當認真看完壹本名著後,相信妳心中會有不少感想,現在就讓我們寫壹篇走心的讀後感吧。那要怎麽寫好讀後感呢?以下是小編精心整理的草船借箭的讀後感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
草船借箭的讀後感 篇1
最近,我看了四大名著之壹的《三國演義》。這是大作家羅貫中的著名作品。給我啟發最大的是書中草船借箭這壹章節。文章講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處比自己技高壹籌,便心懷嫉妒,甚至壹心想將諸葛亮置於死地而後快。他以軍中缺箭為名,心生壹計,讓諸葛亮十天內造出十萬支箭。由此看來周瑜不僅忌妒心強,而且又十分陰險狡猾。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來,趁著大霧漫天,用草船向曹營借了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀徹底失敗。
草船借箭的故事,揭露了周瑜忌妒賢能、心胸狹窄的本性。那麽在今天,我們又應該怎樣對待別人的成績和進步呢?
我國著名的科學家高士其和周培源為我們樹立了榜樣。他們是壹對好同學,以前都曾在美國芝加哥大學求學,高士其學醫,周培源學物理。那時候高士其是學校的高材生,在同學中享有盛名。周培源絲毫沒有妒忌他,相反,總是給予支持和鼓勵。有壹次,高士其翻了許多資料也沒有搞懂壹道物理題,急得他心急如焚。於是他便拿著題目去找周培源,周培源熱情而又耐心地給他講解,把學到的知識毫無保留地告訴了他,直到他徹底弄明白為止。
讀了《草船借箭》,我又不由得想起我自己小肚雞腸,有時也會產生妒忌心。有壹次期末考試我數學考了98,還有壹名同學叫姜繼恒,他考了100分我又開始嫉妒他了,我把他的卷紙拿來左看看右看看,像偵察兵抓特務似的找他卷紙上的錯誤,希望找出點錯誤,把分拉平。結果什麽也沒找到。我本該佩服他的細心和認真,可心裏總有些不愉快。這事看起來雖小,但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。
草船借箭的讀後感 篇2
今天我們學習《草船借箭》這篇課文,學完後我感受很深。
這篇課文是選自我國著名古典歷史小說《三國演義》中的壹個片段。故事發生在東漢末年,曹操、劉備、孫權各據壹方,稱為魏、蜀、吳三國。當時曹操剛剛打敗劉備,又準備攻打孫權,於是,劉備和孫權就聯合起來抵抗曹操,草船借箭的故事剛好發生在這個時段。
課文主要講述了周瑜因為妒忌諸葛亮的才華,並假借公事讓諸葛亮在十天之內造好十萬支箭,壹心想要陷害他,而諸葛亮卻化險為夷同周瑜鬥智鬥勇,成功的向曹操“借”到了十萬支箭,最終讓周瑜自嘆不如。
提起諸葛亮,那是無人不知,無人不曉。他的聰明才智為世人所驚嘆,我非常敬佩他,他神機妙算、顧全大局、足智多謀、有膽有識的性格深深地烙在我的心裏。特別是當周瑜提出讓他在十天內造出十萬支箭時,他居然不慌不忙,還說只要三天就能造好,這可真是語出驚人啊!三天的時間這簡直讓人不敢想象,大量的人力、物力和財力就得花上好幾天。可是諸葛亮卻在很早就得知三天後有大霧,已經想好向曹操“借箭”的辦法,真是胸有成竹。他上知天文下知地理的博學才華是我學習的好榜樣。
當然,這裏面還有壹個角色是我不喜歡的那就是周瑜。他陰險狡詐、妒賢嫉能、不顧大局。只要覺得有人比他強,他就不高興,還想盡壹切辦法為難別人。不過,像這樣的人生活中也存在,我要離他們遠壹點。同樣曹操也是壹樣,他的性格生性多疑、小心謹慎,優柔寡斷壹點都不可愛。
這個故事告訴了我們壹個道理:要多讀書,多學習,讓自己的知識豐富起來,做到智慧與內涵相結合,做壹個值得別人尊敬和學習的人。
草船借箭的讀後感 篇3
自古以來,總有那麽壹些人,看到別人有才幹,比自己強,不是發奮努力急起直追,而是懷著妒忌之心,不擇手段地加以陷害。三國時期的周瑜就是這樣壹個人。
故事《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜看到足智多謀的諸葛亮處處高自己壹招,便心懷妒意,處心積慮想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為名,要諸葛亮十天之內造出十萬支箭。由此可見周瑜不僅妒忌心強,而且陰險狡詐。然而,神機妙算的諸葛亮卻成竹在胸,趁著大霧漫天,略施小計就用草船從曹營“借來”十萬支箭,提前七天順利完成了任務,使周瑜的陰謀詭計沒能得逞,從而進壹步揭露了周瑜妒賢忌能,量小氣窄的本性。
有些人為什麽會有妒忌之心呢?那就是害怕別人超過自己。當別人有了成績,為社會做出了貢獻,受到人們的尊敬和愛戴的時候,這種人不是去探究別人取得成績的原因,不是虛心學習,頑強拼搏,取人之長補己之短,而是冷眼譏諷,甚至惡語中傷,這是多麽愚昧無知的表現啊!
讀了《草船借箭》,我不由得想起了數學家華羅庚爺爺。華爺爺是數學界的泰山北鬥,可以說是學貫中西,舉世聞名。可是他在讀小學的時候成績並不怎麽優秀,數學考試常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習成績好的人,他始終堅信通過自己的努力,也能夠趕上別人。有誌者,事竟成,通過不懈努力,華爺爺終於成了萬人景仰的數學家。尤其難能可貴的是,當天賦異秉的陳景潤嶄露頭角時,華爺爺不是擔心他會蓋過自己的風頭,不是去打擊貶低,而是去培養提攜,鼓勵他去努力摘取數學的王冠。華爺爺這種高尚的無私的精神是多麽值得我們去學習啊!
草船借箭的讀後感 篇4
《三國演義》是我國歷史上最優秀的古典名著之壹,深受人民群眾的喜愛。它的故事也不斷地被拍成各種電影、電視劇。趁著暑假,我就從書架上抽出了《三國演義》,趴在床上靜靜地看著,去了解那壹段刀光劍影的動蕩歲月,去體會書中所描述的愛恨情仇。
其中草船借箭的那壹部分讓我覺得特別精彩。當時的吳、蜀兩家剛剛結盟,曹操卻率領大軍殺來。東吳的周瑜雖然智勇雙全,但是氣量太小,壹心想借機會除了諸葛亮。他們知道曹操的軍隊都是北方人,不懂水性。就準備與曹操在水上作戰。周瑜找來諸葛亮,命他十日之內造十萬支箭備戰。但諸葛亮卻笑笑說只需三天就夠了,還立下軍令狀。魯肅等人都覺得這根本就是個不可能完成的任務。可諸葛亮只向魯肅借了20條船30人,然後壹、二天卻壹點行動也沒有。到了第三天淩晨,江上布滿大霧,諸葛亮帶著裝滿稻草的船開往曹營,船上的士兵擂鼓吶喊,但當時霧茫茫的,看不清楚,曹操怕有埋伏就不敢出兵,他命令弓箭手不停地射箭。就這樣,諸葛亮的草船上插滿了箭,趁著順風逃走了。回去壹數,船上密密麻麻的有整整十萬多支箭呢!真是太精彩了。
通過這個故事,不得不佩服諸葛亮的聰明才智,當時又沒有天氣預報,可諸葛亮偏偏料事如神。我想這完全依靠的是他平時積累的科學知識,還有遇事冷靜思考的好習慣。再說說周瑜,真讓人看不起,壹個大將軍卻這麽小氣。如果他和諸葛亮能夠團結壹致的話,壹定會成就壹番大事業的。還有那曹操也太笨了,如果當時用上壹些火箭的話,結果就完全不壹樣了,諸葛亮恐怕是逃都來不及嘍。真是“當局者迷,旁觀者清”啊!
草船借箭的讀後感 篇5
很多時候,總有壹些人自己不努力,看到別人取得高分時非但自已不努力發奮超過別人,而且還懷著妒忌之心不擇手斷地陷害別人。就像三國演義的周瑜壹樣。
文章《草船借箭》主要寫了:心胸狹窄的周瑜看到了足智多謀的諸葛亮水平高於自己,想害死諸葛亮。因而借口以軍中缺箭為理由,迫使諸葛亮立下軍令狀,三天之內籌備十萬支箭。於是,諸葛亮夜觀天象,借東風利用草船向曹操借箭,致使周瑜詭計落空。由此可見,有些人為什麽會有忌妒之心呢?是因為當別人取得成就時,受到別人的尊敬和敬愛時,作出了貢獻。這種人不但不改掉自己的短處,而且也不發奮努力地去學習他的長處,而是像周瑜那樣妒忌心強,千方百計地陷害他們,這是多麽無知啊!讀了《草船借箭》,我想到了這樣壹件事。我們班現在的數學課代表,她在剛升壹年級的時候,她的成績非常不好,但他不氣餒,沒有妒忌別人,也沒有懷著妒忌之心不擇手段地陷害別人,而是仔細地查找自身的不足之處。上課總是聚精會神地聽講,積極思考,大膽舉手回答問題,課後遇到難的題目會和同學壹起討論,甚至會打破砂鍋問到底去請教老師,直到自己完全弄明白為止。
正是她那種孜孜不倦地學習精神,所以每次數學考試都名列前茅。就這樣,日復壹日,年復壹年,轉眼間,她通過自己三年的努力被老師評為數學課代表,而且班上的同學們都很佩服的五體投地。想到這裏,我情不自禁地想到:周瑜因為妒忌心強,不通過自己的努力,總是想著陷害別人,所以會失敗,而我們班的“數學小能人”沒有妒忌心,虛心學習,埋頭苦幹,終於獲得了成功。我們從小就要遠離生活和學習中的妒忌,要做壹個發奮努力學習的人。
草船借箭的讀後感 篇6
今天,老師給我們上了壹節令我印象深刻的語文課《草船借箭》。它是根據羅貫中《三國演義》第六十回改編的,我感觸很深。
《草船借箭》這個故事主要講心胸狹窄的周瑜,妒忌足智多謀的諸葛亮什麽都比自己強,於是想了個辦法想置諸葛亮於死地,他借口軍中缺箭,讓諸葛亮在十天之內造好十萬只箭。這個不可能完成的任務,諸葛亮卻胸有成竹地答應了,還說只三天就足夠了,並立下了軍令狀。諸葛亮用智慧,向東吳將領魯肅借了十二條船,且在每條船上都放了許多草人。在壹個大霧天,接近曹營,諸葛亮料定曹操不敢出兵,讓士兵擂鼓制造聲勢,果然曹軍不敢出營,指示放箭,箭全紮在草人上。就這樣諸葛亮不費壹兵壹卒就向曹操借了十萬多只箭,讓周瑜輸的心服口服。
這個故事讓我懂得了許多道理:做人要心胸寬廣,不要嫉妒別人,否則會傷害自己,更不利於自己成長。同時我也佩服諸葛亮,面對周瑜的為難,不生氣,不緊張,而是顧全大局發揮聰明才智讓周瑜輸得心服口服。我要以諸葛亮為榜樣博覽群書,勤奮學習,心胸豁達,做壹個對國家、社會有用的人。
草船借箭的讀後感 篇7
今天,我和媽媽壹起閱讀《三國演義》,在讀到―――《草船借箭》時,我非常好奇,
諸葛亮又是怎樣借到的箭呢?為什麽要借呢?借到了嗎?
《草船借箭》主要講的是諸葛亮的足智多謀,當周瑜和他打賭要十萬支箭的時候,
他胸有成竹地接受了挑戰!在充分地了解到當時的地理環境,氣候,知道哪天會刮大風,
而且所刮風的風向等,都已經做過仔細地調查研究,所以很順利地“借”到了十萬支箭。
而周瑜呢,因為他心胸狹窄,又沒有認真地了解當時的戰地情形,他輸給了諸葛亮!
我應該多多地學習,多多地積累知識!做任何事情之前,都得認真的思考,這樣就
能順利地完成自已心中的目標!
草船借箭的讀後感 篇8
今天我讀了《三國演義》這本書裏的壹個故事叫《草船借箭》,讀了之後我有很多感想。故事講了周瑜和諸葛亮要打曹操,因為諸葛亮的計策比周瑜的計策要好壹些,所以怕危害國家,周瑜就想把諸葛亮給除掉。周瑜說:“兩軍在水上交戰最需要什麽兵器?”諸葛亮說:“弓箭。”周瑜又說:“那我就讓妳在十天之內制造十萬支箭。”諸葛亮說:“三天就夠了。”諸葛亮向魯肅借了二十只船,每只船上有三十個士兵,船上用青布做成幔帳,***紮了壹千多個草人分立兩側。諸葛亮說這事壹定不要讓周瑜知道。魯肅答應了。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船,這是起了大霧,什麽都看不見了。諸葛亮把船停到離曹軍的水軍的地方很近的時候,讓將士們敲鼓,曹軍的軍隊看不清對方,於是就讓弓箭手放箭,那些箭全射在了草人上了, 這樣諸葛亮就得到了很多曹“送來”的箭。
諸葛亮很聰明,還很有計謀,做事情考慮得很周全,安排周密。通觀全局,註意細節。而且非常博學,能夠準確預測天氣說明他還精通天文、地理、氣象學。把學到的知識運用得恰到好處。我要向他學習不僅學習更多的知識而且學能所用。不僅要有豐富的知識,良好的智力,更要學會科學的、優良的做事方法,使自己擁有智慧。
自古以來,總有那麽壹些人,看到別人有才幹比自己強,不是奮發趕超人家,而是懷著妒忌心,不擇手段去陷害人家。三國時期的周瑜就是這樣壹個人。草船借箭是發生在三國時期的壹件事,講了周瑜為了除掉諸葛亮而讓諸葛亮十天造出十萬支劍,而諸葛亮卻說只要3天就可以了,後來諸葛亮巧用計謀從曹營中“借”了十萬支箭。
這件事中出現了四個人,分別是周瑜、諸葛亮、魯肅、曹操,這幾個人中給我印象最深的是周瑜。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足智多謀的諸葛亮處處高自己壹招,便心懷妒意,甚至想置諸葛亮死地。他以軍中缺箭為名,生出壹計,讓諸葛亮十天造出十萬支箭。由此看來,周瑜不僅妒忌心強,而且十分狡猾陰險。然而,獨具慧眼的諸葛亮卻滿口答應下來。諸葛亮趁著大霧漫天,用草船從曹營“借” 了十萬支箭,提前七天順利地完成了任務,使周瑜的陰謀又壹次破壞,從而進壹步揭露了周瑜妒賢嫉能和心胸狹窄的本性。
周瑜有才有謀卻心胸狹窄,容不得比自己強的人,見諸葛亮足智多謀便壹心想除掉他,沒想到害諸葛亮沒成,反倒拿石頭砸自己。
有些人為什麽會有妒忌之心呢?那就是怕別人超過自己。當別人有了好成績,作出了貢獻,受到眾人愛戴和尊重的時候,這些人不是虛心向人學習,不是頑強搏鬥,取人之長,補己之短,而是造謠,甚至中傷,這是多麽愚昧的表現啊!
讀《草船借箭》我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了。可他讀小學的時候學習成績並不好,算術常常不及格。在這種情況下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的同學。華爺爺自信“名人”是人,自己也是人,別人做到的自己也能做到。從此他刻苦努力,華爺爺終於成了舉世聞名的數學家。就此他沒有停下腳步,他推薦陳景潤叔叔去摘取數學“王冠”。華爺爺這種精神多麽值得我們學習呀!
讀《草船借箭》我又不由自主得想起了自己,妒忌的心理不是也有嗎?就像聽寫那樣,聽寫有錯了不是去分析錯誤的原因。相反,希望其他滿分的同學下次聽寫出個大差錯,和自己拉平。這事雖小,但不也是妒忌嗎?回想起來,是多麽慚愧啊!
所以,我們要從小杜絕它。做壹個心胸開闊,品德高尚的人。
草船借箭的讀後感 篇9
這個暑假,我讀了《三國演義》,這本名著的作者是羅貫中。其中給我留下深刻印象的有“桃園三結義”、“三顧茅廬”、 “草船借箭”其中,我最喜歡的故事是“草船借箭”。
故事中的諸葛亮足智多謀,周瑜很妒忌他,總想置他於死地。有壹次,周瑜對諸葛亮說:“妳能否在十天之內給我送來十萬支箭?”諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借了很多船和軍士,並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣把船開向曹操的軍營,曹操以為諸葛亮來偷襲自己,於是放了十萬支箭,諸葛亮順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。
在我讀到“諸葛亮說:怎麽敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。”的時候,我想:諸葛亮怎麽回事?明知是個圈套,怎麽還答應周瑜呢?當諸葛亮說“妳借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要壹千多個草把子,排在船的兩邊。我自有妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了”的時候,我想諸葛亮要這些東西幹什麽?帶著許多的疑惑我興致勃勃地繼續讀著,當讀到“曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經駛出二十多裏,要追也來不及了。”的時候,我想曹操實在是太多疑了,最後造成白白送箭給諸葛亮的結果。
讀完這個故事後,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到,我真敬佩他。
草船借箭的讀後感 篇10
今天,我讀了――《草船借箭》。
《草船借箭》這篇文章主要講的是:周瑜因嫉妒諸葛亮的才幹而要陷害他,命令他在十日之內造十萬支箭,諸葛亮卻說只用三天。原來,他在第三天大霧漫天時去曹軍水寨前擂鼓吶喊。曹操不敢出兵,只敢用箭射。就這樣,諸葛亮得了十萬支箭。這篇文章體現了諸葛亮的神機妙算。諸葛亮的神機妙算,還體現於他知人。熟話說得好:知己彼己,方能百戰百勝。諸葛亮對這句話理解的十分到位。這壹點,從文章中的許多地方都能看出。比如周瑜請諸葛亮去議事那段話。諸葛亮知道周瑜小肚雞腸,壹直嫉妒他的才幹。這次叫他去肯定沒好事,必定是要為難他。而軍中最近缺箭,定是要讓他去造箭,卻又不給他備齊材料,讓他在規定的時間裏造不好箭,被孫權處死。所以,他夜觀天象,就已經想好了對策,要趁第三日大霧這時去“借”箭。而他在為借箭做準備時也體現了他的知人。他沒有請別人去幫自己準備船、草把子、青布幔子和軍士,而是單單請了魯肅。這又是為什麽呢?原來,他知道魯肅忠厚老實、言出必行,非常的可靠,而且還不會泄露問他借船的事。所以,諸葛亮才選擇了他幫助自己準備材料。
而去借箭時,也體現了他神機妙算。他之所以敢在霧天大搖大擺的來到曹軍水寨前是因為他知道曹操生性多疑,在大霧天不會出兵。而他又知道曹操肯定會用箭去射他們,所以才去曹營前“借”箭。果然不出他所料。霧天,曹操怕江上有伏兵,就命令壹萬多名弓弩手朝江中放箭。這樣壹來,正合了諸葛亮的心意,輕輕松松就得到了十萬支箭。
妒才的周瑜,多疑的曹操,老實的魯肅,還有足智多謀的諸葛亮,這些人物都給我留下了深刻的印象。他們之間的故事,也讓我思緒萬千。讀《草船借箭》,我受益非淺!