學校管理的根本制度是中小學內部領導體制。
學校管理（school management）是學校對本校的教育、教學、科研、後勤和師生員工等各項工作進行計劃、組織、協調和控制的活動。管理的主體和客體都是學校自身，即學校對自身的管理，區別於教育行政部門對學校進行的教育行政管理。學校通過管理，把各項工作及其組成要素結合起來，發揮整體功能，以實現其對學生的培養目標和各項工作目標。
聯系：主要指字們都是組織中的活動，其目的是壹致的，是***同的組織活動中，領導作為壹種特殊的管理管理活動而存在，是總體管理活動的壹個組成部分。
實際上把管理分為廣義和狹義，領導和狹義的管理相比較，在活動層次上，對象，範圍，任務和手段等方面都有不同。
此時的管理僅能在戰術層次上，對具體對象所進行的職能性實務活動，即實際掌管，治理和安排某種事務，作出技術性處理，在學校管理中，從總體上講，管理宜取廣義理解，以概括學科領域範圍內的全部內容，當分析具體問題時，似應取狹義理解，同領導作概念並用。