16个整体认读音节分别是：
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying 。发音口形舌位不好掌握，把这16个音节全部来读。
整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样（或者添加一个声母后读音）仍和韵母一样）的音节（元比较特殊），发音不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读取。有：
zhi、chi、shi 、日；子、词、思；义、吾、语；夜、乐、元；阴、韵、影。
它又分为两类：平舌音、翘舌音。
平舌音有3个：z、c、s；
翘舌音有4个：zh、ch、sh、r。
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况：
zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节整体来认读，是为了注意学习舌尖后元音“-i”的困难。
zi、ci、si：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节单独来认读，是为了注意学习舌尖前元音“i”的困难。
ye：这个音节可以震韵母即自成音节，也可以震由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前面一个理解，那么，把它作为一个整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，假定i改为y）；如果按后一个理解，则把它作为来认读，是为了免教舌前面半低元音“ê”。
yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w把这四个音节统一来认读，是为了不教拼写规则。
yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节单独来认读，也是为了不教遗忘规则
以上就是整体认读音节以及读法，你还记得吗？