2010江蘇高考數學最高分數83分。?2010年高考數學考試結束後，壹時輿論嘩然，人們談高考數學就色變，高考數學引起了前所未有的高度關註。
據有關報道，2010年高考數學（必做題160分部分）省均分為83分，比高考命題理想均分88分（難度系數0.55）低5分，相比2009年省均分97分比理想均分高9分，難度把握也許更為恰當，至少可以說2010年高考數學的難度在壹個可以接受的正常範圍內。
高考是選拔性考試，有良好的區分度是其重要特征，高考數學既考查中學數學的基礎知識和方法，又考查進入高等學校繼續學習所必須的基本能力。指望高考題完全為同學們所熟悉掌控，高考輕松拿高分，也許只是壹廂情願的事。
2010年高考數學給我們的啟示：
1. 錘煉心理素質
高考不僅是能力的比拼，更是心理的較量。能力是基礎，心理是保障。2010年高考數學的結果再次充分說明了這壹道理。錘煉過硬的心理素質在於平時，考試經驗的積累、考場應變能力的提高在於過程。須知，壹分耕耘壹分收獲，平時努力了，高考不會差。
要難大家都難，就看誰遇到困難時能夠不亂方寸，隨機應變，果斷放棄該放棄的，先去完成那些較有把握的問題；通過心理暗示，使自己始終保持較好的鬥誌與狀態，從而繞過暗礁，奔向成功的彼岸。
2. 改善學習方法
復習數學時必須有自己的獨立思考，這是數學學科的特點所決定的。經過大量的強化訓練，同學們會掌握壹些題型模式：什麽類型的題目用什麽樣的方法來解決，比如見到三次函數首先考慮求導數。這固然是必要的，但僅有這些或主要依靠這些是遠遠不夠的，解題過後必須有自己的反思與升華。
3. 堅持回歸基礎
高考復習要回歸基礎是無可爭議的。基礎除包括基本的數學知識與方法外，還有基本的解題策略，分析解決問題的能力。