2010江蘇高考數學最高分數83分。?2010年高考數學考試結束後,壹時輿論嘩然,人們談高考數學就色變,高考數學引起了前所未有的高度關註。
據有關報道,2010年高考數學(必做題160分部分)省均分為83分,比高考命題理想均分88分(難度系數0.55)低5分,相比2009年省均分97分比理想均分高9分,難度把握也許更為恰當,至少可以說2010年高考數學的難度在壹個可以接受的正常範圍內。
高考是選拔性考試,有良好的區分度是其重要特征,高考數學既考查中學數學的基礎知識和方法,又考查進入高等學校繼續學習所必須的基本能力。指望高考題完全為同學們所熟悉掌控,高考輕松拿高分,也許只是壹廂情願的事。
2010年高考數學給我們的啟示:
1. 錘煉心理素質
高考不僅是能力的比拼,更是心理的較量。能力是基礎,心理是保障。2010年高考數學的結果再次充分說明了這壹道理。錘煉過硬的心理素質在於平時,考試經驗的積累、考場應變能力的提高在於過程。須知,壹分耕耘壹分收獲,平時努力了,高考不會差。
要難大家都難,就看誰遇到困難時能夠不亂方寸,隨機應變,果斷放棄該放棄的,先去完成那些較有把握的問題;通過心理暗示,使自己始終保持較好的鬥誌與狀態,從而繞過暗礁,奔向成功的彼岸。
2. 改善學習方法
復習數學時必須有自己的獨立思考,這是數學學科的特點所決定的。經過大量的強化訓練,同學們會掌握壹些題型模式:什麽類型的題目用什麽樣的方法來解決,比如見到三次函數首先考慮求導數。這固然是必要的,但僅有這些或主要依靠這些是遠遠不夠的,解題過後必須有自己的反思與升華。
3. 堅持回歸基礎
高考復習要回歸基礎是無可爭議的。基礎除包括基本的數學知識與方法外,還有基本的解題策略,分析解決問題的能力。