工作方面

我們在日常生活中本著“壹切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，天冷的時候，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權利……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但冬天的衣褲太多，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，檢查並幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的壹項工作，另外每天都對幼兒進行都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具的消毒工作，對工作特別的認真，每天都嚴格按照衛生消毒制度對本班幼兒的用品進行良好的管理，在老師的督促下，我們的孩子還養成了便後洗手、飯後漱口的衛生習慣。每次的手工活動和剪貼作業後，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，並及時清理幹凈，孩子的環境保護意識比較強。所以本學期我班的幼兒生病的也較少，出勤率也比較高。

(二)幼兒的自理能力方面

幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在壹日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，並會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便後整理衣褲對幼兒來說有了壹定的困難，我們壹方面耐心的給予幫助，另壹方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，幼兒的動手能力有了明顯的提高。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。

我們利用每天空余時間，組織豐富多彩集體遊戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，並制作了保齡球。投籃。折紙。等玩具，積極參與幼兒的活動，與幼兒壹起跳，壹起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。

三)教育教學方面

除了完成正常的教育教學任務以外。努力搞好區域環境布置。還積極豐富區域活動材料，利用了許多廢舊物品制作半成品供幼兒活動使用，發展了幼兒的想象力和創造力，使他們在遊戲中學習、在娛樂中學習。本著低成本高質量的環境創設理念努力為幼兒創設壹個適合其遊戲、學習、活動的環境

四、家園***育

用微笑服務家長，用愛心、耐心和細心服務幼兒。用多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯系。對於壹些幼兒在園內取得了壹定進步，也馬上和家長取得聯系，請家長繼續配合，使孩子不斷進步。對教師關心和愛護幼兒的壹些舉措，很多家長表示了認可。

在家長半日開放活動中，我們也積極進行準備，家長反應非常好，都說不知道當壹名幼兒園老師這麽不容易，我們在家看壹個孩子都費勁，老師要看四十多個孩子，真太辛苦了!通過半日活動家長們理解了幼兒園老師工作的辛苦，能夠充分的換位思考，這使我們老師和家長的距離更加貼近了。

五、認識不足，努力學習，爭取更大的進步

通過這壹年的工作，我學到了不少東西，業務上也有所提高，在這裏我要感謝各位領導和同事的幫助。我將繼續積累經驗，在經驗中學習，將理論運用於實踐，做到多學、多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園中班秋季班級工作總結3

不知不覺壹學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項計劃，在幼兒園領導的直接領導和各位老師的通力合作下，紮紮實實、井井有條地做好每壹天、每壹項工作，認真執行園內的壹系列要求。現將本學期我們年級組開展的活動總結如下：

壹、加強班級管理是開展工作的前提

班級管理是壹項長期的工作，從壹開始就不能有絲毫的放松。在年級組活動中，老師針對中班自控能力差等年齡特點，要求幼兒每日生活習慣自我評定，根據幼兒表現情況，讓幼兒自己推薦選出壹日最棒的小朋友做值日生。通過這樣的活動，提高了幼兒的自律能力，教學生活常規大見好轉。課間和進餐前後這段時間幼兒活動往往是最散漫的時候，我們針對這壹情況，請幼兒自帶圖書及塗色本、橡皮泥、飛行棋等，提供給幼兒作為組織安靜活動的自主遊戲材料。這樣不但提高了幼兒的閱讀能力和繪畫水平，也在無形中提高了幼兒自身的有意註意水平，為日常教學活動奠定了良好的基礎。我們中班提倡每班走廊留壹塊塗鴉墻，這樣給幼兒繪畫成果的'展示開辟了壹片天空。

二、督促教師努力鉆研，不斷提高年輕教師的業務水平

我們中班提倡年級組老師互幫互扶，青年教師在業務上不斷鉆研，精心設計教學活動，請老教師聽課評課，虛心向老教師請教等，年輕教師進步是顯而易見的。平時，教研室準備各種學前教育雜誌專刊等，老師們可以在沒課時翻閱，閑暇時可以豐富專業理論知識，使得理論知識更為紮實，在理論層次上更上壹個臺階。

三、班級間相互合作進行區角環境創設和開展

本學期幼兒園工作比較繁重，壹邊進行教學活動，壹邊還要進行區角材料展示的準備、省級幼兒園遊戲環境評比，及六壹節目匯演工作等，為了很好地進行這些工作，我們中班年級組在年級組會議上進行了分配。班級教師間相互協商，分工進行。環境創設根據班級教室分布，二班和三班進行壹個主題環境創設，四班和五班進行壹個主題環境創設。區角活動孩子可以在年級組中組織自由選擇玩，充分利用每班區角材料。六壹節目排練時班級教師全力配合，利用下午放學時間積極排練。各項工作在有條有序的進行著。

培養幼兒不是壹朝壹夕的事，做好年級組的工作也不是壹個人的事，可以說我們的工作是在互相理解、支持、合作中進行的，年級組的每壹項活動與工作都離不開每壹位老師的配合與辛勤勞動。正因為有了大家強烈的集體觀念、敬業愛業精神與通力合作，才有了今天的可喜成績與變化。今後我們還會壹如既往地堅持這種良好的工作作風，更投入地開展各項工作，特別是教學活動的組織形式上，區域活動的觀察與指導上還要不斷地研討、學習，創造出自己富有特色的新經驗。

幼兒園中班秋季班級工作總結4

壹、認真完成教育教學工作

1、我們開展了“綠色的春天”主題教學活動。

本月，我們結合春天主題，帶領幼兒壹起尋找春的足跡，春天在綠油油的麥田裏、在金黃色的菜花叢中、在彎彎的柳條上……春天在鄉間的每個角落裏，春天在孩子們的笑臉中!孩子們通過在家長和老師的帶領下發現了春天的變化，感受了春天的美景，激發了孩子們熱愛大自然的情感。

2、班級教師認真準備好每壹個教學活動，以幼兒為主體，開展好每壹堂教學活動。

二、衛生保健工作：

1、本月我們繼續抓好衛生保健工作，預防傳染病的發生，每天定時做好教室、寢室、壹些日常生活用品的消毒工作。幼兒每天來園時做好晨檢，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。

2、各班老師能督促幼兒根據天氣變化更換衣物，讓家長多放壹件衣服在書包裏，教師及時提醒出汗的幼兒更換衣服，並及時為出汗的幼兒擦汗，既減少幼兒的患病的機率，又增強了幼兒的自理能力。

三、安全工作。

安全工作壹直是我們的重心之重，也是我們壹直最頭痛的事，孩子的安全意識不強，總是喜歡和其他小朋友打架，導致壹系列的小事故發生，但是我們壹定會多註意，開展壹系列的活動，讓幼兒知道好朋友之間要友好，不能隨便打架，要學會包容。

四、家長工作

本月我們利用校訊通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由於主題需要，我們還請家長和孩子壹起踏春，進行手工制作等，家長們都能積極配合我們的工作。教師及時填寫《家園聯系冊》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便於家長配合。

當然我們的工作中還存在著很多問題，比如：個別幼兒行為習慣較差、課間操常規不好等，我們將在以後的工作中繼續努力，向優秀班級學習。

幼兒園中班秋季班級工作總結5

時間匆匆而過，中班壹學期很快就過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅僅個頭長高了，各方面的本事也有了不壹樣水平的提高。幼兒在教師們的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，本事、知識與技能也得到了進壹步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。

壹、保育工作：

幼兒經過上學期的學習後覺得自我長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在壹日生活各環節中加強觀察與指導，進取鼓勵幼兒學做自我的事。大多數幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，並會將衣服疊放整齊。我們壹方面耐心的給予幫忙，另壹方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做，在我們的努力下，，動手本事有了明顯的提高。幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視。僅有壹個幹凈的環境，孩子有壹個健康的身體，才能愉快地學習和生活。所以，我班教師在註意了教育教學工作的同時更註意了保育工作的落實，嚴格按照安全、衛生制度，每壹天堅持教室的通風及室內外環境的清潔，定時消毒。在5月份，因為有“手足口病”這傳染病，所以除了每壹天給玩具、桌椅消毒外，我們要仔細觀察班上幼兒情景，對於個別體弱的幼兒，我們在生活上也給予較特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動中也異常關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，用我們的細心照顧好每壹個幼兒，使家長放心!

二、教育工作：

在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質，進取為幼兒供給戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒進取與材料互動。我們利用每壹天晨鍛時間，組織豐富多彩團體遊戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，我們制作了紙球、沙錘等體育玩具，進取參與幼兒的活動，和幼兒壹齊跳，壹齊玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能進取愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。由於受幼兒年齡特點及周圍環境的限制，幼兒自我生成活動機會較少，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，有選擇的直接提出主題，生成資料來推動幼兒學習。本學期我們兩位教師以園的指導方針，結合本班幼兒發展情景，經過壹日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式的活動來引導幼兒認識、體驗並理解基本的行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;並結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和本事;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒進取主動參加各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

三、家長工作：

家長工作也是我們教育的壹個重要部分。為了切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們進取利用家長會與家長進行溝通，經過多種形式(家園園地，多利用早、晚離園時與家長談話、個別幼兒打電話、家園手冊等形式)向家長介紹幼兒在園的生活、學習情景，同時我也了解幼兒在家的情景，以便我們做好工作，讓家長更放心把他們的孩子交給我們。

四、存在不足與努力方向：

經過壹個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了必須的發展，知識面豐富了，獨立性增強了，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。壹些幼兒進餐註意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。

2、在學習習慣上，有的幼兒註意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

3、加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養幼兒“自我管理”的意識。

在以後的學習中我們要在家長的***同配合下讓孩子多了解壹些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長，明天我們將創造更燦爛的陽光!

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